五下第二單元第6課《內(nèi)能熱傳遞》

1、二內(nèi)能熱傳遞二內(nèi)能熱傳遞蘇科版新教材同步教學(xué)課件蘇科版新教材同步教學(xué)課件第十二章機(jī)械能和內(nèi)能第十二章機(jī)械能和內(nèi)能運(yùn)動(dòng)的汽車具有動(dòng)運(yùn)動(dòng)的汽車具有動(dòng)能能,這個(gè)能量從何這個(gè)能量從何而來(lái)而來(lái)?汽車的能量來(lái)自發(fā)汽車的能量來(lái)自發(fā)動(dòng)機(jī)中的汽油燃燒動(dòng)機(jī)中的汽油燃燒所產(chǎn)生的能量所產(chǎn)生的能量物體內(nèi)部的分子始終物體內(nèi)部的分子始終在無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)中在無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)中,分分子具有動(dòng)能子具有動(dòng)能分子之間存在相互作分子之間存在相互作用用,因此分子間還具有因此分子間還具有勢(shì)能勢(shì)能物體內(nèi)部所有分子作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分物體內(nèi)部所有分子作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。任何一個(gè)物體都具

2、有內(nèi)任何一個(gè)物體都具有內(nèi)能能內(nèi)能跟溫度有什么關(guān)系？?jī)?nèi)能跟溫度有什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):在分別盛有冷水和熱水的兩個(gè)玻璃杯中在分別盛有冷水和熱水的兩個(gè)玻璃杯中各滴入一滴墨水各滴入一滴墨水現(xiàn)象是現(xiàn)象是:_杯水中的墨水?dāng)U散得快杯水中的墨水?dāng)U散得快實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:溫度越高溫度越高,擴(kuò)散過(guò)程越擴(kuò)散過(guò)程越_一個(gè)物體溫度減少時(shí)，它的內(nèi)能就會(huì)一個(gè)物體溫度減少時(shí)，它的內(nèi)能就會(huì)_一個(gè)物體一個(gè)物體溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能就會(huì)溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能就會(huì)_增加增加減少減少注注意意1 1、內(nèi)能是能的一種形式，單位是焦。、內(nèi)能是能的一種形式，單位是焦。2 2、物體的內(nèi)能與物體是否運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，任何、物體的內(nèi)能與物體是否運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，任何

3、物體都有內(nèi)能。物體都有內(nèi)能。金屬勺子放在金屬勺子放在熱湯中熱湯中,溫度升溫度升高高,內(nèi)能增加內(nèi)能增加食品放入電食品放入電冰箱冰箱,溫度降溫度降低低,內(nèi)能減小內(nèi)能減小在太陽(yáng)的照射在太陽(yáng)的照射下下,太陽(yáng)能熱水太陽(yáng)能熱水器中的水溫度器中的水溫度升高升高,內(nèi)能增加內(nèi)能增加改變內(nèi)能的一種方法改變內(nèi)能的一種方法-熱傳遞熱傳遞熱傳遞熱傳遞:(1) 條件條件(2)方向方向(3)實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)物體之間存在著溫度差物體之間存在著溫度差內(nèi)能的轉(zhuǎn)移內(nèi)能的轉(zhuǎn)移從高溫處向低溫處從高溫處向低溫處 熱量熱量:物體在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移能量的多少物體在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移能量的多少Q(mào)單位單位:定義定義:焦焦(J) 注注: : (1)(1)熱

4、量是熱量是過(guò)程量過(guò)程量. .(2)(2)熱傳遞過(guò)程傳遞的是熱傳遞過(guò)程傳遞的是: :能量能量, ,多少用熱量來(lái)量度多少用熱量來(lái)量度. .( (說(shuō)某物體具有多少熱量說(shuō)某物體具有多少熱量, ,毫無(wú)意義毫無(wú)意義.).)判斷正誤：判斷正誤：1 1、發(fā)生熱傳遞的條件是物體間存在溫度差、發(fā)生熱傳遞的條件是物體間存在溫度差2 2、溫度高的物體含有的熱量多，溫度低、溫度高的物體含有的熱量多，溫度低的物體含有的熱量少的物體含有的熱量少關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者之間的關(guān)系，下關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是列說(shuō)法正確的是( )A溫度高的物體，內(nèi)能一定大溫度高的物體，內(nèi)能一定大 B物體溫度升高，一定

5、吸收了熱量物體溫度升高，一定吸收了熱量C物體吸收了熱量，溫度一定升高物體吸收了熱量，溫度一定升高 D物體溫度升高，內(nèi)能一定增加物體溫度升高，內(nèi)能一定增加小實(shí)驗(yàn)小實(shí)驗(yàn): 觀察瓶?jī)?nèi)玻璃管中的液柱的變化觀察瓶?jī)?nèi)玻璃管中的液柱的變化 取一只玻璃廣口瓶取一只玻璃廣口瓶,內(nèi)裝有紅色的水內(nèi)裝有紅色的水,用用插插有細(xì)玻璃管的橡皮塞蓋緊瓶口有細(xì)玻璃管的橡皮塞蓋緊瓶口(如圖所如圖所示）使細(xì)玻璃管下端沒入水中。示）使細(xì)玻璃管下端沒入水中。(1)用雙手捂住封有空氣的玻璃廣口瓶的用雙手捂住封有空氣的玻璃廣口瓶的上半部分，你能看到什么現(xiàn)象？上半部分，你能看到什么現(xiàn)象？(2)用開水澆一下封有空氣的廣口瓶的上用開水澆一下封有空氣的廣口瓶的上半部分半部分,看到的現(xiàn)象與剛才有何不同？看到的現(xiàn)象與剛才有何不同？被封閉的空氣加熱后能將瓶中的水?dāng)D壓出來(lái)，說(shuō)被封閉的空氣加熱后能將瓶中的水?dāng)D壓出來(lái)，說(shuō)明這部分空氣具有明這部分空氣具有 能，溫度越高，水噴得越能，溫度越高，水噴得越 （高（高/低），這說(shuō)明物體的內(nèi)能與溫度低），這說(shuō)明