初中數(shù)學(xué)競賽專題選講-觀察法_第1頁
初中數(shù)學(xué)競賽專題選講-觀察法_第2頁
初中數(shù)學(xué)競賽專題選講-觀察法_第3頁
初中數(shù)學(xué)競賽專題選講-觀察法_第4頁
初中數(shù)學(xué)競賽專題選講-觀察法_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 初中數(shù)學(xué)競賽專題選講(初三.14)觀察法一、內(nèi)容提要數(shù)學(xué)題可以猜測它的結(jié)論(包括經(jīng)驗歸納法),但都要經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C,才能確定是否正確.觀察是思維的起點,直覺是正確思維的基礎(chǔ).觀察法解題就是用清晰的概念,直覺的思維,根據(jù)題型的特點,得出題解或猜測其結(jié)論,再加以論證.敏銳的洞察力來自對概念明晰的理解和熟練的掌握.例如:用觀察法寫出方程的解,必須明確方程的解的定義,掌握方程的解與方程的系數(shù)這間的關(guān)系. 一元方程各系數(shù)的和等于零時,必有一個解是1;而奇次項系數(shù)的和等于偶次項系數(shù)的和時,則有一個根是1;n次方程有n個根,這樣才能判斷是否已求出全部的根,當(dāng)根的個數(shù)超過方程次數(shù)時,可判定它是恒等式.對題型

2、的特點的觀察一般是注意已知數(shù)據(jù),式子或圖形的特征,分析題設(shè)與結(jié)論,已知與未知這間的聯(lián)系,再聯(lián)想學(xué)過的定理,公式,類比所做過的題型,試驗以簡單的特例推導(dǎo)一般的結(jié)論,并探求特殊的解法.選擇題和填空題可不寫解題步驟,用觀察法解答更能顯出優(yōu)勢.二、例題例1. 解方程:x+=a+.解:方程去分母后,是二次的整式方程,所以最多只有兩個實數(shù)根.根據(jù)方程解的定義,易知 x=a;或x=.觀察本題的特點是:左邊x, 右邊a.(常數(shù)1相同).可推廣到:若方程f(x)+(am0),則f(x)=a; f(x)=.如:方程x2+, x2+3x (8=10).都可以用上述方法解.例2. 分解因式 a3+b3+c33abc.

3、分析:觀察題目的特點,它是a,b,c的齊三次對稱式.若有一次因式,最可能的是a+b+c;若有因式a+bc,必有b+ca, c+ab;若有因式a+b, 必有b+c, c+a; 若有因式bc,必有ca, ab.解:用a=bc 代入原式的值為零, 有因式a+b+c.故可設(shè)a3+b3+c33abc=(a+b+c)m(a2+b2+c2)+n(ab+bc+ca).比較左右兩邊a3的系數(shù),得m=1, 比較abc的系數(shù), 得 n=1.a3+b3+c33abc=(a+b+c) (a2+b2+c2abbcca)例3. 解方程.分析:觀察題目的特點猜想用自身迭代驗證:x=.解:x=, 可化為x2x3=0, x=.

4、經(jīng)檢驗是增根.原方程只有一個實數(shù)根x=. 例4. 求證:.證明:把等式看作是關(guān)于x的二次方程,最多只有兩個實數(shù)根;但x=a, x=b, x=c,都能使等式成立,且知abc,這樣,方程 就有三個解;方程的解的個數(shù),超過了方程的次數(shù).原等式是恒等式. 證畢.例5. 選擇題 (只有一個正確的答案) 1. 四邊形ABCD內(nèi)接于圓,邊長依次為25,39,52,60,那么這個圓的直徑長等于() (A)66.(B)65.(C)63.(D)62.2. 直角梯形ABCD的垂腰AB=7,兩底AD=2,BC=3,如果邊AB上的一點P,使得以P,A,D為頂點的三角形和以P,B,C為頂點的三角形相似. 這樣的點P有幾個

5、?答:( )(A) 1個. (B) 2個 . (C) 3個. (D) 4個.解:1. 選 (B); 2. 選 ( C).1. 觀察數(shù)字的特征: 256065=51213 ; 395265=345 都是勾股數(shù).直徑等于65,故選( B )2. 觀察 相似比可以是或.設(shè)AP為x, 則;或.解得:x=2.8 , x=1, 或 x=6 . 共有三解. 故選(C).三、練習(xí)一. 填空題1. 三角形的三邊長分別為192,256,320.則最大角等于_度.2. 化簡 48(72+1)(74+1)(78+1)(7+1)+1=_.3. 方程x2(4+)x+3+=0 的兩個解是_.4. 方程x3+2x2+3x+2

6、=0的實數(shù)根是_.5. 方程的實數(shù)解是_.6. 若x,y為實數(shù)且x+y=a, xy=b,則x2+y2=_.7. 方程的解是_. 8. 寫出因式分解的結(jié)果: x37x2+36=_. (a+bc)3(a3+b3+c3)=_. 9. 方程(ax)3+(bx)3=(a+b2x)3的三個解是_,_,_.10. 方程組 的實數(shù)解是:11. 有一個五位正奇數(shù)x,將x的所有2都換成5,所有5都換成2,其他的數(shù)字不變,得到一個新五位數(shù)記作y,若x,y滿足等式y(tǒng)=2(x+1),那么x是_(1987年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽題 )12. 如左圖試問至少要用幾種顏色,才能給圖中的各邊正常著色. (正常著色是指使圖中有公共頂點

7、的相鄰的邊涂上不同的顏色) (1983年福建省初中數(shù)學(xué)競賽題)二. 選擇題(只有一個正確的答案)1. 四邊形的邊 a, b, c, d, 滿足等式 a4+b4+c4+d4=4abcd,那么這個四邊形一定是 ( )(A) 矩形. (B) 菱形. (C) 等腰梯形. (D)不等邊的四邊形.2. 當(dāng)k>0時,函數(shù)y=kx+k與y=圖象在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)是( )3.實數(shù)a和b,ab<0, a+b<0, ab<0,則a, b的大體位置是( ) 4. a=1+, b=1+, a, b都不等于0,那么 b= ( ). (A) a. (B) a. (C) a1. (D) 1a.5.a,b,c中至少有一個是零,可表示為( )(A) a+b+c0 (B) abc0. (C) a2+b2+c20. (D) ab+ca+bc0.三. 解方程:1.x2+2x+;2.;3.四. 求證:.五. 已知:x4+x3+x2+x+1=0.求:x1989+x1988+x1987+x1986的值.練習(xí)題參考答案一.1.902.73.1,34.15.2 6. a22b,當(dāng)a22b0時無解7.2,28.3(a+b)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論