2022年學生的元宵喜樂會策劃方案5篇范文

1、學生的元宵喜樂會策劃方案5篇送你一盞漂亮的彩燈，點綴你多彩的人生，照亮你美好的前程;送你一碗香甜的湯圓，吃出你甜美的生活，圓出你每一個好夢!祝愿元宵節(jié)快樂!今天筆者在這給大家整理了一些學生的元宵喜樂會策劃方案，我們一起來看看吧!學生的元宵喜樂會策劃方案1一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：三、活動目標：1. 充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)學生自制花燈的興趣。2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓學員了解廢物再利用的意義。4. 知道元宵節(jié)的由來。5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。6. 通過活動，建立魚

2、塘，收納周邊學生名單，擴大機構(gòu)招生宣傳。四、活動地點：可選擇公園、學?；顒邮?。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的學生及家長。六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、活動前沿一)前期準備：1. 給本機構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學員到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。2. 學員登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。3. 如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。4. 活動需要準備的背板。5.制作條幅：_學校元宵喜樂會。6. 準備許愿樹(機構(gòu)可自制、也可用機構(gòu)的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備12棵)，許愿卡片

3、。7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡36種、盆35個、笊籬(zhao li) 35個、一次性餐盒、一次性手套)。9. 提前準備或?qū)W校自制一條布龍，長短是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。10. 班級進行美術(shù)活動花燈：學員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。12. 教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學

4、過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。16. 由機構(gòu)后勤人員(35名)，組成安全小組。17. 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。二)場地布置：公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。2. 制作花燈區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料; 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

5、3. 制作元宵區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。4. 欣賞區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5. 燈謎區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。6. 舞龍區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 投放布龍。7. 休息區(qū)：擺放椅子供學生、家長休息。8. 許愿區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆; 放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，學員寫下許愿卡內(nèi)容活動詳細流程：一、入場在場地入口處，設有登記處，招生辦人員

6、專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構(gòu)的學員，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動。二、主持人開幕三、校長致辭四、主持人宣布活動開始家長可帶領學員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。五、家長帶學員在各區(qū)自由游玩注意事項：1. 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。3. 在孩子做好的花燈上貼上有機構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。4. 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方

7、設固定的安全人員看守。5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。6.采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?學生的元宵喜樂會策劃方案2一、活動時間2月19日午會、班會時間二、活動內(nèi)容和具體安排1、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說。2、班會課活動內(nèi)容安排：一年級主題：參觀學校各處活動地點在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動?；顒右螅?、各班有

8、序地進行觀看活動2、觀看完后，回教室學鬧元宵童謠正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。二年級主題：運動元宵樂樂樂活動要求：1、活動地點：操場(雨天改在體操房)2、負責人：3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進，看哪個班級最快。(各班20位學生，十男十女)活動準備：四個籃球、學說口號帶隊教師：各班班主任(備注：如有時間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)三、四、五年級主題：元宵燈謎猜猜猜活動要求：1、各班推薦兩名學生工作人員，并把

9、各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動。3、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲賣湯圓?；顒訙蕚洌涸诎鄷n開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備?；顒尤藛T安排：活動地點：教學樓前。自制元宵燈的評比活動。主題：巧手做燈妙妙妙?；顒右螅焊靼喟阎谱鞯脑鼰?，放在規(guī)定處進行展評。學生的元宵喜樂會策劃方案3一、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂二、活動目標：1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)

10、日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。三、活動準備：(一)物品準備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。(二)人員安排：1、咨詢接待：劉老師、王莎老師2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)4、催場：王佳帥老師5、吃元宵碗、勺子(秦老師、_、曹老師)6、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)7

11、、元宵節(jié)故事講述：王莎莎8、米奇扮演：劉菲9、場外布置：全體老師四、活動流程：1、主持人致開場詞2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、歡樂元宵蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。6、歡樂元宵提燈籠游戲規(guī)則：爸

12、爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。7、歡樂元宵猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。8、歡樂元宵和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)學生的元宵喜樂會策劃方案4一、活動主題元宵花燈喜樂會二、活動目標1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。4.知道元宵節(jié)的由來。5.與家長一起制作花燈

13、，增進親子親情。6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。三、活動地點可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。四、活動人員全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。五、活動形式場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。六、活動準備1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。3.如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。4.活動需要準備的背板。5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會。6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)

14、情況，準備12棵)，許愿卡片。7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡36種、盆35個、笊籬(ZHAOLI)35個、一次性餐盒、一次性手套)。9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。10.班級進行美術(shù)活動花燈：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。12.教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜

15、集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。16.由幼兒園后勤人員(35名)，組成安全小組。17.準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。18.準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。學生的元宵喜樂會策劃方案5一、活動時間元宵節(jié)前一天二、活動對象學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)三、活動地點學校樓下(是臨街道路旁)四、活動內(nèi)容做燈籠、猜燈謎、得獎勵五、活動目的1、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受

16、節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。3、引導孩子們團結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。六、活動流程1、前期準備1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。2、人員分工2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：_時間節(jié)點：_)2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：_時間節(jié)點：_)2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置(負責人