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1、會計學(xué)1新人教小學(xué)新人教小學(xué)(xioxu)數(shù)學(xué)四年級下冊解決數(shù)學(xué)四年級下冊解決問題例問題例第一頁,共10頁。 把一個三角形紙板沿直線剪了一刀,剩下把一個三角形紙板沿直線剪了一刀,剩下(shn(shn xi) xi)的的紙板的紙板的內(nèi)角和是多少度內(nèi)角和是多少度? ?三角形的內(nèi)角三角形的內(nèi)角(ni jio)和是和是180。四邊形的內(nèi)角和四邊形的內(nèi)角和是多少度是多少度? 第1頁/共9頁第二頁,共10頁。第2頁/共9頁第三頁,共10頁。你能想辦法你能想辦法(bnf)求出右邊這個多邊形的內(nèi)角和嗎?求出右邊這個多邊形的內(nèi)角和嗎?我把這個六邊形分成了我把這個六邊形分成了4個個三角形,三角形,1804720。
2、我把這個六邊形分成了我把這個六邊形分成了6個個三角形,把三角形,把6個三角形的內(nèi)個三角形的內(nèi)角加起來再減去中間的一個角加起來再減去中間的一個周角就是六邊形的內(nèi)角和,周角就是六邊形的內(nèi)角和,1806360720這兩種方法都是將六邊形分成了這兩種方法都是將六邊形分成了三角形再計算,雖然分法不同,三角形再計算,雖然分法不同,但求出的結(jié)果是一樣的。但求出的結(jié)果是一樣的。 第3頁/共9頁第四頁,共10頁。1. 畫一畫,算一算,你發(fā)現(xiàn)畫一畫,算一算,你發(fā)現(xiàn)(fxin)了什么了什么?672318051804我發(fā)現(xiàn)每個多邊形都可以分成我發(fā)現(xiàn)每個多邊形都可以分成“邊數(shù)邊數(shù)”2個三角形,多邊形個三角形,多邊形的內(nèi)
3、角和的內(nèi)角和180(邊數(shù)(邊數(shù)2)。第4頁/共9頁第五頁,共10頁。 1804360360 180536054018063607201807360900671. 畫一畫,算一算,你發(fā)現(xiàn)畫一畫,算一算,你發(fā)現(xiàn)(fxin)了什么?了什么?我也是把每個多邊形分成三角形,但我的分法與我也是把每個多邊形分成三角形,但我的分法與他的不同,分出的三角形的個數(shù)與多邊形的邊數(shù)他的不同,分出的三角形的個數(shù)與多邊形的邊數(shù)相同。多邊形的內(nèi)角和相同。多邊形的內(nèi)角和180邊數(shù)邊數(shù)360。第5頁/共9頁第六頁,共10頁。多邊形的內(nèi)角多邊形的內(nèi)角(ni jio)和和180邊數(shù)邊數(shù)360多邊形的內(nèi)角多邊形的內(nèi)角(ni jio)
4、和和180(邊數(shù)(邊數(shù)2)180(邊數(shù)(邊數(shù)2)180邊數(shù)邊數(shù)360這兩種不同的分法得這兩種不同的分法得出的結(jié)論相同嗎?出的結(jié)論相同嗎?如果用四則運算的法則,去括號,第如果用四則運算的法則,去括號,第一個算式就變成了第二個算式。用不一個算式就變成了第二個算式。用不同的分法得出的結(jié)論是相同的。同的分法得出的結(jié)論是相同的。1. 畫一畫,算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么?畫一畫,算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么? 第6頁/共9頁第七頁,共10頁。2. 算一算。算一算。123456( )165432 1806(62)1803603601至至6分別補上紅色角后形成分別補上紅色角后形成6個平個平角,再減去紅色角的度數(shù)和(六邊形角,再減去紅色角的度數(shù)和(六邊形的內(nèi)角和),就是所求的度數(shù)和。的內(nèi)角和),就是所求的度數(shù)和。第7頁/共9頁第八頁,共10頁。 第8頁/共9頁第九頁,共10頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)。把一個三角形紙板沿直線剪了一刀,剩下的紙板的。我把這個六邊形分成了4個三角形,1804720。三角形,把6個三角形的內(nèi)。1806360720。1. 畫一畫,算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么。1. 畫一畫,算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么。第4頁/共9頁。1804360。18
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