修改病句之成分殘缺或贅余

1、 修改病句之成分殘缺或贅余修改病句之成分殘缺或贅余 一、高考例題引路一、高考例題引路 【2013年高考全國卷】年高考全國卷】C王羽除了班里和王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了校廣播站學生會的工作外，還承擔了校廣播站“音樂音樂不斷不斷”、“英語角英語角”欄目主持，居然沒有影欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。響學習成績，真讓人佩服。 C項成分殘缺，項成分殘缺，“承擔承擔”缺少賓語中心語，缺少賓語中心語，可在可在“主持主持”后加后加“的工作的工作”，“居然沒有居然沒有影響學習成績影響學習成績”缺主語，可在前面加上缺主語，可在前面加上“這這些工作些工作”之類的主語；之類的主語； 【201

2、2年高考全國卷】年高考全國卷】B.她的創(chuàng)新設(shè)計投入她的創(chuàng)新設(shè)計投入生產(chǎn)僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，生產(chǎn)僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設(shè)計付出的所有努力和取得的成績終為這項設(shè)計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報。于得到了回報。 【解析】成分贅余，應刪去【解析】成分贅余，應刪去“和取得的成和取得的成績績”。 【2009年高考江蘇卷】年高考江蘇卷】D.由于青少年心智尚由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導，從而產(chǎn)容易被大眾媒介中的不良信息誘導，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。生思想上、行為上的

3、偏差。 【解析】成分殘缺，可將【解析】成分殘缺，可將“青少年青少年”調(diào)至調(diào)至“容易容易”前做主語。前做主語。 【2008年高考江蘇卷年高考江蘇卷】 B推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。 【解析】。【解析】。B項成分殘缺，項成分殘缺，“培養(yǎng)培養(yǎng)”后面缺后面缺少賓語中心語，應改為少賓語中心語，應改為“培養(yǎng)人們盡量減少培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋使用塑料袋”的的“習慣習慣”。 二、考點復習二、考點復習 句子一般有主

4、語、謂語、賓語、定語、狀語句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、和補語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達相同意思，起相同作用的成子中出現(xiàn)了表達相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。分或不必要的成分。 1、成分殘缺、成分殘缺 成分殘缺主要有以下幾種：成分殘缺主要有以下幾種： 1、主語殘缺、主語殘缺 2、謂語殘缺、謂語殘缺 3、 賓語殘缺賓語殘缺 4、關(guān)聯(lián)詞殘缺關(guān)聯(lián)詞殘缺 （1）濫用介詞造成主語殘缺）濫用介詞造成主語殘缺 介賓短語不能作主語，抓重點介詞介賓短語不能作主語

5、，抓重點介詞（由于、通過、經(jīng)過、對于、由于、為了）（由于、通過、經(jīng)過、對于、由于、為了） 例例1、經(jīng)過學習，使我提高了文化水平。、經(jīng)過學習，使我提高了文化水平。 分析：去掉分析：去掉“經(jīng)過經(jīng)過”。 例例2、由于她這樣好的成績，得到了老師、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。和同學們的贊揚。 分析：分析：“得到得到”的主語是什么？改為的主語是什么？改為“由于由于這樣好的成績，她得到了這樣好的成績，她得到了.” 例例3、當丁醫(yī)生經(jīng)過住院治療回到家后，、當丁醫(yī)生經(jīng)過住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。感到體力和思維都大不如以前。 分析：去掉分析：去掉“當當后后”。 （2）暗中更換

6、主語而主語殘缺）暗中更換主語而主語殘缺 不能把前一分句的賓語當作后一分句的主語。不能把前一分句的賓語當作后一分句的主語。 例例1、2003年公司解決了原料供應不足的困難，超年公司解決了原料供應不足的困難，超額完成了第一季度的計劃，比去年同期增長額完成了第一季度的計劃，比去年同期增長10% 。 分析分析:“比去年比去年”前加前加“產(chǎn)量產(chǎn)量”。 例例2、一位農(nóng)民向國家文物部門獻出了一枚祖?zhèn)鞯摹⒁晃晦r(nóng)民向國家文物部門獻出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。大顆粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。 分析：分析：“具有具有”前加前加“珍珠珍珠”。 （3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。

7、）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。 例例1、在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何、在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當?shù)摹５摹?分析：在分析：在“興趣興趣”的后面加的后面加“的情況的情況” 例例2、教育部實施的學歷證書電子注冊即將、教育部實施的學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。無藏身之地，最終退出歷史舞臺。 分析：在分析：在“注冊注冊”的后面加的后面加“制度制度” （4）句首陳述對象缺乏相應的謂語，卻另）句

8、首陳述對象缺乏相應的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。起一個頭，造成謂語殘缺。 例：南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道四例：南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊邊 解析：將解析：將“南堡人民南堡人民”與與“經(jīng)過經(jīng)過”交換位置。交換位置。 （5）缺少與賓語呼應的謂語中心詞）缺少與賓語呼應的謂語中心詞 例例1、他就主動參與社會災難性事故處理，、他就主動參與社會災難性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。化解風險，安定社會生活的責任。 分析：缺謂語，化解前加分析：缺謂語，化解前加“承擔承擔” 例例2、“哥倫比亞哥倫比亞”號機

9、毀人亡令人痛惜，號機毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，約七成以上美國人認為應該繼續(xù)航天飛機計約七成以上美國人認為應該繼續(xù)航天飛機計劃。劃。 分析：缺謂語，繼續(xù)后加分析：缺謂語，繼續(xù)后加“推進推進”。 例例3魯迅在魯迅在孔乙己孔乙己中的孔乙己是受到封中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個。建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個。 解析：在第一個解析：在第一個“中中”后加后加“塑造塑造”。 （6）缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當作賓）缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當作賓語語 1、記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：

10、、記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已安排專項經(jīng)費一億元，加強防治高致病性禽國家已安排專項經(jīng)費一億元，加強防治高致病性禽流感科技攻關(guān)和相應研究。流感科技攻關(guān)和相應研究。 分析：研究后加分析：研究后加“的工作的工作”。 2、閱讀一篇文學作品，不僅要完整準確地理解，、閱讀一篇文學作品，不僅要完整準確地理解，而且要切實把握住。而且要切實把握住。 解析：在解析：在“理解理解”后加后加“作品主題作品主題” （7）關(guān)聯(lián)詞殘缺）關(guān)聯(lián)詞殘缺 例例1、新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，、新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝體形在安靜時完全像一根樹枝 分析：體形前加分析：

11、體形前加“而且而且”。 例例2、這次學術(shù)會議，收獲很大，時間并不長。、這次學術(shù)會議，收獲很大，時間并不長。 分析：時間前加分析：時間前加“盡管盡管”。 方法總結(jié)：方法總結(jié)： 關(guān)于成分殘缺或贅余要注意以下幾種情況：關(guān)于成分殘缺或贅余要注意以下幾種情況： 1望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。殘缺癥。 對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視。關(guān)部門的重視。 2望見定語過長的句子，檢查動詞是否帶望見定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語。有賓語。 為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅

12、喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓班。術(shù)培訓班。 2、成分贅余、成分贅余 （1）、規(guī)律總結(jié)：）、規(guī)律總結(jié)： 成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余和修飾成分贅余贅余和修飾成分贅余 從贅余的性質(zhì)來看，可分：堆砌詞語、詞從贅余的性質(zhì)來看，可分：堆砌詞語、詞義重復、為蛇添足等義重復、為蛇添足等 句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會出現(xiàn)成分如果再多出些不必要的詞語，就會出現(xiàn)成分贅余的毛病。常見成分贅余的毛病主要有以贅余的毛病。常見成分贅余的毛

13、病主要有以下三種情況。下三種情況。 A堆砌詞語堆砌詞語 1）昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國）昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。 (“最后一天最后一天”跟跟“截止日期截止日期”重復，應刪除重復，應刪除其一其一) 2）他們按照民主程序，選出了自己信任的）他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負責掌握管理全村的行政事務。村長，負責掌握管理全村的行政事務。 (“掌握管理掌握管理”與前面的與前面的“負責負責”內(nèi)容重疊，內(nèi)容重疊，有堆砌詞語的毛病，宜將其刪去有堆砌詞語的毛病，宜將其刪去) 3）上海交響樂迷中近六成的人士收入并不）上海

14、交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價票。票。 （“百元以上百元以上”包括包括“數(shù)百元數(shù)百元”） 4)消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。者將支付至少五萬元以上的精神賠償。 (應去掉應去掉“至少至少”或或“以上以上”) B語義重復語義重復 1）他平時總是沉默寡言，但只要一到學術(shù)會議上）他平時總是沉默寡言，但只要一到學術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。了。 （句的（句的“分外多了分外

15、多了”修飾成份重復，可刪去其中一修飾成份重復，可刪去其中一個。另外，個。另外，“活躍活躍”也是多余的，也是多余的，“活躍活躍”與與“沉沉靜靜”相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。）相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。） 2）在甲）在甲A聯(lián)賽期間，非常酷愛足球的老爸常常對著聯(lián)賽期間，非常酷愛足球的老爸常常對著電視看到深夜，惹得老媽嘮嘮叨叨。電視看到深夜，惹得老媽嘮嘮叨叨。 （“非常非?！迸c與“酷酷”語意重復）語意重復） C.虛詞多余虛詞多余 1）出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來）出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。慢慢地穩(wěn)定了。 (有了助詞有了助詞“的的”，句子成了

16、短語，意思變?yōu)?，句子成了短語，意思變?yōu)椤跋孪碌狈€(wěn)定了，可將穩(wěn)定了，可將“的的”刪去刪去) 2）這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。）這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。 (“諸諸”即即“之于之于”的合音字，與其后的的合音字，與其后的“于于”重復，重復，可將可將“于于”刪去刪去) 3）為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢？原因）為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢？原因之一是因為舞蹈者不停地跳躍，兩只腳掌交替地接之一是因為舞蹈者不停地跳躍，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時間都很短。觸炭火，每次接觸的時間都很短。 （“原因原因”與與“因為因為”重復）重復） 4）這個廠通過大搞技術(shù)革新，生產(chǎn)效率

17、迅速提高，）這個廠通過大搞技術(shù)革新，生產(chǎn)效率迅速提高，現(xiàn)在每月的生產(chǎn)值都能超過原計劃的現(xiàn)在每月的生產(chǎn)值都能超過原計劃的3045。 （“的的”字多余，字多余，“原計劃的原計劃的30到到40還不足原還不足原計劃的一半計劃的一半”應刪去應刪去“原計劃原計劃”后的后的“的的”） 5）消費者權(quán)益保護法消費者權(quán)益保護法深受廣大消費者所歡迎，深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。益得到最大限度的保護。 (錯在錯在“所所”字上，應當去掉字上，應當去掉“所所”字，為字，為“深受深受廣大消費者歡迎廣大消費者歡迎”。加上。

18、加上“所所”字不當，因為字不當，因為“所所”有有“的的”的意思，就成了的意思，就成了“深受廣大消費者的歡迎深受廣大消費者的歡迎”一是一是“廣大消費者廣大消費者”不能修飾不能修飾 “歡迎歡迎”，二是，二是“深深受受”這個動作后邊要帶動詞或主謂詞組。這個動作后邊要帶動詞或主謂詞組。) 方法總結(jié)方法總結(jié) 1望見句中有望見句中有“否則否則”， 檢查是否患同義重復癥。檢查是否患同義重復癥。 我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。出軟件，我們就會失去市場。 分析：否則分析：否則” 與與“拿不出軟件拿不出軟件”重復重復,應刪掉一個。應刪掉一個。 2望見有隱性詞語出現(xiàn)，檢查是否患同義重復癥。望見有隱性詞語出現(xiàn)，檢查是否患同義重復癥。 其實這是過于