中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有顯然進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需強(qiáng)化培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提升，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作顯然加強(qiáng)。 在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不夠之處：1、新生幼兒常規(guī)松懈，各別幼兒注意力易分散； 2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不夠；3、各別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提升；4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需強(qiáng)化。 針對(duì)幼兒的基本狀況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期

2、計(jì)劃。學(xué)期總目標(biāo)： 依據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際狀況狀況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)： 1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)； 2、結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提升自我保護(hù)的意識(shí)和能力；3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語(yǔ)表達(dá)的能力；4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；5、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)； 6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思索，善于動(dòng)腦筋，能大膽革新各種操作材料的形式與方法； 7、強(qiáng)化班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念； 8、

3、教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提升自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，使幼兒快樂(lè)的生活、游戲。 主要工作及具體措施一強(qiáng)化班級(jí)管理工作1、常規(guī)教育 幼兒期是培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣的關(guān)鍵期，優(yōu)良的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及優(yōu)良的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣。首先通過(guò)故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，并注意隨機(jī)性；樹(shù)立幼兒中的榜樣；保持正面教育，取得家園的配合，注重各別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當(dāng)然還得取得家長(zhǎng)的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。2、生活自理能力 學(xué)會(huì)正確簡(jiǎn)單的自我服務(wù)

4、的方法；同伴間互相學(xué)習(xí)，樹(shù)立典范，正面教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)；采用各種活動(dòng)、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。3、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)二開(kāi)展主題活動(dòng)、蒙氏教學(xué) 1、認(rèn)真研讀“新綱要，把握課程精髓采納綜合、整合、靈活的活動(dòng)方式。2、以幼兒的興趣為切入，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，利用家長(zhǎng)資源、幼兒園資源和社會(huì)資源進(jìn)行反思、總結(jié)。3、開(kāi)展蒙氏教學(xué)，培養(yǎng)孩子優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三英語(yǔ)1、教學(xué)模式 依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和制定生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂(lè)樂(lè)、不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采用“熱

5、身/復(fù)習(xí)情景浮現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)良習(xí)慣。2、學(xué)期目標(biāo) 1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。 2、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。 3、能記住自己的英文名字，能說(shuō)出同伴的英文名字。 4、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音，如常見(jiàn)的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱。 5、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提升幼

6、兒聽(tīng)說(shuō)興趣。6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。3、教學(xué)內(nèi)容 教材現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)精選幼兒喜愛(ài)的單詞、對(duì)話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采納tpr和快樂(lè)教學(xué)法，通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂(lè)有節(jié)奏的爵士音樂(lè)聲中動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力以及自信心。除了本書的內(nèi)容，我班還將依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的錄像上傳到博客展示給家長(zhǎng)們觀看，開(kāi)展一些寶貝說(shuō)英語(yǔ)之類活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動(dòng)，讓大家一起來(lái)關(guān)注孩子成長(zhǎng)！ 四家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，家園的配合是搞好班

7、級(jí)工作的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體措施如下： 1、來(lái)園離園之際，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理； 2、定期改換“家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，并保持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性、參加性，促使家長(zhǎng)和老師互動(dòng)，和家長(zhǎng)堅(jiān)持及時(shí)緊密的聯(lián)系；常常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況通過(guò)照片、文字、視頻等方式，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。主要活動(dòng)安排：九月份： 1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。 2、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來(lái)園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。 3、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，鞏固各項(xiàng)常規(guī)，全面開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。4、布置墻飾及“家長(zhǎng)園地，開(kāi)展主題活動(dòng)并布置主題墻。5、

8、舉行“教師節(jié)“重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日教育與慶?；顒?dòng)。6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié)。十月份： 1、改換家長(zhǎng)園地，做好家園聯(lián)系。 2、開(kāi)展主題活動(dòng)“快快慢慢，布置主題墻。3、蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，并嘗試進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，持續(xù)保持培養(yǎng)優(yōu)良的常規(guī)習(xí)慣。十一月份： 開(kāi)展主題活動(dòng)，布置主題墻。十二月份： 組織慶“元旦親子活動(dòng)。一月份： 1、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天里的活動(dòng)“過(guò)新年等主題活動(dòng)，并改換部分活動(dòng)室的裝飾物，營(yíng)造“冬的氣氛。2、激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。 3、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)選好孩子，填寫幼兒成長(zhǎng)檔案。 201*年9月 擴(kuò)大閱讀：中班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教育計(jì)劃 日期：201*年9月班

9、級(jí)：火星班本學(xué)期我班幼兒共有25名，其中插班生1名，男生15名，女生10名，通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒養(yǎng)成了幼兒手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒發(fā)展水平的差異性較發(fā)展大，語(yǔ)言方面的運(yùn)用如講故事的能力和識(shí)字方面相對(duì)較弱，常規(guī)方面還要進(jìn)一步完善。狀況因此，本學(xué)期我們將在語(yǔ)言教學(xué)方面強(qiáng)化學(xué)習(xí)，多關(guān)心和幫助能力稍弱的幼兒，保持幼分析兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。且本學(xué)期班級(jí)將著重培養(yǎng)幼兒優(yōu)良禮儀和習(xí)慣的培養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。優(yōu)良的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)內(nèi)容

10、(主題活動(dòng)及其他內(nèi)容)千變?nèi)死怖碴?duì)和學(xué)本領(lǐng)1、引導(dǎo)幼兒愉快、寧?kù)o地進(jìn)餐，幫助幼兒養(yǎng)成找水果不挑食、細(xì)嚼慢咽的飲食習(xí)慣。我感冒了2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立有序地穿、脫和整理衣物。打噴嚏時(shí)怎么辦3、在日常生活中，幫助幼兒了解五官的用處及鼻子流血時(shí)怎么辦簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。開(kāi)傘，收傘4、幫助幼兒記住幼兒園的名稱、父母的姓名、過(guò)傘關(guān)家庭住址、 號(hào)碼或其他聯(lián)系方式，與成人上菜啦失散時(shí)知道尋求幫助。擺貨架健康5、引導(dǎo)幼兒熟悉幾種常見(jiàn)的危險(xiǎn)標(biāo)志。6、提升合作游戲的經(jīng)驗(yàn)，在游戲活動(dòng)中增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。7、想象并用肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿，在游戲扮演中提升健康意識(shí)，體驗(yàn)肢體扮演游戲的快樂(lè)。8、加強(qiáng)小肌肉的協(xié)調(diào)能力。9、提升幼兒動(dòng)

11、作的敏捷度，提升手部，手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。特別的我1、培養(yǎng)傾聽(tīng)他人說(shuō)話的習(xí)慣。心的顏色2、激勵(lì)幼兒用一般話大膽地表達(dá)自己的想法和鼻子在說(shuō)話語(yǔ)言感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復(fù)打噴嚏述故事。愛(ài)畫畫的公主3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有序、有目的地觀察事物，能傘可以做什么圍繞主題談話和講述。和媽媽上市場(chǎng)領(lǐng)域目標(biāo)4、培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，能看懂并說(shuō)出每幅畫的主要意思。5、對(duì)生活中的常見(jiàn)符號(hào)感興趣。豆豆買豆豆逛逛超市點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信我的信封和信紙1、了解自己的興趣，愿望、體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。優(yōu)點(diǎn)大展臺(tái)2、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛(ài)勞作的時(shí)光隧道習(xí)慣，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。媽

12、媽的愛(ài)心餐點(diǎn)4、能遵守一日生活的基本規(guī)則，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自白鼻子真有趣己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。社會(huì)傘的感受5、關(guān)心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，袋鼠上街樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的走！去超市購(gòu)物去社會(huì)公德意識(shí)。便利店開(kāi)張嘍7、碰到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成溫馨的信勇敢、自信、合作等優(yōu)良品行寫信給爸媽1、培養(yǎng)敏銳細(xì)致的觀察力。2、初步獲得年月概念。3、感受部分與整體的關(guān)系。我的本領(lǐng)大4、初步學(xué)習(xí)記錄的方法。我會(huì)想辦法5、探究自然現(xiàn)象和參加制作活動(dòng)的興趣。猜猜這是誰(shuí)的鼻子6、感知速度與時(shí)間的關(guān)系為什么打噴嚏7、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減概念及按類擺放物品。大自然中得傘8、嘗試將自己

13、的觀察和施行記錄下來(lái)。聽(tīng)清楚科學(xué)9、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)“7上菜市場(chǎng)到底有多重以內(nèi)的物體，正確說(shuō)出總數(shù)。郵票的秘密10、幫助幼兒熟悉“7以內(nèi)數(shù)字，理解數(shù)字無(wú)字天書的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。認(rèn)認(rèn)讀讀11、引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學(xué)習(xí)填上去掉按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5以內(nèi)物體的今天是星期幾排序。制作拼圖12、引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間5個(gè)量的差異長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)、厚薄等13、引導(dǎo)幼兒正確識(shí)別方位。1、能辨認(rèn)并喜愛(ài)自然界和生活中各種美的聲音。2、樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂(lè)作品的美。3、能初步感知理解音樂(lè)作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)

14、活動(dòng)。4、能自然有表情地歌唱，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，較熟悉地演奏幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。5、初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)快樂(lè)。激勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩、線條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫方法，體驗(yàn)藝術(shù)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。7、引導(dǎo)幼兒熟悉紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等810種顏色，并逐步學(xué)會(huì)辨認(rèn)同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。8、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用多種手工工具和材料，幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立取放、收拾整理的習(xí)慣。9、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、插接等方法，塑造簡(jiǎn)單的綜合體。10、激勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽折、剪，貼出簡(jiǎn)單的物象。 臉譜在說(shuō)話好朋友寫真集大象噴水

15、合攏張開(kāi)傘的選美會(huì)畫“傘“去嘍下雨歌買青菜活蹦亂跳的魚我是小老板郵遞員造型卡郵票大集合誰(shuí)是快遞班務(wù)計(jì)劃 日期：201*年9月班級(jí)：火星班班級(jí)火星班時(shí)間201*年9月教師sunnyjudy辛老師本學(xué)期我班幼兒共有25名，其中插班生1名，男生15名，女生10名，通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒養(yǎng)成班級(jí)狀況分析了優(yōu)良的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒發(fā)展水平的差異性較大，語(yǔ)言方面的運(yùn)用如講故事的能力和識(shí)字方面相對(duì)較弱，常規(guī)方面還要進(jìn)一步完善。因此，本學(xué)期我們將在語(yǔ)言教學(xué)方面

16、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，多關(guān)心和幫助能力稍弱的幼兒，保持幼兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。且本學(xué)期班級(jí)將著重培養(yǎng)幼兒優(yōu)良禮儀和習(xí)慣的培養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。工作重點(diǎn)：九月：開(kāi)園家訪、開(kāi)學(xué)主題活動(dòng)環(huán)境布置家長(zhǎng)會(huì)十月：消防演習(xí)秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)十一月：秋游半日活動(dòng)開(kāi)放十二月：感恩節(jié)小型聚會(huì)圣誕節(jié)表演晚會(huì)元月：成果公布會(huì)幼兒評(píng)估學(xué)期總結(jié)保育工作：1、嚴(yán)格做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，天天做好晨檢、開(kāi)窗通風(fēng)，有問(wèn)題及時(shí)向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。2、依據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時(shí)增減、改換衣物。激勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到每個(gè)幼兒吃飽吃好。3、強(qiáng)化幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。家長(zhǎng)工作：1、新學(xué)

17、期家訪工作2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)3、及時(shí)與家長(zhǎng)打 溝通，反應(yīng)幼兒在園狀況。4、定期寫好家園聯(lián)系手冊(cè)5、出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教知識(shí)6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。教育工作：1、制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。2、強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。3、培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。4、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提升幼兒的講述能力。5、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。安全工作：1、強(qiáng)化培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物。2、按時(shí)檢查班級(jí)物品，排除危險(xiǎn)隱患。危險(xiǎn)物品不進(jìn)班。3、預(yù)防事故發(fā)生，大型活動(dòng)老師注意

18、保護(hù)，外出及時(shí)盤點(diǎn)幼兒人數(shù)，幼兒在老師視線內(nèi)。本學(xué)期主要工作目標(biāo)-542678902830.html 主題活動(dòng)計(jì)劃 日期：201*年9月班級(jí)：金星班名傘花朵朵開(kāi)稱主題活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容并說(shuō)出主要情節(jié)。初步嘗試用替換詞語(yǔ)的方法仿編兒歌。2、初步學(xué)習(xí)記錄的方法。探尋不同的方法，進(jìn)行傘的分類。3、熟悉傘的特點(diǎn)與功能。在大自然中尋找、發(fā)現(xiàn)像傘的植物。4、初步感受傘的多樣性及不同圖案的美。5、用歌聲、動(dòng)作表現(xiàn)出下雨的樂(lè)趣。感受詩(shī)歌和音樂(lè)不同表現(xiàn)形式的互相交融。6、加強(qiáng)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)正確使用雨傘的方法。7、了解自我保護(hù)的重要性。游戲中加強(qiáng)專注性與應(yīng)變的能力。8、體驗(yàn)與同伴共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。建立初步的規(guī)則意識(shí)。一、熟悉傘1、愛(ài)畫畫的公主2、傘的選美會(huì)3、傘可以做什么4、油紙傘5、怕水的傘6、開(kāi)傘、收傘7、聽(tīng)清楚主題二、傘的聯(lián)想1、傘下的感