《不懂就要問》教學(xué)設(shè)計(鄂教版一年級下冊)

1、不懂就要問教學(xué)設(shè)計（鄂教版一年級下冊）不懂就要問教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、掌握課文的生字新詞，理解他們的意思。3、初步了解課文的結(jié)構(gòu)，通過朗讀感悟，知道課文敘述的人物、事件，樹立“不懂就要問”的意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 正確流利朗讀課文，感悟?qū)O中山的質(zhì)疑精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，能在學(xué)習(xí)過程中也做到“不懂就問”。一、 直接揭題， 切入質(zhì)疑 今天我們一起學(xué)習(xí)一篇帶三角形的選學(xué)課文，齊讀課題不懂就要問。通過預(yù)習(xí)，你知道這句話是誰說的？ 孫中山。出示課文最后一段： 孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄 清楚道理，就是挨打也值得?！睆倪@段中我們知道了“不懂就要

2、問”這句話是孫中山說的，從中還能獲取哪些信息呢?（糾正字音：挨打）是的，學(xué)貴有疑，孫中山這種不怕挨打也要弄清楚道理的質(zhì)疑精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。那么你呢？你在自學(xué)過程中有沒遇到這樣那樣的疑惑，能不能“不懂就問”呢？二、默讀課文，質(zhì)疑問難1、默讀，在自己有疑問的地方打上問號。2、預(yù)設(shè)（1）：孫中山（補(bǔ)充資料）預(yù)設(shè)（2）：私塾、戒尺、厲聲等詞語的解釋預(yù)設(shè)（3）：老師為什么從來不說書里的意思？（這跟古時候的教育方式有關(guān)，那時在教學(xué)方法上，先生完全采用注 入式注重背誦和體悟）小組交流，全班交流3、 這是一篇敘事文章，結(jié)合課題我們也可以把文 章歸納成這么幾個問題：孫中山為什么而問？他又是怎么問的？結(jié)果如何

3、？4、帶著問題，再讀課文，邊讀邊劃5、交流三、重點(diǎn)探究，感悟品格1、重點(diǎn)解決第二個問題：他是怎么問的？出示課文：于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背 的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課 堂里霎時變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背 了嗎？”“會背了?！睂O中山說著，就把那段數(shù)一字不漏地背了 出來。2、自由讀這幾段話，描寫了哪些人物？你對誰的感受 最深？孫中山：不畏懼 勇于求知老師：嚴(yán)厲同學(xué)：害怕重點(diǎn)抓住“壯著膽子、嚇呆了、鴉雀無聲、厲聲”等詞 語來理解人物特點(diǎn)。這幾句話抓住人物的語言動作神態(tài)等描 寫，讓我們

4、感覺似乎也在他們當(dāng)中。4、朗讀體會。5、結(jié)果如何呢？出示：先生收其戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想， 書中的道理，你們長大了自然會知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽， 我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。 從這段中你又有什么收獲呢？小結(jié)：同學(xué)們，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。面對學(xué)生的疑惑，不管是多么嚴(yán)厲的老師，他都會因你的質(zhì)疑而耐心解答。看來，在平時的生活學(xué)習(xí)中，我們確實(shí)要學(xué)會“不懂就要問”讓我們再來讀一讀孫中山先生的這句話吧！孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄 清楚道理，就是挨打也值得。”四、總結(jié)課文，提升主旨1、此時，如果你是孫中山的同學(xué)，你會對孫中山說什 么？2、這個故事

5、對你今后的學(xué)習(xí)生活有什么啟發(fā)嗎？3、是的，同學(xué)們我們都應(yīng)該像孫中山一樣，讓勤學(xué)好 問成為我們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。其實(shí)，一直以來，很多名人都 以格言的方式告訴了我們勤學(xué)好問的可貴，我們一起來讀一 讀。好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。知而好問然后能才 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身 為愚人君子之學(xué)必好問， 問與學(xué)， 相輔而行者也。無以致疑；非問，無以廣識 大家感興趣可以課外再搜集一些這方面的名人名五、作業(yè)布置附板書：不懂就要問非學(xué)，質(zhì)疑，孫中山無所畏懼勇于質(zhì)疑勤學(xué)好問同學(xué)們害怕老先生嚴(yán)厲1、不懂就要問一、我會看拼音寫詞語。yisiliuligong kezuoweilian xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )bei sh口gang caigen qianydo tou huang nao( ) ( ) ( ) ()二、我會寫近義詞。霎時( ) 詳細(xì)( ) 清楚( ) 照例( )三、我會填空，并用帶點(diǎn)的詞語寫句子。 孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要()。為了 弄清楚()，就是挨打也( )?！睘榱司褪且瞋四、我能讀懂句意，并填空“我原想，書中的道理，你們長大了自