蘇教版三年級數(shù)學上冊教案：第一單元乘數(shù)中間有0的乘法

1、乘數(shù)中間有 0 的乘法教學目標：課時 總第1. 通過有趣的童話情境，自主探索出“一個數(shù)與0 相乘得 0”。2. 經(jīng)歷探索乘數(shù)中間有的乘法的筆算方法的過程，能正確計算乘數(shù)中間有0的乘法。能正確進行計算，正確率達到85% 以上。3. 在數(shù)學活動中獲得成功的體驗，進一步增強學習數(shù)學的興趣。教學重點：能正確計算乘數(shù)中間有0 的三位數(shù)乘一位數(shù)。教學難點：正確計算乘數(shù)中間有0 的三位數(shù)乘一位數(shù)。教學準備：課件教學過程：一、聽故事，提問題。 (預設 3 分鐘) 1. 聽故事。2. 仔細觀察圖，提出問題。故事：有一天， 3 只小貓背著魚簍，拿著魚竿，高高興興地到河邊去釣魚，來到河邊后一邊釣魚一邊捉蝴蝶，一天下

2、來結(jié)果怎樣呢？二、探索“0 和一個數(shù)相乘得幾”（ 15 分鐘左右）1. 出示：教材例 8 情境圖。導入：圖中有哪些數(shù)學信息？說說你從圖中得到了哪些信息？你是怎樣看出來的？2. 小組交流：（1）用加法計算： 0+0+0=0 （2）用乘法計算： 03=0討論： 0 和 3 相乘等于 0 你是怎樣想出來的？問：03=0 表示什么意思？3 個 0 相加等于 0，改寫成乘法算式還可以怎樣寫？3. 形成結(jié)論：想一想：（1）07和 80結(jié)果是多少？問：你能從幾個類似的算式有什么發(fā)現(xiàn)？（2）小結(jié)： 0 和一個數(shù)相乘得 0。問：你能從幾個類似的算式有什么發(fā)現(xiàn)？（二） 探索乘數(shù)中間有 0 的乘法的計算方法。出示例

3、 9 圖。問：你能求出這個看臺一共有多少個座位嗎？1. 仔細看圖，理解題意。說說：這個看臺一共有幾排？每排有幾個座位？思考估計一下，學校體育館大約一共有多少個座位？要求學生算一算，到底有幾個座位？積的十位上的 0 怎樣得到的？與剛才估算的結(jié)果接近嗎？導學單（時間： 5 分鐘）1. 根據(jù)所求的問題列式解答。2. 嘗試用豎式解答。（你遇到什么問題？）3. 完成書本第 21 頁例 9 的解答。4. 回答書本茄子老師的問題。在學生自學時，教師收集學生豎式計算的多種情況并請學生迅速板演到黑板上，備用?！拘〗M交流】交流內(nèi)容1. 在用豎式計算時用到什么問題？你怎么解決的？2. 說說怎樣用豎式計算的？【全班交

4、流】分析黑板上學生在自學中出現(xiàn)的各種情況，給予適當點評。展示學生作業(yè)，分析典型錯誤和不足。出示，指名學生指出錯誤并改正。三、練習。（ 15 分鐘左右）基本練習1. 第 22 頁，第 1 題?？诖稹?. 第 22 頁，第 2 題。練習后提問題目中間有 0， 答案中一定有 0嗎？為什么？三位數(shù)乘一位數(shù)， 積是幾位數(shù)？啄木鳥醫(yī)生第 22 頁，第 3 題。提示：先分析錯因，再改正。比比誰第一第 22 頁，第 4 題。選做選作: 左邊四題提示：一般把位數(shù)多的因數(shù)寫上邊。實踐應用第 22 頁，第 5,6 題。理解還夠編 3 個中國結(jié)嗎？寫出理由，可以體現(xiàn)不同的方法。四、課作。（ 8 分鐘左右）課堂作業(yè)：補充習題第頁在學生練習時，教師收集學生豎式計算的多種情況并做好個別輔導。