新媒體環(huán)境對大學生思想政治教育的影響

1、    新媒體環(huán)境對大學生思想政治教育的影響    王晶晶摘 要： 在信息化時代背景下，新媒體的廣泛應用，使人們的生活、工作和學習發(fā)生了很大變化，作為使用新媒體技術(shù)最活躍、最廣泛的群體，大學生的思想政治教育受到了嚴重影響。本文通過分析新媒體環(huán)境對于大學生的影響，指出新媒體環(huán)境下加強大學生思想政治教育的有效措施，以期為提高大學生的整體素質(zhì)提供有用參考。關(guān)鍵詞： 新媒體 大學生思想政治教育 教育措施隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、移動通訊技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體的應用范圍日益擴大，由于新媒體技術(shù)在信息收集、信息傳播渠道、信息內(nèi)容與形式等方面的變革，社會大眾在信息

2、獲取和信息交流時的語言特點、行為方式、心理意識和思維模式等方面發(fā)生了巨大變化。大學生是使用新媒體技術(shù)最活躍、最廣泛的群體，因此，分析新媒體環(huán)境對于大學生的影響，找出新媒體環(huán)境下加強大學生思想政治教育的有效措施，可以極大促進大學生綜合素質(zhì)的發(fā)展1。一、新媒體環(huán)境對大學生的影響1.影響大學生獲取信息的方式新媒體的信息傳播渠道、傳播速度和傳播范圍等更加多樣、快捷和廣泛，大學生可以更加方便地獲取第一手信息，同時，由于信息的敘述方式從傳統(tǒng)媒體的單面性向多側(cè)面、多角度轉(zhuǎn)變，充分激發(fā)了大學生獲取信息的興趣和欲望。另外，新媒體通過文字、圖片、視頻等動態(tài)方式傳播信息，改變了傳統(tǒng)媒體的單一形式，使大學生成為信息獲

3、取和信息傳播的主體，極大地改變了大學生獲取信息的方式2。2.影響大學生的交流方式在傳統(tǒng)的媒體環(huán)境中，大學生通常采用書信、電話的方式進行溝通交流，在新媒體環(huán)境下，大學生可以通過手機短信、qq、bbs、電子郵件、博客等方式進行互動交流。而且，他們可以利用新媒體技術(shù)表達自己的真實情感，甚至宣泄內(nèi)心的情緒。但是，由于新媒體技術(shù)的開放性，大學生觀點的隨意性、片面性給信息質(zhì)量帶來一定的不良影響。此外，互聯(lián)網(wǎng)上的“個人空間”，滿足了大學生展示自我、體現(xiàn)個性的心理需求，使大學生具有高度自信和過度自負的雙重特點。3.影響大學生的學習習慣受到新媒體環(huán)境的影響，大學生可以借助互聯(lián)網(wǎng)，查詢想要了解的知識，解決學習中遇

4、到的問題，在新媒體的作用下，大學生的學習渠道、學習形式更加多元、靈活。但是，由于過度依賴新媒體技術(shù)，因此一些大學生的學習習慣存在一些問題，例如，碎片化的學習方式，沒有教師面對面的指導，使學生不能充分地認識到問題的深層含義。而且，互聯(lián)網(wǎng)信息比較繁多、雜亂，給大學生的辨別能力、思考能力等帶來挑戰(zhàn)。同時，單純依靠互聯(lián)網(wǎng)進行學習，缺乏與教師、同學等的有效溝通交流，阻礙大學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。4.影響大學生的心理素質(zhì)在新媒體環(huán)境下，大學生可以通過許多方式和載體展示自我、張揚個性，個性簽名、手機鈴聲、網(wǎng)絡博客和個人空間等新媒體技術(shù)中出現(xiàn)的“產(chǎn)品”是大學生表達真實感情、展示個性的平臺。在使用新媒體技術(shù)的過程中

5、，大學生注重自我意識，追求平等，提倡在平等、尊重的基礎(chǔ)上進行溝通和交流，使大學生的心理素質(zhì)得到提高3。二、新媒體環(huán)境下加強大學生思想政治教育的有效措施1.充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢在新媒體環(huán)境的影響下，大學生普遍具有較強的自我意識，因此，高校應該根據(jù)大學生的心理特點，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，及時、正確地引導大學生的行為與思想。高?？梢愿鶕?jù)大學生獲取信息的方式，采取合理的管理措施，確保獲取信息方式的合法、合理。同時，高?？梢岳眯旅襟w便捷、快速、靈活等特點，不斷創(chuàng)新大學生思想教育的新方式，把新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的課堂教育、主題活動、志愿服務、社會實踐等思想政治教育手段結(jié)合起來，為不同群體、不同階段、

6、不同形勢提供相應條件，確保思想政治教育的有序開展。2.不斷豐富思想政治教育的方式當前，隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，大學生的思想、心理等會受到很大影響，因此，高校應該認識到新媒體技術(shù)的作用，不斷豐富思想政治教育的方式，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。高校可以根據(jù)大學生的特點，采用多樣化的新媒體，開展思想政治教育，例如，高校可以通過qq等聊天工具，加強與學生之間的交流和溝通，引導學生樹立正確的思想和意識。另外，高校可以利用新媒體技術(shù)，開展辯論活動，讓學生自由發(fā)表觀點和看法，及時糾正學生的錯誤意識，提高思想政治教育質(zhì)量。3.積極開拓思想政治教育陣地高校開展思想政治教育的目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的健

7、全人才，因此，利用新媒體的優(yōu)勢，積極開拓思想政治教育陣地，營造良好的校園文化氛圍，可以提高大學生的綜合素質(zhì)。高校應該積極與時俱進，及時更新思想政治教育的內(nèi)容，利用社會熱點問題，開闊大學生的視野，為大學生了解世界提供條件。同時，高校應該明確分工有關(guān)部門的工作，充分發(fā)揮學校各級黨組織的作用，及時解決思想政治教育中的問題，提高大學生的辨別能力和思想素質(zhì)，促使大學生養(yǎng)成良好習慣。4.建立和完善新媒體信息管理制度新媒體信息的開放性、廣泛性與便捷性，給大學生的思想帶來一定影響，因此，高校需要建立和完善新媒體信息管理制度，凈化新媒體信息內(nèi)容，為學生提供安全、清潔的網(wǎng)絡文化環(huán)境。高校應該建立信息審查制度，分級管理新媒體信息，確保信息質(zhì)量。另外，高?？梢越姶蟮乃枷胝谓逃犖?，加強與家庭、社會等方面的合作，增強思想政治教育效果4。三、結(jié)語新媒體時代會給大學生帶來極大影響，沖擊高校思想政治教育，因此，高校必須正確認識新媒體技術(shù)的地位，充分發(fā)揮其優(yōu)勢特點，營造良好的校園氛圍，采用科學的思想政治教育方式，幫助大學生樹立正確的思想和意識，促進大學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。參考文獻：1薛雅茜.新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育d.山西師范大學，2014.2婁超.新