校園環(huán)保活動總結(jié)

1、校園環(huán)?；顒涌偨Y(jié) 校園環(huán)?；顒涌偨Y(jié) 校園環(huán)?；顒涌偨Y(jié) 地球是人類唯一的母親，而她卻沒有得到人類應(yīng)有的尊敬。保護環(huán)境，匹夫有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生，將來國家建設(shè)棟梁的我們，更應(yīng)該提升環(huán)保意識，提升環(huán)保理念。為保護環(huán)境貢獻自己的力量。 為了加強我校學(xué)生的環(huán)保意識，提升同學(xué)們對環(huán)保的積極性，將環(huán)境保護落實到行動上，地理系志愿者在校園進行了環(huán)?；顒印４舜吻鍧嵒顒又饕乔謇硇@中的紙屑，果皮，枯枝落葉等。在自覺下，我們有序的開展了此次活動，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會，了解社會，培養(yǎng)優(yōu)良的社會適應(yīng)能力，努力鍛煉自己成為對社會有益，對人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。 撿起垃圾，收獲校園的美麗，我們在行動，我們在努

2、力。青春年華，我們一直在前進。 擴大閱讀：201*年學(xué)校環(huán)保工作總結(jié) 烏什二中201*201*學(xué)年學(xué)校環(huán)保工作總結(jié) 保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實施可繼續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的最正確途徑，是學(xué)校開展素養(yǎng)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以全國環(huán)境宣揚教育行動綱要精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又心芰Φ玫搅隋憻挘R得到了拓展，環(huán)保意識得到了加強，素養(yǎng)得到了全面提升。現(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下：一、營造深厚的宣揚氛圍。

3、 強化宣揚教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣揚教育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣揚保護環(huán)境的重要性,使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣；利用每周的第二課堂活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果。從而形成深厚的環(huán)保宣揚氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。 優(yōu)良的校園環(huán)境是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重強化校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時

4、不育 人的口號。為了堅持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰活動，要求每位學(xué)生天天撿一張廢紙、一個塑料袋；開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進行一次總評，評出假設(shè)干名優(yōu)秀護綠隊員；與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理。優(yōu)良的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)1課堂教學(xué)滲透教育。 學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點自覺地將環(huán)保教育根

5、植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。2團隊活動集中教育。 少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等特別環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣揚教育活動。如在本學(xué)期開展了“保護環(huán)境從身邊做起的主題大隊活動，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個學(xué)生都寫出一份 “爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈

6、，結(jié)合活動的開展，團委評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)校進行“彎彎腰、撿垃圾的主題環(huán)?；顒?，利用校園廣播、板報等大力宣揚，從而加強了全體師生的環(huán)境意識。3家長學(xué)校延伸教育。 為了進一步提升全民的環(huán)境意識，加強社會的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會議上，學(xué)校有計劃地就如何提升市民素養(yǎng)，加強環(huán)保意識做了專題講座。并讓每位學(xué)生把環(huán)保知識講述給家長，共同參加學(xué)校和社會環(huán)?；顒?，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕?biāo)。 四、取得了階段性成果：1、環(huán)境意識加強。 在環(huán)境知

7、識獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對環(huán)境的熟悉是模糊的，環(huán)境意識是淡泊的，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過施行，學(xué)生的環(huán)境意識加強了。2、環(huán)境行為到位。 通過環(huán)境教育，使學(xué)生熟悉到環(huán)境保護是個長期行為，只有每個人的積極參加，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導(dǎo)學(xué)生 參加校內(nèi)外環(huán)境活動，學(xué)生用自己的行為去證實自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參加、全程參加，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。班班進行垃圾分類，把垃圾變賣后的錢積攢起來，進行愛心活動。學(xué)生對社會對他人有了責(zé)任感，更積極地參加了社區(qū)的環(huán)保行動。 通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會"。我們認為，孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進行"綠色教育"的"小老師"，很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。創(chuàng)建"綠色學(xué)校"是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑，