幼兒園中班語言講述活動野生動物園里怪事多

1、教學資料參考范本幼兒園中班語言講述活動：野生動物園里怪事多撰寫人：部小活動目標：1、引導幼兒能仔細觀察圖片，結合白身經驗進行合理的想象、推 斷，并能用"XX像X X "的句式來描述野生動物園里的動物。2、培養(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、白由表達能力。3、拓展關于動物的經驗，愿意表達白己的看法。活動準備：1、材料準備：多媒體課件、大書。2、知識經驗準備：幼兒已有去野生動物園游玩的經驗，對野生動物 已有一定的了解?；顒舆^程：一、導入部分1、放PPT,出示兩張動物園的照片，引導幼兒比較， 談話導入活動。師:"今天，老師帶來了 2張動物園的圖片，你們看看這2個動物園 有什么

2、不一樣？”2、教師小結，幫助幼兒理解野生動物園和普通動物園 的區(qū)別。二、教師帶領幼兒一起觀察圖片，鼓勵幼兒用"x x像x x ”的句式 來描述野生動物園里的動物。1、放PPT,出示圖二引導幼兒觀察。師:"野生動物園到了，小朋友，你們看見動物了嗎？"”圖上有什么?"（車、人、樹）"你們看看，車里的人他們的表情怎樣？眼睛怎么 樣?"（眼睛瞪得大大的，臉上露出奇怪的表情）"他們可能在說些什么?"（咦，怎么沒有動物啊）"為什么沒有動物呢？動物都到哪里去了 ？它 們可能會躲在什么地方呢？”（引導幼兒猜測：草叢、樹林

3、）”現在，我 們跟著車里的小朋友一起去找找吧！2、放PPT,出示圖三，引導幼兒觀察、想象。師:"現在我們來到了哪里？""你是怎么知道的？""河里有什么？""到 底是什么呢？"3、放PPT,出示圖四,引導幼兒用"x X像x X "的句式來 描述。師:"是什么呀？""是只怎樣的大鱷魚呢？""我們一起來學學大鱷魚 的樣子。張著血盆大口，露出尖尖的牙齒。""那小朋友看見大鱷魚會怎 么樣？臉上會有什么表情？我們來學學看。"（害

4、怕、驚恐）"小朋友為什 么會把鱷魚誤認為是石頭呢？鱷魚的背像什么？""原來，野生動物園的動 物都躲了起來，鱷魚躲在小河里，露出的背像石頭。"4、放PPT,出示圖 五，引導幼兒觀察、想象，學說句式。師:"看,現在小朋友到哪兒了 ？""你發(fā)現了什么？""你覺得這個尾巴 像什么？""還有不同意見嗎？都覺得是孔雀嗎？我們來看看是不是孔雀。 "5、放PPT,出示圖六，引導幼兒用好聽的詞來形容孔雀。6、放PPT,出示圖七，引導幼兒觀察、猜測、想象。師:"剛才孔雀躲在什么里的？&

5、quot;"露出的尾巴像什么？""現在小朋友 又來到了什么地方？""你又發(fā)現了什么？""猜猜這是誰的尾巴？""這根長 長的尾巴像什么？"（繩子、香腸、傘柄）7、放PPT,出示圖八，引導幼兒 學說句式。師:"這么長的尾巴到底是誰的呢？我們一起來看看！原來，這是小猴 子的尾巴，這是一只怎樣的猴子呢？""小猴子是躲在哪里的？""露出的尾 巴像什么？"三、揭示題目野生動物園里怪事多。四、教師小結，引導幼兒回憶故事內容。五、拓展活動:"找找小動物，猜猜'我'是誰”，為幼兒仿編做鋪墊。1、放PPT,出示圖十（隱藏起來的動物圖）引導幼兒觀察圖片，能用 "x x像x x "的句式來描述動物。2、請小朋友說說，野生動物園里還有哪些動物，躲在什么地方，露 出的XX像XX（發(fā)揮想象進行創(chuàng)編）六、出示大書，結束活動。師:"今天我們小朋友學講了故事野生動物園里怪事多，看,老師把這本大書帶來了，等一下我把它放在區(qū)角里，請小朋友去看看，書里 還有哪些動物都躲在什么地方好嗎？"