《怎樣洗衣更干凈 》（教學(xué)設(shè)計）滬科黔科版三年級下冊綜合實(shí)踐活動

《怎樣洗衣更干凈》（教學(xué)設(shè)計）滬科黔科版三年級下冊綜合實(shí)踐活動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《怎樣洗衣更干凈》（教學(xué)設(shè)計）滬科黔科版三年級下冊綜合實(shí)踐活動教材分析《怎樣洗衣更干凈》（教學(xué)設(shè)計）滬科黔科版三年級下冊綜合實(shí)踐活動，這本書可是我們學(xué)習(xí)生活的小幫手啊！它不僅教會我們?nèi)绾蜗匆路€能讓我們了解生活中的科學(xué)小知識。今天，我們就一起來探索這個有趣的課題吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

我們的三年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活自理能力，他們在家里可能已經(jīng)學(xué)會了基礎(chǔ)的洗衣技能，比如如何使用洗衣機(jī)、如何選擇合適的洗衣液等。但是，他們對洗衣過程中的科學(xué)原理了解可能還比較有限，比如為什么有的衣服要分開洗，為什么洗衣服要浸泡等等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生們對生活中的小實(shí)驗(yàn)通常都很有興趣，他們會樂于嘗試不同的洗衣方法來達(dá)到更好的清潔效果。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠跟隨老師的引導(dǎo)，通過觀察、操作和討論來學(xué)習(xí)新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡動手操作，有的則更傾向于觀察和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在洗衣過程中，學(xué)生可能會遇到的問題包括如何選擇合適的洗滌劑、如何正確設(shè)置洗衣機(jī)的程序、如何處理頑固污漬等。此外，他們可能對某些化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途感到好奇，需要我們引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和使用。還有一些學(xué)生可能因?yàn)槿狈彝ブС?，無法在家庭環(huán)境中實(shí)踐洗衣技能，這需要我們在課堂上給予更多的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.我將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動的講解和小組討論，讓學(xué)生們深入理解洗衣的科學(xué)原理。

2.設(shè)計教學(xué)活動時，我會安排角色扮演，讓學(xué)生模擬洗衣過程，體驗(yàn)不同洗衣方法的效果；同時，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動，讓學(xué)生親手操作，觀察洗衣效果。

3.教學(xué)媒體方面，我將利用多媒體課件展示洗衣步驟和注意事項(xiàng)，以及視頻資料展示不同類型的洗衣技巧，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和參與度。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

（老師站在教室前，微笑著面對學(xué)生）

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個既實(shí)用又有趣的話題——怎樣洗衣更干凈。你們在家里都幫家人洗過衣服嗎？有沒有遇到過一些難題呢？比如衣服洗不干凈或者顏色褪色了。今天，我們就來一起學(xué)習(xí)一些洗衣的小技巧，讓我們的衣服洗得更干凈，更亮麗！

【新課導(dǎo)入】

（老師拿出一件帶有污漬的衣物，展示給學(xué)生看）

同學(xué)們，看這件衣服，上面有污漬，你們知道我們通常怎么處理這樣的問題嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何正確地清洗衣物，讓它們恢復(fù)原來的干凈和鮮艷。

【環(huán)節(jié)一：洗衣基礎(chǔ)知識】

（老師站在黑板前，用粉筆寫下“洗衣基礎(chǔ)知識”）

首先，我們來了解一下洗衣的基礎(chǔ)知識。同學(xué)們，你們知道洗衣液和洗衣粉的區(qū)別嗎？洗衣液通常更溫和，適合各種衣物，而洗衣粉則可能對某些材質(zhì)的衣物有損害。還有，你們知道洗衣時水溫的選擇也很重要嗎？不同的衣物需要不同的水溫來清洗。

（老師開始講解，學(xué)生認(rèn)真聽講）

【環(huán)節(jié)二：洗衣步驟演示】

（老師拿出一個模擬洗衣機(jī)，開始演示洗衣步驟）

現(xiàn)在，我來給大家演示一下洗衣的具體步驟。首先，我們要將衣物分類，按照顏色和材質(zhì)分開。然后，根據(jù)衣物的類型選擇合適的洗滌劑和水量。接下來，設(shè)置正確的洗滌程序，放入衣物，啟動洗衣機(jī)。最后，取出衣物，晾曬。

（學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，觀察并記錄洗衣步驟）

【環(huán)節(jié)三：實(shí)驗(yàn)活動】

（老師拿出幾件不同材質(zhì)和顏色的衣物，準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

同學(xué)們，接下來我們來進(jìn)行一個有趣的實(shí)驗(yàn)。我會用不同的洗滌劑和溫度來清洗同一件衣物，然后我們一起觀察哪一種方法能讓衣物洗得最干凈。

（學(xué)生分組，每組分配不同的洗滌劑和溫度，開始實(shí)驗(yàn)）

【環(huán)節(jié)四：討論與分享】

（實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生回到座位，老師組織討論）

同學(xué)們，剛才的實(shí)驗(yàn)我們做了哪些觀察？哪一種洗滌劑和溫度讓衣物洗得最干凈？你們覺得為什么會有這樣的結(jié)果呢？

（學(xué)生積極討論，分享自己的觀察和想法）

【環(huán)節(jié)五：鞏固與應(yīng)用】

（老師總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)用）

【環(huán)節(jié)六：課堂小結(jié)】

（老師站在教室前，總結(jié)今天的課程）

今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣洗衣更干凈。我們了解了洗衣的基礎(chǔ)知識，學(xué)會了如何選擇合適的洗滌劑和溫度，還通過實(shí)驗(yàn)和討論，找到了讓衣物洗得更干凈的方法。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓我們的衣物始終保持干凈和整潔。

【課后作業(yè)】

（老師分發(fā)作業(yè)單）

同學(xué)們，今天的課后作業(yè)是：回家后，嘗試用今天學(xué)到的方法清洗一件衣物，并記錄下你的觀察和感受。下節(jié)課，我們將分享我們的洗衣心得。

【結(jié)束】

（老師微笑著，向?qū)W生揮手告別）

好了，今天的課程就到這里。希望大家都能把學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中去，我們下節(jié)課再見！??????學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：

學(xué)生們掌握了洗衣的基本知識，包括衣物的分類、洗滌劑的選擇、水溫的適宜范圍、洗衣程序的正確設(shè)置等。他們對洗衣過程中涉及的化學(xué)原理和物理現(xiàn)象有了初步的了解，能夠識別不同衣物的洗滌要求，為今后獨(dú)立完成洗衣任務(wù)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.技能提升：

學(xué)生在課堂上的實(shí)驗(yàn)活動中，親自動手操作，體驗(yàn)了洗衣的每一個步驟，從而提升了實(shí)際操作能力。他們學(xué)會了如何正確使用洗衣機(jī)，如何選擇合適的洗滌劑和溫度，以及如何處理頑固污漬，這些都是實(shí)用性極強(qiáng)的技能。

3.問題解決能力：

在面對衣物洗滌過程中遇到的問題時，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行分析和解決。例如，當(dāng)衣物出現(xiàn)褪色、變形或損壞時，他們能夠判斷可能的原因，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行預(yù)防和修復(fù)。

4.創(chuàng)新思維：

在討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅能夠提出自己的觀點(diǎn)，還能夠傾聽他人的意見，進(jìn)行批判性思考。這種交流互動促進(jìn)了他們的創(chuàng)新思維，使他們能夠從不同的角度思考問題，尋找更加有效的洗衣方法。

5.自我管理：

6.安全意識：

在課程中，老師特別強(qiáng)調(diào)了使用洗滌劑和洗衣機(jī)時的安全注意事項(xiàng)，如避免誤食、防止觸電等。學(xué)生們在實(shí)踐操作中，逐漸養(yǎng)成了安全意識，這對他們的健康成長至關(guān)重要。

7.家庭責(zé)任感：

學(xué)生們將所學(xué)知識帶回家中，幫助家長分擔(dān)家務(wù)，減輕家庭負(fù)擔(dān)。這不僅增強(qiáng)了他們的家庭責(zé)任感，也促進(jìn)了家庭成員間的互動和溝通。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家庭洗衣小竅門》

這是一本介紹家庭洗衣小竅門的書籍，包含了各種衣物的洗滌方法、保養(yǎng)技巧以及常見污漬的處理方法。學(xué)生可以通過閱讀這本書，學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的洗衣知識。

-視頻資源：《環(huán)保洗衣法》

這是一段介紹環(huán)保洗衣法的視頻，包括如何減少洗衣過程中的水資源浪費(fèi)、如何選擇環(huán)保洗滌劑等。學(xué)生可以通過觀看視頻，了解環(huán)保洗衣的重要性，并學(xué)習(xí)如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保理念。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《家庭洗衣小竅門》這本書，并記錄下自己感興趣的小竅門，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

-觀看《環(huán)保洗衣法》視頻后，學(xué)生可以思考自己在家里是如何洗衣的，有哪些地方可以改進(jìn)以更加環(huán)保。

-教師可以布置一個家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家中嘗試一種新的洗衣方法或小竅門，并記錄下操作過程和效果。

-學(xué)生可以準(zhǔn)備一個簡單的報告或小論文，概述他們在閱讀和觀看視頻后學(xué)到的知識，以及這些知識如何幫助他們更好地洗衣。

-在下節(jié)課的分享環(huán)節(jié)，學(xué)生可以展示自己的學(xué)習(xí)成果，分享自己的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，同時也可以提出疑問，與同學(xué)們一起討論和解答。

教師提供的指導(dǎo)和幫助：

-教師可以在課后提供閱讀材料的電子版或紙質(zhì)版，方便學(xué)生閱讀。

-對于視頻資源，教師可以在課堂上播放，或者提供下載鏈接，讓學(xué)生在課余時間觀看。

-教師可以組織一個小組討論，讓學(xué)生分享他們在閱讀和觀看過程中的心得體會。

-對于學(xué)生的疑問，教師可以在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)，或者通過課堂提問的方式，鼓勵學(xué)生之間互相解答。

-教師可以設(shè)計一些拓展活動，如家庭洗衣比賽、環(huán)保洗衣創(chuàng)意展示等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-洗衣基礎(chǔ)知識

-洗衣步驟

-洗衣劑選擇

-水溫選擇

-洗衣技巧

②詞句重點(diǎn)：

-①“洗衣劑”：用于清潔衣物的化學(xué)產(chǎn)品。

-②“洗滌”：通過物理或化學(xué)方法去除衣物上的污漬。

-③“浸泡”：將衣物在水中浸泡一段時間，有助于污漬溶解。

-④“脫水”：將洗滌后的衣物通過機(jī)械力去除水分。

-⑤“晾曬”：將洗凈的衣物掛在通風(fēng)處，自然晾干。

③板書內(nèi)容布局：

1.標(biāo)題：怎樣洗衣更干凈

2.洗衣基礎(chǔ)知識：

-洗衣劑：溫和、環(huán)保、適合衣物材質(zhì)

-水溫：冷水、溫水、熱水

-洗衣程序：預(yù)洗、主洗、漂洗、脫水

3.洗衣步驟：

-分類：按顏色、材質(zhì)分類

-浸泡：根據(jù)污漬類型選擇浸泡時間

-洗滌：選擇合適的洗滌劑和程序

-脫水：設(shè)置適當(dāng)?shù)拿撍畷r間

-晾曬：選擇合適的晾曬方式

4.洗衣技巧：

-針對不同污漬選擇專用洗滌劑

-使用漂白劑注意事項(xiàng)

-晾曬時避免陽光直射

-保養(yǎng)衣物，延長使用壽命課堂1.課堂評價

（1）提問評價

在課堂教學(xué)中，我將通過提問的方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我會設(shè)計一系列與課本內(nèi)容相關(guān)的問題，如“為什么我們要將衣物分類洗滌？”“水溫對洗衣效果有什么影響？”等。通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識的掌握程度和理解能力。

（2）觀察評價

我會密切觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的參與度、注意力集中程度、合作能力等。通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在的問題，如注意力不集中、參與度不高、合作能力不足等，并及時調(diào)整教學(xué)策略。

（3）測試評價

為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會在課程結(jié)束后進(jìn)行小測驗(yàn)。測試內(nèi)容將包括課本中的基礎(chǔ)知識、洗衣步驟、洗滌劑選擇等。通過測試，我可以了解學(xué)生對知識的掌握程度，以及他們在實(shí)際操作中的能力。

2.作業(yè)評價

（1）作業(yè)批改

對于學(xué)生的課后作業(yè)，我會進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評。我會關(guān)注作業(yè)的正確率、書寫規(guī)范、解答思路等方面，以便了解學(xué)生在課后對知識的鞏固情況。

（2）作業(yè)反饋

在批