《家電維護(hù)小管家》第二課時(shí)（教案）-四年級勞動(dòng)北師大版

《家電維護(hù)小管家》第二課時(shí)（教案）-四年級勞動(dòng)北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《家電維護(hù)小管家》第二課時(shí)

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)《家電維護(hù)小管家》的第二課時(shí)。在這節(jié)課里，我們將繼續(xù)探索家電的奧秘，學(xué)習(xí)更多實(shí)用的家電維護(hù)知識(shí)。讓我們一起加油，開啟新的學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.創(chuàng)新精神：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作，培養(yǎng)對家電維護(hù)的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

2.實(shí)踐能力：通過動(dòng)手實(shí)踐，提升學(xué)生實(shí)際操作家電的技能，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.合作意識(shí)：在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、共同進(jìn)步的合作精神。

4.安全意識(shí)：強(qiáng)化學(xué)生對家電安全使用的認(rèn)識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：家電故障的初步判斷。學(xué)生需要學(xué)會(huì)通過觀察和簡單的操作來判斷家電可能存在的故障，例如，冰箱不制冷時(shí)，首先要檢查電源是否正常，然后是溫度設(shè)置是否合理。

-重點(diǎn)二：家電清潔與保養(yǎng)方法。學(xué)生需要掌握不同類型家電的清潔和保養(yǎng)技巧，如電視屏幕的清潔方法，微波爐內(nèi)部的除味等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：家電安全操作規(guī)范。學(xué)生可能難以理解為何某些操作對家電安全至關(guān)重要，例如，為什么不能用濕手觸摸電源插座，為什么冰箱門需要保持密封。

-難點(diǎn)二：家電故障的排除。當(dāng)家電出現(xiàn)故障時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何逐步排除問題，這可能涉及到復(fù)雜的邏輯推理和故障診斷過程，例如，洗衣機(jī)不排水時(shí)，需要考慮濾網(wǎng)是否堵塞、排水泵是否損壞等。教學(xué)資源-軟硬件資源：家電模型、多媒體課件、學(xué)生操作手冊

-課程平臺(tái)：班級微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：家電維修視頻教程、在線問答平臺(tái)

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組討論、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家電維護(hù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“同學(xué)們，你們家里的家電都是怎么維護(hù)的？有沒有遇到過家電出故障的情況？”

2.展示一些關(guān)于家電出故障的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家電維護(hù)的重要性。

3.簡短介紹家電維護(hù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、家電維護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家電維護(hù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解家電維護(hù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

2.詳細(xì)介紹家電的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如，電器的電路圖、過濾網(wǎng)的更換等。

3.通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解家電維護(hù)的實(shí)際應(yīng)用或作用，如定期清潔吸塵器過濾器的重要性。

三、家電案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家電維護(hù)的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的家電故障案例進(jìn)行分析，如冰箱不制冷、洗衣機(jī)不脫水等。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家電故障的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用家電維護(hù)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何預(yù)防類似故障的發(fā)生，并提出改進(jìn)家電維護(hù)的建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家電維護(hù)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何正確清潔電冰箱”。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對家電維護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家電維護(hù)的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家電維護(hù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)家電維護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家電維護(hù)知識(shí)。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家電維護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對家電維護(hù)的持續(xù)興趣，提升實(shí)踐能力。

過程：

1.教師提出一個(gè)與家電維護(hù)相關(guān)的實(shí)際問題，如“如何提高家電的使用壽命？”

2.學(xué)生自由發(fā)揮，提出自己的解決方案，并進(jìn)行簡要說明。

3.教師對學(xué)生的創(chuàng)意進(jìn)行點(diǎn)評，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)踐探索。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家電安全使用手冊：提供各種家電的安全使用指南，包括使用注意事項(xiàng)、緊急情況處理方法等。

-家電維修常見問題解答：收集整理家電維修中常見的問題及解答，幫助學(xué)生解決實(shí)際操作中的疑問。

-家電維護(hù)保養(yǎng)視頻教程：通過視頻形式展示家電的清潔、保養(yǎng)和維修過程，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-家電節(jié)能小竅門：介紹如何通過簡單的操作降低家電能耗，提高能源利用效率。

-家電品牌官方網(wǎng)站：了解不同品牌家電的產(chǎn)品信息、維修保養(yǎng)政策及售后服務(wù)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用家庭資源，對家中常用家電進(jìn)行實(shí)際操作，如清潔空調(diào)濾網(wǎng)、更換吸塵器過濾器等。

-建議學(xué)生查閱家電使用說明書，了解家電的詳細(xì)功能和操作步驟。

-組織學(xué)生參加家電維修實(shí)踐活動(dòng)，如參觀家電維修店、參與家電維修比賽等。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多家電維修和保養(yǎng)知識(shí)，拓寬知識(shí)面。

-建議學(xué)生記錄自己在家電維護(hù)過程中的心得體會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保意識(shí)，提倡節(jié)約能源，從自身做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

-組織學(xué)生開展家電維修知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高家電維護(hù)技能。

-建議學(xué)生與家長共同探討如何合理使用家電，提高家電使用壽命，降低維修頻率。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注家電行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)、新產(chǎn)品，拓寬視野。

-組織學(xué)生參觀家電博物館或科技館，親身感受家電的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對家電維護(hù)的興趣。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作結(jié)合理論學(xué)習(xí)：在教學(xué)中，我嘗試將理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中加深對家電維護(hù)知識(shí)的理解。例如，通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀地看到家電維護(hù)的步驟和技巧。

2.案例分析互動(dòng)式教學(xué)：我引入了案例分析的教學(xué)方法，通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生參與討論，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)不足：雖然我在教學(xué)中注重實(shí)踐操作，但實(shí)際操作時(shí)間有限，部分學(xué)生可能沒有充分的機(jī)會(huì)去練習(xí)。

2.教學(xué)評價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價(jià)方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.理論與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密：有時(shí)在講解理論知識(shí)時(shí)，未能及時(shí)結(jié)合實(shí)際案例，導(dǎo)致學(xué)生理解不夠深入。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增加學(xué)生實(shí)踐操作時(shí)間：在未來的教學(xué)中，我將爭取更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，比如通過課后作業(yè)或小項(xiàng)目來增加實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.豐富教學(xué)評價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評價(jià)方式，如小組評價(jià)、自評、互評等，以及通過學(xué)生作品展示、實(shí)踐報(bào)告等形式來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.理論與實(shí)踐緊密結(jié)合：在講解理論知識(shí)時(shí)，我會(huì)更加注重與實(shí)際案例的結(jié)合，通過講解具體案例來幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，提高他們的應(yīng)用能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，以促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家電維護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家電維護(hù)的定義、目的、重要性

-關(guān)鍵詞：維護(hù)、安全、效率、環(huán)保

-關(guān)鍵句：家電維護(hù)是保障家電正常運(yùn)行、延長使用壽命的重要手段。

②家電故障初步判斷

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：故障現(xiàn)象識(shí)別、常見故障原因分析

-關(guān)鍵詞：故障現(xiàn)象、原因分析、診斷

-關(guān)鍵句：通過觀察和簡單操作，初步判斷家電故障的原因。

③家電清潔與保養(yǎng)方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同家電的清潔和保養(yǎng)步驟、注意事項(xiàng)

-關(guān)鍵詞：清潔、保養(yǎng)、步驟、注意事項(xiàng)

-關(guān)鍵句：根據(jù)家電類型，采取相應(yīng)的清潔和保養(yǎng)方法，確保家電清潔和安全。

④家電安全操作規(guī)范

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：安全操作的重要性、常見安全隱患

-關(guān)鍵詞：安全操作、隱患、預(yù)防、緊急處理

-關(guān)鍵句：遵守安全操作規(guī)范，預(yù)防事故發(fā)生，遇到緊急情況能及時(shí)處理。

⑤家電故障排除

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：故障排除步驟、常見故障處理方法

-關(guān)鍵詞：排除、步驟、方法、案例分析

-關(guān)鍵句：按照故障排除步驟，結(jié)合案例，解決家電故障問題。典型例題講解1.例題：小明發(fā)現(xiàn)家里的冰箱門關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致冰箱制冷效果不佳。請分析可能的原因，并提出解決方法。

答案：可能原因：

①冰箱門封條老化或損壞，導(dǎo)致密封不嚴(yán)。

②冰箱內(nèi)部溫度設(shè)置過低，導(dǎo)致冰箱內(nèi)部壓力增大，門關(guān)不嚴(yán)。

③冰箱放置不平穩(wěn)，導(dǎo)致冰箱門無法正常關(guān)閉。

解決方法：

①檢查冰箱門封條，如有老化或損壞，及時(shí)更換。

②調(diào)整冰箱內(nèi)部溫度設(shè)置，避免溫度過低。

③確保冰箱放置平穩(wěn)，避免傾斜導(dǎo)致門關(guān)不嚴(yán)。

2.例題：小華家的洗衣機(jī)在脫水過程中突然停止轉(zhuǎn)動(dòng)，請問可能的原因及解決方法。

答案：可能原因：

①脫水桶內(nèi)衣物過多，導(dǎo)致洗衣機(jī)無法正常脫水。

②脫水桶不平衡，造成洗衣機(jī)震動(dòng)過大而停止轉(zhuǎn)動(dòng)。

③洗衣機(jī)排水管堵塞，導(dǎo)致洗衣機(jī)無法正常排水。

解決方法：

①檢查洗衣機(jī)內(nèi)衣物數(shù)量，確保衣物不過多。

②檢查脫水桶是否平衡，如有不平衡，調(diào)整衣物分布。

③清理排水管，確保排水暢通。

3.例題：小麗發(fā)現(xiàn)家里的微波爐加熱食物時(shí)，食物表面焦黑，請問可能的原因及解決方法。

答案：可能原因：

①微波爐功率過大，導(dǎo)致食物加熱過快。

②食物放置不均勻，導(dǎo)致局部加熱過快。

③微波爐加熱時(shí)間過長。

解決方法：

①調(diào)整微波爐功率，避免功率過大。

②確保食物放置均勻，避免局部加熱過快。

③控制微波爐加熱時(shí)間，避免加熱時(shí)間過長。

4.例題：小李家的空調(diào)在制冷模式下，室內(nèi)溫度下降緩慢，請問可能的原因及解決方法。

答案：可能原因：

①空調(diào)濾網(wǎng)堵塞，影響制冷效果。

②空調(diào)室內(nèi)外溫差過大，導(dǎo)致制冷速度慢。

③空調(diào)制冷劑不足，影響制冷效果。

解決方法：

①清潔空調(diào)濾網(wǎng)，確保濾網(wǎng)暢通。

②調(diào)整空調(diào)室內(nèi)外溫差，避免溫差過大。

③檢查空調(diào)制冷劑，如不足，及時(shí)補(bǔ)充。

5.例題：小王家的熱水器在加熱過程中，水溫上升緩慢，請問可能的原因及解決方法。

答案：可能原因：

①熱水器加熱棒損壞，導(dǎo)致加熱效果差。

②熱水器水壓過低，導(dǎo)致加熱緩慢。

③熱水器功率不足，無法快速加熱。

解決方法：

①檢查熱水器加熱棒，如損壞，及時(shí)更換。

②檢查水壓，如過低，嘗試提高水壓。

③選擇功率更大的熱水器，提高加熱效率。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本上的“家電維護(hù)實(shí)踐記錄表”，記錄本周在家電維護(hù)中遇到的問題和解決方法。

2.撰寫一篇關(guān)于“我家的家電維護(hù)日記”，描述一次家電維修或保養(yǎng)的經(jīng)歷，包括故障現(xiàn)象、維修過程和心得體會(huì)。

3.設(shè)計(jì)一份“家電使用安全手冊”，列出家中常用家電的安全使用指南，包括注意事項(xiàng)、緊急處理方法等。

作業(yè)反饋：

1.對“家電維護(hù)實(shí)踐記錄表”的反饋：

-檢查學(xué)生是否記錄了家電維護(hù)的具體情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、家電類型、故障現(xiàn)象、解決方法等。

-評估學(xué)生解決問題的能力，是否能夠正確判斷故障原因并采取相應(yīng)的措施。

-提供改進(jìn)建議，如建議學(xué)生在記錄時(shí)更加詳細(xì)地描述故障現(xiàn)象和解決過程。

2.對“我家的家電維護(hù)日記”的反饋：

-評估學(xué)生敘述的清晰度和連貫性，是否能夠?qū)⑹录枋龅蒙鷦?dòng)有趣。

-檢查學(xué)生是否能夠從實(shí)際經(jīng)歷中總結(jié)出家電維護(hù)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

-提出修改意見，如建議學(xué)生增加對家電維護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，或提供更具體的維修步驟。

3.對“家電使用安全手冊”的反饋：

-檢查手冊內(nèi)容的全面性，是否涵蓋了家中常用家電的安全使用指