集體備課(二下語文北京亮起來了)

1、小學語文二年級集體備課第（ 三）單元第（）課時總第（）課時原備人李長榮復備人12、北京亮第（ 1、上課課題起來了課型閱讀課2）課時時間1、會認本課15個生字，會寫12個生字。2 、能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景教案目標色。背誦自己喜歡的部分。3 、激發(fā)學生對祖國首都的熱愛之情。教案重點教案難點1、認讀本課 15個生字，會寫 12個生字。2、培養(yǎng)學生正確、流利朗讀課文的能力。3 、背誦自己喜歡的部分。1、認讀本課 15個生字，會寫 12個生字。2、培養(yǎng)學生正確、流利朗讀課文的能力。3 、背誦自己喜歡的部分。教案準備課件、生字卡片教案過程（主備人預案設計）個人復備1 /

2、6第一課時一、導入1 、談話導入：小朋友們，北京是我國的首都。它是一座聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市?，F(xiàn)在讓我們一同欣賞北京的風光。2 、觀看課件：直觀感受北京風光的美，從而讓學生進入優(yōu)美的情境，激發(fā)其學習的興趣。巧妙地引入新課。二、初讀課文、整體感知1 、 聽錄音讀課文，思考：北京的夜晚是怎樣的？找有關的詞語表達。2 、 讓學生看課件，師點擊鼠標，感受長安街；天安門城樓；環(huán)形路上的立交橋；王府井、西單商業(yè)街；故宮、角樓的夜景。3、自由讀課文，找出生字，標出自然段序號。4、交流情況。三、師生互動，識記生字：1、出示生字2、自由拼讀3、講讀生字方法（講注意的讀音）4 、出示生字帶有的句子

3、讀一讀。（要求讀得正確、流利）四、正確、流利地朗讀課文五、書寫生字1、出示生字測讀2、講記字方法（1）形近字記憶法奪奇雄誰（2）熟字加偏旁部首法“分”加“提手旁”是“扮”“樂”加上“火”是“爍”3、重點分析、識記以下的生字奪：注意上面的撇和捺要寫得舒展開些。扮：左邊是分字、撇低捺高輝：左邊是光字旁、豎彎鉤要改寫成豎提雄：注意右邊是四橫六、作業(yè)抄寫生字詞教案過程（主備人預案設計）個人復備2 / 6第二課時一、 復習舊課1 、 復習上節(jié)課學過的生字2 、 出示帶有生字的句子讀一讀二、 學習課文（一） 學習第一自然段1 、想一想：北京夜晚的特點是什么？把北京想象成什么？邊聽邊在課文中畫一畫。（燈的海

4、洋、光的世界）2 、理解 “夜幕降臨 ”的意思（二）學習第二自然段1 、默讀課文，邊讀邊思考：2 、課文介紹了哪些地方的夜景？（長安街；天安門城樓；廣場四周）結(jié)合學生的回答，讓他們看看有關的畫面。）3 、多么美的夜景??！我們選擇自己喜歡的句子讀讀4 、理解： “華燈高照、川流不息、燈光閃爍、金碧輝煌、光彩奪目、輪廓 ”等詞的意思?！伴L安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。 ”(結(jié)合圖片認一認華燈，川流不息說明這里的車很多，多得像水流不斷，每輛汽車的車燈都亮著，燈光一閃一閃的，從高處看，就像天空中無數(shù)星星構(gòu)成的銀河。)5 、指導朗讀，讀出長安街的美（三）學習第三至五自然段1 、

5、第三自然段，觀看立交橋的夜景（ 1 ）環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。（這里的燈光各種各樣，五顏六色，看上去就像一道道美麗的彩虹。）（ 2 ）理解詞語：猶如（好像）裝點（裝飾）（ 3 ）齊讀這一段2 、學習第四段（1 ）指名讀（2 ）理解：煥然一新、絢麗多彩、五光十色、繁華、不夜城“把繁華的大街變成了比白天更美的不夜城”（商店的櫥窗分外明亮，絢麗多彩的廣告牌，顏色各異的霓虹燈為商業(yè)街平添了一番美麗，再加上來自祖國四面八方的人們，來自五湖四海的外國賓客，這些商業(yè)街就顯得格外熱鬧。）3 、學習第五自然段（1 ）了解古老的故宮有多年輕呢？3 / 6（ 2 ）理解：倒映、銀光閃閃（一束束燈光 /

6、照著古老的故宮，長長的城墻 / 和美麗的角樓 / 倒映在湖面上，銀光閃閃。十分動人。）（ 3 ）小組練習有語氣的朗讀。（ 4 ）指名讀讀：你喜歡北京哪里的夜景，請讀一讀。（四）朗讀最后一個自然段三、有感情朗讀全文，試背誦自己喜歡的部分四、總結(jié)這篇課文描寫了北京的夜景，華燈高照、川流不息的東西長安街；金碧輝煌的天安門城樓；環(huán)形路上的立交橋；繁華的王府井、西單商業(yè)街；古老的故宮、美麗的角樓，運用優(yōu)美的文字從不同方面介紹了我國首都北京那五光十色、燦爛迷人的夜景，展示了北京這座歷史文化名城自改革開放以來發(fā)生的巨大變化，表達了作者對首都北京的熱愛、贊美之情。作為首都的小公民我們要用雙手去建設北京，描繪北京，使首都的夜景更輝煌，更亮麗。4 / 6當堂練習題設計一、拓展思維今天看到了改革開放給我們祖國帶來的巨大變化。我想對祖國說：（）。我想