Module5__Unit_1__I_get_up_at_seven_o’clock

1、Module5  Unit1 I get up at seven oclock.一、 教案背景：外語教學(xué)與研究出版社 學(xué)生用書 三年級(jí)第二冊(cè)二、 教材分析：用“Iat oclock.”介紹日?；顒?dòng)時(shí)間,熟練掌握用這一句型來描述學(xué)生日常活動(dòng)。三、 教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：掌握單詞：at  oclock   短語：get up、go to school、have lunch、go home、watch TV、go to bed學(xué)習(xí)并能口頭運(yùn)用“I get up at seven oclock.”這類語句描述自己的2-3種日?；顒?dòng)。2.技能目標(biāo)：能運(yùn)用

2、功能句，描述自己的2-3種日?；顒?dòng)。3.情感與價(jià)值目標(biāo)：通過這一模塊的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生們的英語溝通能力，培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。四、 教學(xué)方法：通過充分利用教學(xué)資源，提煉教材思想，按照 “展示評(píng)價(jià)”小組合作高效教學(xué)模式的七環(huán)節(jié)、三流程、兩記錄、一體系，組織利用小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)；課堂上教師把教材改編成小故事、小游戲、小競賽等，課堂是舞臺(tái)，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是主角和演員，讓學(xué)生通過聽聽、看看、說說、做做、演演、等形式是學(xué)生在愉快的環(huán)境中提高興趣，是課堂真正做到以學(xué)生為主體，以話題為中心，以活動(dòng)為主線，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。五、 教學(xué)過程：課前指導(dǎo)練字：上課提

3、前2分鐘，指導(dǎo)學(xué)生練一字“語”。練字前，讓學(xué)生注意自己書寫時(shí)的三姿。練字時(shí)，指出字的上下結(jié)構(gòu)以及筆順，并在田字格內(nèi)一筆一畫指導(dǎo)。（一） Warming up.1. Greeting: Good morning, boys and girls.2. Practice numbers 1-12.（教師自制大教具鐘，將鐘的指針先拿下，用蒙板將鐘面蒙住，上面留有兩個(gè)圓洞，每次轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)字，學(xué)生快速反應(yīng)，練說數(shù)字。）(二) Presentation（揭開蒙板，露出鐘面） T point to the clock, ask: Whats this? Teach the new w

4、ord“clock”.(Show the word card.) T: Now lets learn how to say the time in English. 1.Teach the new word “oclock”（將兩個(gè)指針按在鐘面上，時(shí)間顯示為七點(diǎn)整。） T point to the clock, ask: Whats the time? Teach “oclock”. （將clock的單詞卡片做成折疊式，折起的部分“o”做成紅色，易于學(xué)生記憶，一舉兩得。）2.Teach “number oclock”.3.T:Daming也剛剛學(xué)會(huì)了時(shí)間的表達(dá)方法，讓我們一

5、起來看看Daming的日?；顒?dòng)時(shí)間吧。First, listen to the tape. Then say the time you hear4.學(xué)生匯報(bào)時(shí)間，教師將時(shí)間卡片貼在黑板上T：表示在某一時(shí)間里做了什么，我們要在時(shí)間前面加上單詞”at表示在幾點(diǎn)。Teach the new word “at”.5.T: Daming在這些時(shí)間里通常都做些什么？Listen again, then answer.6.T point to the card of “seven oclock” on the blackboard, ask: What does Daming do at seven ocl

6、ock?（將get up書寫在黑板上的四線格里）Teach “get up”(say and do the actions)教師戴上大明頭飾，say: I get up at seven oclock.板書“I” ，然后摘下頭飾，say: Boys and girls, I get up at six oclock. What time do you get up? (Ss answer)7.The same way to teach the phrases “go to school、have lunch、go home、watch TV、go to bed”.（三） 課堂活動(dòng)1. 

7、; Put the students into groups of four. Give every group a clock. One of the students stirs the hour hand. Other students say thetime.（搶先說時(shí)間的同學(xué)要領(lǐng)組內(nèi)同學(xué)練說，讓他們也能學(xué)會(huì)說時(shí)間。）2. Make groups and have a contest.（每組一名同學(xué)帶鐘到前邊面向大家，教師站在他們后面撥動(dòng)時(shí)針，讓全班學(xué)生喊出時(shí)間，前面同學(xué)聽到后撥出相應(yīng)的時(shí)間，比賽3次。Teacher gives the pupil whos won a st

8、icker. ） （四）鞏固訓(xùn)練。 老師用多媒體出示訓(xùn)練題目。1I _ _(起床)at six oclock.2I _ _ _ (去學(xué)校)at seven oclock.3I _ _(吃午飯)at twelve oclock.4. I _ _(回家)at six oclock.5I _ _(看電視)at seven oclock.（五）反饋展示1.Listen and do.（First, T say the phrases, the students say and do the actions. Then, work in pairs.）2.Call two student to come to the front.（教師出示短語卡片，下面同學(xué)說出短語，前面同學(xué)聽到后，做出相應(yīng)的動(dòng)作。）（六）點(diǎn)評(píng)總結(jié)Which group is the winner? 根據(jù)小組星級(jí)評(píng)價(jià)欄評(píng)出優(yōu)勝獲獎(jiǎng)小組，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。（七）家庭作業(yè)Say your daily activity time with your partner.六、 教學(xué)反思高效環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié)課堂活動(dòng)以