小學心理咨詢室工作制度(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學心理咨詢室工作制度目的： 為了全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的健全人格和健康的心理品質(zhì)，我校成立心理咨詢室，以幫助中學生解決發(fā)展中的心理沖突。 原則： 1、教育性原則 即對咨詢對象的具體情況提出積極的分析意見，鼓勵其培養(yǎng)積極進取的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和批評態(tài)度。2、交友性原則 咨詢?nèi)藛T要和咨詢對象交朋友，這是咨詢工作順利進行并富有成效的重要原則。 3、啟發(fā)性原則 指咨詢?nèi)藛T鼓勵咨詢對象吐露真情、啟發(fā)他們準確表達所要表達的思想。4、保密性原則 指保守咨詢對象談話內(nèi)容的秘密，不得對外公開咨詢對象的姓名，拒絕任何關(guān)于咨詢對象情意的調(diào)查

2、，尊重咨詢對象的合理要求。5、預(yù)防性原則 指咨詢員在明確弄清咨詢對象心理障礙的同進，應(yīng)注意咨詢對象的整個心理特點并及早提醒預(yù)防心理障礙的加深和可能出現(xiàn)的其它心理障礙，同時要向全社會普及心理健康知識。6、發(fā)展性原則 反映在咨詢過程中，咨詢員要以發(fā)展變化的觀點看待求詢者的問題，不僅要在問題的分析和本質(zhì)的把握中善于用發(fā)展的眼光做動態(tài)考察，而且在對問題的解決和咨詢結(jié)果的預(yù)測上也要具有發(fā)展的觀點。 工作方式：1、門診咨詢 在心理咨詢與來訪學生面對面交談，發(fā)現(xiàn)排除學生心理障礙。必要時借助一定的心理量表測試。咨詢后做好記錄和追蹤。2、書信咨詢 設(shè)立咨詢信箱，以書面動工回答學生的問題，或初步交流，可進一步進行

3、門診咨詢。3、咨詢熱線 電話咨詢，在規(guī)定的時間通過電話進行咨詢。4、網(wǎng)上咨詢利用聊天室在線交流或QQ進行，有較好的隱蔽性。5、以社團小組的形式進行團體訓練咨詢。 心理輔導(dǎo)教師的職責負責對學生進行心理輔導(dǎo)和心理咨詢，幫助他們解決心理問題，對于產(chǎn)生心理疾病的學生及時做好轉(zhuǎn)介工作；負責學生心理檔案資料的搜集與使用，向?qū)W生和教師提供心理學方面的書籍和報刊；參與心理輔導(dǎo)活動課的選編，并為學校的教育教學工作提供建議。依據(jù)學生的心理發(fā)展狀況，進行心理輔導(dǎo)活動課教學，并在活動中發(fā)現(xiàn)個別學生存在的心理問題，進行輔導(dǎo)。班主任的職責班主任的職責是協(xié)助搜集學生資料，了解學生心理健康狀況及心理發(fā)展水平，了解學生的共性及個性特點，注意發(fā)現(xiàn)和協(xié)助解決個別學生的心理問題，協(xié)助