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文檔簡介

1、實驗技能三 實驗方案的補充和完善-學(xué)科素養(yǎng)握升-3典例引領(lǐng)(2018(2018 全國 n n , 29)29)為研究垂體對機體生長發(fā)育的作用,某同學(xué)用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中,用幼齡大鼠為材料,以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標(biāo)?;卮鹣铝袉栴}:(1)(1) 請完善下面的實驗步驟1將若干只大鼠隨機分為 A A、B B 兩組后進行處理,A A 組( (對照組) )的處理是 _ ;B B 組的處理是_ 。2將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。3_。4對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析。(2)(2) 實驗結(jié)果與分析B B 組大鼠生長發(fā)育的狀況不如 A A 組,出現(xiàn)這種差異的原因是由于B B 組的處

2、理使大鼠缺失了來源于垂體的激素和激素。審題關(guān)鍵 1 1信息:明確了實驗?zāi)康?,?jù)此可以確定自變量是垂體的有無。信息:根據(jù)實驗方法判斷,實驗組要切除垂體。信息:確定實驗材料是幼齡大鼠。信息:確定因變量,也就是觀察對象是大鼠的體重。信息:A A 組為對照組,B B 組就應(yīng)該是實驗組,實驗組要切除垂體,A A 組作為對照組應(yīng)該只手術(shù)不切除垂體。信息:可以推知數(shù)據(jù)來自第步:每隔一定時間,測定并記錄兩組大鼠的體重。信息:兩種激素都應(yīng)該來自垂體。把握上述要點,本題便可形成如下清晰的實驗思路:組別實驗動物實驗處理觀察指標(biāo)實驗組幼小動物切除垂體幼小動物生長發(fā)育情況對照組幼小動物不切除垂體,只切開皮膚實驗動物選取

3、分組時,要選取生長發(fā)育狀況相同的,且飼養(yǎng)時其他條件要一致?!緟⒖即鸢浮?1)(1)手術(shù)但不切除垂體切除垂體每隔一定時間,測定并記錄兩組大鼠的體重生長促甲狀腺【錯解例析】錯例 1 1: (1)(1)A A 組不做處理,B B 組切除垂體。錯因分析:沒有排除手術(shù)傷口引起的體重誤差,無關(guān)變量控制不嚴格。錯例 2 2: (1)(1)一段時間后測量兩組大鼠的體長。錯因分析:沒有判斷好因變量,觀測對象錯誤。歸納整合實驗方案的完善題型屬于半開放試題,在解決這類試題時要充分獲取題目中所給的信息,包 括實驗要求和實驗用具,并注意模仿或借鑒題干中已給出的實驗方法和步驟,在全面掌握實 驗整體思路和方法的基礎(chǔ)上再去補

4、充和完善實驗。具體操作如下:1 1 聯(lián)系實驗原理、讀懂實驗?zāi)康?,?gòu)思實驗的整體思路。2 2結(jié)合對照實驗的一般步驟 ( (下圖) ),簡化已給出的實驗步驟、對比尋找缺陷。3 3模仿補充實驗步驟(1)(1)當(dāng)已給實驗步驟有多個變量時,通過拆分法,減少實驗變量,遵循單一變量原則,構(gòu)建多 組實驗,模式如圖:例如:要驗證光合作用需要葉綠體和光照兩個條件,已給出的實驗步驟為:“1 1 號試管加入葉綠體的蔗糖懸浮液 5 5 mLmL,并給予光照處理”。那么,補充的實驗步驟應(yīng)為:“2 2 號試管加入葉綠體的蔗糖懸浮液 5 5 mLmL,并遮光處理;3 3 號試管加入蔗糖溶液 5 5 mLmL ,并給予光照處理

5、”。(2)(2)當(dāng)自變量到因變量的邏輯推理因中間環(huán)節(jié)被忽視而難以得出結(jié)論時,再加入某些因素處理進行設(shè)計,予以進一步確認實驗結(jié)果的發(fā)生是自變量處理所致,模式如圖:冥口的已席實欣位陡說明補充實驗需型說期養(yǎng)鳳 變凰:,1i例如:要驗證胰島素具有降低血糖的作用,給出的實驗是:A A 組小鼠注射適量的胰島素溶液,B B 組小鼠注射等量的生理鹽水;一段時間后,A A 組小鼠出現(xiàn)四肢無力、活動減少、甚至昏迷等癥狀,B B 組小鼠活動狀況無變化。以上實驗還難以說明胰島素具有降低血糖的作用,還應(yīng) 補充實驗步驟:給出現(xiàn)癥狀的 A A 組小鼠補充一定量的葡萄糖后,癥狀消失。這樣才能進一步 說明胰島素是通過降低血糖導(dǎo)

6、致了該癥狀的出現(xiàn),實驗才更有說服力。提升演練1 1.為研究雄性家兔體內(nèi)睪酮(ST(ST, 種雄性激素) )與生長激素(GH)(GH)含量的關(guān)系,某研究小組進 行了以下實驗( (手術(shù)過程不影響結(jié)果) ),請補充完成方案并回答問題。研究課題:雄性家兔 STST 含量對 GHGH 含量的影響。一、 實驗假設(shè):_。二、 實驗步驟:(1)(1) 將 1 1 月齡體重相同的健康雄性家兔分為甲、乙兩組,每組6 6 只。測定和記錄每只家兔血液中_。(2)(2) 甲組兔切除性腺,乙組兔 _。(3)(3) 在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)1 1 個月,測定和記錄 _三、結(jié)果預(yù)測:測定時間STST 濃度( (卩 g/mLg

7、/mLGHGH 濃度( (卩 g/mLg/mL甲組乙組甲組乙組前測m m1m m1n n1n n1后測vm m2m m2 n n2n n2四、分析討論:(1)(1)_要使實驗更嚴謹, 在上述步驟之后,還應(yīng)給甲組家兔注射 _,乙組家兔注射_,然后測定和記錄每只家兔血液中的 GHGH 濃度,并求各組的(2)(2) 與后測比,進一步實驗處理后甲組GHGH 濃度_,乙組 GHGH 濃度不變。(3)(3) 根據(jù)預(yù)測結(jié)果,請舉出能促進雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法:答案實驗假設(shè):STST 含量的增加能使 GHGH 含量下降實驗步驟: (1)ST(1)ST 和 GHGH 的濃度(2)(2)只手術(shù)不切除性

8、腺(3)(3)每只家兔血液中 STST 和 GHGH 的濃度分析討論:(1)(1)適量 STST 溶液 等量生理鹽水平均值(2)(2)下降(3)(3)切除性腺 ( (或閹割 )()(其他合理答案也可 ) )解析 由實驗數(shù)據(jù)可知該實驗?zāi)康模禾骄縎TST 與 GHGH 的含量的關(guān)系。實驗步驟:(1)(1)分組,測定和記錄每只家兔血液中原有STST 和 GHGH 的濃度。(2)(2)對兩組家兔的處理:甲組切除性腺,乙組為對照組即只手術(shù)不切除性腺。在相同的條件下飼養(yǎng) 1 1 個月后,依次測定和記錄每只家兔血液中STST 和 GHGH 的濃度。分析討論:(1)(1) 要使實驗更嚴謹,可再給甲組家兔注射適

9、量STST 溶液,乙組家兔注射等量生理鹽水,然后測定和記錄每只家兔血液中的 GHGH 濃度,求兩組的平均值。(2)(2) 由后測數(shù)據(jù)可得進一步實驗處理后的結(jié)果:甲組GHGH 濃度下降,乙組 GHGH 濃度不變。(3)(3) 由實驗數(shù)據(jù)可得,促進雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法:切除性腺( (或閹割 ) )。2 2必需氨基酸的種類和含量是評價奶粉營養(yǎng)價值高低的主要標(biāo)準(zhǔn)。賴氨酸是人體內(nèi)的必需氨基酸,缺乏則會影響人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,導(dǎo)致營養(yǎng)不良。賴氨酸是否也是小白鼠體內(nèi)的必 需氨基酸?請根據(jù)給出的實驗原理利用以下材料用具進行探究。材料用具: 2020 只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年小白鼠, 分裝在不

10、同試劑瓶中的 2020 種氨基酸, 不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,稱量器( (如天平 ) )等。(1)(1)實驗原理:必需氨基酸是動物體內(nèi)不能合成的、只能從食物中獲取的氨基酸。當(dāng)動物體 內(nèi)缺乏必需氨基酸時,會出現(xiàn)營養(yǎng)不良,體重增加緩慢等現(xiàn)象。(2)(2)實驗步驟:1配食:配制食物 A A :取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的2020種氨基酸; 配制食物 B B :2分組: _,分別稱其體重;3飼 喂: 在 相 同 且 適宜 的 環(huán) 境 中 飼 喂 兩組 小 鼠 , 甲 組每 天飼 喂 食 物 A A ,觀察:(3 3)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:1 1_2 2_答案(2 2)另取等量的不

11、含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入除賴氨酸以外的1919 種氨基酸,其含量和比例與食物 A A 中相同2將 2020 只小白鼠隨機均分成甲、乙兩組3乙組每天飼喂等量的食物 B B4分別稱量甲、乙兩組小白鼠的體重,并計算體重增加量若兩組小白鼠營養(yǎng)狀況和體重基本相同,說明賴氨酸不是小白鼠的必需氨基酸若乙組小白鼠出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重減輕等癥狀,甲組正常,說明賴氨酸是小白鼠的必需氨基酸解析(2 2)實驗步驟:配食:配食時,是否含有賴氨酸是自變量,其他1919 種氨基酸和食物中其他成分的含量和比例是無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜,所以取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物, 加入含量和比例適宜的 2020 種氨基酸配制成食物 A A,作為對照組;另取 等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物, 加入除賴氨酸以外的 1919 種氨基酸, 其含量和比例與食物 A A 中相同,配制成食物 B B,作為實驗組。2分組:將 2020 只小白鼠平均分成甲、乙兩組,分別稱量其體重,記錄并計算平均值。3飼喂:飼喂過程中是否含有賴氨酸的食物是自變量,其他的培養(yǎng)條件是無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)保持

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