暖通專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1、暖通專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)暖通專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)一、實(shí)習(xí)的目制冷與空調(diào)技術(shù)是熱能動(dòng)力專業(yè)的一個(gè)發(fā)展方向。隨 著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，制冷技術(shù)已廣泛的被應(yīng)用于工業(yè) 生產(chǎn)過程、產(chǎn)品性能的實(shí)驗(yàn)、建筑工程、空氣調(diào)節(jié)、食品 加工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生物工程、醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育及日 常生活等國民經(jīng)濟(jì)和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域中。為了加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)校組織了一系列的實(shí)踐活 動(dòng)，從制冷空調(diào)模型的參觀，食品加工廠的參觀，制冷壓 縮機(jī)的拆卸和安裝以及系統(tǒng)運(yùn)行的實(shí)際操作，制冷、供暖、 通風(fēng)及空氣調(diào)節(jié)等系統(tǒng)設(shè)計(jì)。通過這一系列的實(shí)踐活動(dòng)， 加強(qiáng)了我對理論知識的理解，提高了實(shí)際操作能力和動(dòng)手 能力，對于實(shí)際問題的思考增加了依據(jù)可靠性。在進(jìn)

2、行制冷空調(diào)模型的參觀時(shí)，使我們形象的看到了 系統(tǒng)的各個(gè)零件和管道的布置。系統(tǒng)的主要設(shè)備有壓縮機(jī)、 冷凝器、蒸發(fā)器和節(jié)流閥，另外還有一些輔助設(shè)備如油分 離器、過濾干燥器以及各種閥門等。壓縮機(jī)是整個(gè)系統(tǒng)的 心臟，啟動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)行的動(dòng)力，并吸入低壓氣體經(jīng)過壓縮， 壓縮為高壓氣體排至冷凝器。冷凝器是將壓縮機(jī)排氣冷 卻，放出熱量，將高壓氣體冷凝為高壓液體。節(jié)流閥是將 高壓液體經(jīng)過等焙節(jié)流，節(jié)流為低壓液體，從而為蒸發(fā)器 供液。經(jīng)過節(jié)流后的低壓液體進(jìn)入蒸發(fā)器，低壓液體在蒸 發(fā)器中汽化吸取熱量，從而降低溫度，達(dá)到制冷的目的， 然后汽化的氣體再被壓縮機(jī)吸入壓縮，如此循環(huán)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng) 的持續(xù)制冷。另外，一般的空調(diào)設(shè)備制冷

3、劑大多數(shù)采用氟 里昂，考慮到環(huán)境保護(hù)問題，對環(huán)境有危害的制冷劑正在 逐步淘汰，已研制了和正在研制有害制冷劑的替代品，并 制定了一系列制冷劑的使用方案。在氟系統(tǒng)中一定要有干 燥過濾器，因?yàn)榉锇翰蝗苡谒?，在系統(tǒng)運(yùn)行期間容易造 成冰堵，影響制冷效果和危害制冷設(shè)備，油分離器可根據(jù) 系統(tǒng)而決定是否設(shè)置。家用空調(diào)的冷凝器大多數(shù)采用風(fēng)冷 式的，送風(fēng)一般采用直接送風(fēng)。轉(zhuǎn)眼間僅剩半個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，而此時(shí)我還沒能很好的掌握專業(yè)知識，也不能將其熟練的運(yùn)用于實(shí)際工程之 中。所以我們安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必修 的一門課程，也是十分重要的一門人生必修課。此次我進(jìn) 入了攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院進(jìn)行了短短兩周的實(shí)

4、習(xí)，使我 受益匪淺，也為畢業(yè)后正式進(jìn)入社會(huì)做了很好的準(zhǔn)備。每個(gè)畢業(yè)生都必須有一定的實(shí)習(xí)階段，通過實(shí)習(xí)一是可以檢驗(yàn)一下我們在校學(xué)習(xí)掌握理論知識的基礎(chǔ)程度，一 是可以使我們得到鍛煉，提升我們的個(gè)人能力，同時(shí)減少 我們適應(yīng)社會(huì)角色的時(shí)間，還可以給企業(yè)更大的選擇用人 空間。實(shí)習(xí)期一結(jié)束，是去是留給企業(yè)提供了很好的評估 資料。當(dāng)然這一階段是每個(gè)畢業(yè)生身心和認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)刻， 如何把握這一特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間給每個(gè)實(shí)習(xí)生提供了 機(jī)遇，同時(shí)也是不小的挑戰(zhàn)。通過實(shí)習(xí)，可以讓我們更加 了解自己和掌握自己，給自己今后的就業(yè)和工作選擇提供 最好的教材。在實(shí)習(xí)階段，我們會(huì)遇到各種各樣的問題和 挑戰(zhàn)，同時(shí)給我們提供了鍛煉

5、的平臺，以此去實(shí)現(xiàn)自己人 生的價(jià)值。讓自己今后飛的更高更遠(yuǎn)。學(xué)校讓同學(xué)們參加本次畢業(yè)實(shí)習(xí)是的主要目的就是為 畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，在畢業(yè)設(shè)計(jì)前，通過現(xiàn)場參觀實(shí)習(xí)， 讓學(xué)生對暖通空調(diào)設(shè)計(jì)過程形成一定的感性認(rèn)識。我很看重也很珍惜這次來之不易的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)用 心去經(jīng)營這份人生的第一份特殊任務(wù)。1.實(shí)習(xí)目的和意義畢業(yè)實(shí)習(xí)是熱能與動(dòng)力工程專業(yè)整個(gè)教學(xué)過程中必不 可少的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際的最好形式，是培養(yǎng)應(yīng) 用型人才，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分。畢業(yè)實(shí) 習(xí)為我們畢業(yè)前提供了解社會(huì)、認(rèn)識社會(huì)、解決實(shí)際工程 及人際交往問題的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)一線工人 和管理人員敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，著重培養(yǎng)學(xué) 生綜合分析和解決問題的能力、組織管理和社交能力，培 養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)和事業(yè) 心、責(zé)任感。為我們學(xué)生將來走上工作崗位，順利完成所 承擔(dān)的建設(shè)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生在完成 教學(xué)大綱所有專業(yè)理論課教學(xué)內(nèi)容后，最后的一個(gè)實(shí)踐教 學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)讓學(xué)生深入制冷、通風(fēng)、供暖、防 排煙公司及相關(guān)設(shè)計(jì)院所，實(shí)地學(xué)習(xí)制冷和暖通工程施工、 運(yùn)行管理及設(shè)