大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書2

1、機(jī)電高等?？茖W(xué)校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品：XXX系部：外語系專業(yè)：應(yīng)用英語班級： 101目錄 5 61.161.261.361.471.5 8 9 2.1 92.2102.3112.41213 3.1133.2133.41415 4.1154.2154.3164.41719 21現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實現(xiàn)自己的

2、人生價值。雖然離畢業(yè)還早，但時間是轉(zhuǎn)瞬即逝的，不會做任何停留，那么，從另外一種意義上講，我們也馬上就要真正進(jìn)入社會這個大熔爐了。我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，因而，在這個與社會交接的階段，不得不先為自己的未來做一個設(shè)想，做一個規(guī)劃，讓自己能有一個即定的目標(biāo)，這樣才好找準(zhǔn)方向前進(jìn)。職業(yè)生涯規(guī)劃不但可以盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域圍，把握自己的職業(yè)定位，發(fā)掘自我潛能， 提升應(yīng)對競爭的能力和成功的機(jī)會。還能按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性，少走彎路，節(jié)省時間和精力，起到在的激勵作用，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。第一章：

3、自我認(rèn)知（一）職業(yè)能力我是一個比較沉穩(wěn)踏實的人，優(yōu)點是有自知之明。穩(wěn)重，接受新事物的能力和適應(yīng)力比較強(qiáng)，并能及時面對生活中的一切困難。缺點是有時缺乏一定的自控力，太過于理想化，甚至有點好高騖遠(yuǎn)，有時比較固執(zhí)。所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之， 就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。（二）職業(yè)興趣由于父母工作方面比較繁瑣，基本沒有多少時間關(guān)注我的發(fā)展，這段時間我養(yǎng)成了很好的獨立能力，尤其是獨立學(xué)

4、習(xí)能力和獨立解決問題能力，看了許多古代名著和歷史人物傳記，立志做一個像武，信式的人物，帶兵打仗，利用謀略保家衛(wèi)國，攻城伐地。（三）勝任能力工作學(xué)習(xí)方面： 我是一個認(rèn)真的人，我是一個比較有自我規(guī)劃的一個人，我從初中就制定了自己的人生路途和目標(biāo)，雖然一切不能全部如意，但是我并沒有改變我的目標(biāo)，并且在前進(jìn)的路途上，不斷修正方向。參加了學(xué)多校外的工作，形成了屬于自己的人生工作和處事的理論生活方面： 我是一個大方，勤勞的人，適應(yīng)能力很強(qiáng)的人。不容易受周邊人員合事情的影響。熱心幫助別人，得到許多人的認(rèn)可。生活上往往向其他同學(xué)退讓以求總體的協(xié)調(diào)。認(rèn)為自己多做一點事情，多付出一點對自己沒有太大損失。興趣方面：

5、十分廣泛， 因為小時候喜歡看報紙和書籍，加上成長于這個中國的窗口。知識面比較廣闊，和很多人擁有共同話題。（四）我認(rèn)為我的個人特質(zhì)就是：有見解，并喜歡用自己的意見去影響他人不易被人支配：有思想，有主見，不易受他人影響，不愿受制于他人喜歡管理和控制別人：喜歡從事管理方面的工作，喜歡別人按照自己的指示來行事職業(yè)個性特征就是通常善于辭令，尤其適合做領(lǐng)導(dǎo)工作和推銷工作。通常精力充沛、熱情洋溢、自信、支配欲強(qiáng)。不喜歡那些需要長期智力勞動的工作我比較喜歡團(tuán)隊合作。我認(rèn)為在團(tuán)隊合作的過程當(dāng)中我能學(xué)習(xí)到更多的知識，了解別人的想法和獨到的見解，同時也能夠認(rèn)識更多的朋友。團(tuán)隊合作能夠激發(fā)我的工作的熱情、鞭策自己努力

6、前進(jìn)。自我認(rèn)知小結(jié) ：通過分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、個人特質(zhì)、職業(yè)價值觀、 勝任能力等， 我對自己的自我認(rèn)知作出如下小結(jié)：1、職業(yè)興趣類型：社會性為主，管理型次之2、價值取向：自我取向為主3、職業(yè)能力：語言交流、人文能力較強(qiáng)，數(shù)理能力次之4、自身能力：社會交際能力，管理組織能力熱心、健談、負(fù)責(zé)，善于與人合作是我對自己的總結(jié)。善于營造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚(yáng)時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵和贊揚(yáng)。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明熱心、 健談、負(fù)責(zé)，善于與人合作是我對自己的總結(jié)。善于營造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚(yáng)時工作最出色，希望自

7、己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵和贊揚(yáng)。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此?？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝?，需要注意發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。第二章：職業(yè)認(rèn)知第一節(jié)：家庭環(huán)境分析我是家里的獨生女，從小父母對我的要求就很高，這也促使了我不斷以高標(biāo)準(zhǔn)化來要求自己，養(yǎng)成了獨立自主的好習(xí)慣。另外，我從小就對老師有一種感恩和向往。因為在小學(xué)五年級的時候，課間到冰場滑冰，不小心跌倒將眉頰骨碰裂，暈了過去，眉角血流不止，是老師把我送到了醫(yī)院，記得當(dāng)時下

8、的鵝毛大雪，當(dāng)時我的父母沒有及時趕來，是老師在我身邊一直照顧著我，就像一位慈祥的母親照顧嬰兒一樣，讓我在愛的海洋里漸漸康復(fù)，更讓我了解做一名老師的意義，使我在以后學(xué)習(xí)生活中讓我更加的尊敬師長、更加的珍惜我的學(xué)習(xí)生活，從那個時候起我就明確了未來的發(fā)展方向，從事太陽底下最光輝的事業(yè)教師。有了最初的夢想就要插上翅膀向目標(biāo)遠(yuǎn)航，那么，最重要的就要付諸于行動?，F(xiàn)在家里經(jīng)濟(jì)很好，爸爸媽媽又都支持我去美國留學(xué)，在和美國舅舅的溝通當(dāng)中，讓我體會到美國的中文老師的嚴(yán)重缺乏，而目前我所學(xué)的正是應(yīng)用英語，我的理想又是老師，這樣就更加堅定了我的目標(biāo)，要去國做一名傳播中國文化的教師，將中國的文化傳播的世界各地的每個角落

9、。我會一直朝著這個目標(biāo)努力。第二節(jié)：學(xué)校環(huán)境分析我所就讀的學(xué)校是機(jī)電高等?？茖W(xué)校，始建于1975 年，1999 年被教育部確定為全國示性高等工程?？浦攸c建設(shè)學(xué)校，2007 年在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為優(yōu)秀。學(xué)校始終圍繞人才培養(yǎng)這一中心工作，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)道路，成立由 60 多家大中型骨干企業(yè)組成的聯(lián)合辦學(xué)董事會，實施“ 2+1”教育模式，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認(rèn)可，社會聲譽(yù)良好。我就讀的是應(yīng)用英語專業(yè)，并且我所在的外語系現(xiàn)有精干教師三十余名，專任教師中擁有副教授職稱以上者八人，講師十一人。具有博士、碩士研究生學(xué)位者十人，另有

10、十五人參加了在職研究生的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)有商務(wù)英語與外事英語等兩個專業(yè)。外語系下設(shè)商務(wù)英語教研室、外事英語教研室、公共英語第一教研室、公共英語第二教研室等四個教研室，英語語言實驗中心一個，多媒體語音室五個，英語教學(xué)發(fā)射臺三部。雖然是一所以工科類為主的學(xué)校，但學(xué)校對于外語系所配備的教師以及教學(xué)設(shè)備可以說是給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)空間，讓我們有更廣闊的發(fā)展。第三節(jié)：社會環(huán)境分析在這個挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時代，對于外語類專業(yè)學(xué)生而言，國家政治、經(jīng)濟(jì)、外交等各領(lǐng)域發(fā)展的大好形勢給了他們更多的機(jī)會。尤其是我國加入WTO以后，對外開放程度進(jìn)一步加大，世界各國之間的聯(lián)系與溝通越來越緊密，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、體

11、育等方方面面。而這些交流與溝通的一個前提條件是，必須解決語言上的障礙，就此而言，外語專業(yè)學(xué)生無疑具備了一個其他很多專業(yè)學(xué)生無法比擬的優(yōu)勢。與其他專業(yè)大學(xué)生相比，外語專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中耳濡目染的國際化的思維方式和視角將對他們的擇業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。奧運(yùn)會在即，奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)的輻射效應(yīng)，對外語專業(yè)畢業(yè)生而言，又是一個千載難逢的歷史機(jī)遇。目前全國的大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)等大城市及沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)市場明顯供對于求，西部等偏遠(yuǎn)地區(qū)供小于求；所以對于國外市場來說，仍然具有很大的發(fā)展空間，這就更堅定了我去國外傳播中國文化的信心和決心。第四節(jié)：職業(yè)環(huán)境分析對于語言類大學(xué)生來講，專業(yè)對口的社會實踐工作不僅能夠提高就業(yè)

12、能力，對于專業(yè)學(xué)習(xí)同樣能夠起到重要的推動作用。語言的學(xué)習(xí)是日積月累的技能鍛煉，更是了解對象國文化的一把金鑰匙，在實踐中與人交往、共事的經(jīng)驗將語言學(xué)習(xí)生活化，是對書本學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。同時，在校園積極參與學(xué)生工作，組織各種大型活動等也對提高大學(xué)生的就業(yè)能力起到促進(jìn)作用。所以我認(rèn)為，有條件的語言類大學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會走出國門， 到對象國進(jìn)行實習(xí)、 考察、學(xué)習(xí)等活動，不僅鍛煉語言能力，更是從全方位塑造一個優(yōu)秀畢業(yè)生 。據(jù)世界漢語教學(xué)學(xué)會秘書長希亮教授在“新世紀(jì)對外漢語教學(xué)海外的互動與互補(bǔ)”學(xué)術(shù)演講討論會上透露，漢語教學(xué)在許多國家和地區(qū)呈現(xiàn)快速發(fā)展勢頭，有 100 多個國家的 2300 所大學(xué)開

13、設(shè)了漢語課程， “中國熱”、 “漢語熱”持續(xù)升溫。通常在漢語教師確定了志愿者計劃以后，在一年多的時間，從教育系統(tǒng)派出的。國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任許琳指出，目前派出的漢語教師根據(jù)國外的需求，派出的時間長短不同， 這樣在外面始終有 100 名左右的公派教師，但這個數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。第三章：職業(yè)規(guī)劃（一）在我心中最向往的職業(yè)有三種：（ 1）教師，從事對外漢語方向，將中國文化弘揚(yáng)到世界。（ 2）翻譯，從事英語翻譯工作，努力向同聲傳譯發(fā)展。（ 3）導(dǎo)游，充分發(fā)揮自己善于言談和外語的優(yōu)勢。（二）選擇職業(yè)的理由：部優(yōu)勢因素劣勢因素環(huán)境因1、擅于與人溝通交流，交際能1、缺乏勇氣素力強(qiáng)2、偶感自卑2、在

14、掌握英語的同時，熟練掌3、日語基礎(chǔ)較薄弱握日語3、寫作能力強(qiáng)，經(jīng)驗豐富4、過于追求完美4、 有明確的目標(biāo)和堅持不懈5、對自己他人要求過高的毅力5、為人正值，待人誠懇6、靈活性有待提高6、擅于學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，喜歡觀察生活7、 具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力外機(jī)會因素威脅因素部環(huán)境1、社會對外語人才的需要，增1、 來自一流學(xué)校因素加了就業(yè)的可能性（北大、清華、人大、）2、我國與美國關(guān)系的變化和發(fā)的壓力展，更加需要外語人才2、全國應(yīng)用英語及3、中日兩國文化往來的增加，對外漢語人才的不斷增需要這樣的人才進(jìn)行傳播與解說。加（三）前景分析根據(jù)以上的分析，面對優(yōu)勢與劣勢并存的自身及外部社會條件，必須在學(xué)習(xí)與鍛煉中不斷的

15、提升自己的能力，才能在走上社會以后順利的走上自己所一直向往著的工作崗位。但是自身整體能力和所掌握的系統(tǒng)知識并不能滿足在需求，對自我實現(xiàn)的需求存在一定的制約。據(jù)報道， 全球約有2500萬人在學(xué)習(xí)漢語，近幾年來社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，他們抓住海外各行業(yè)人士渴慕中國語言文化這一契機(jī)，加強(qiáng)語言培訓(xùn)與中外文化交流，大量專門人才的需求也將成為必然趨勢。所以，僅從從事教師職業(yè)的方向來看，就業(yè)前景應(yīng)該說也是很好的。第四章：行動方案（一）制定策略首先， 本階段認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。第二， 走向工作崗位從最基本的做起，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，總結(jié)工作教訓(xùn)，為自己走好創(chuàng)業(yè)

16、一步打下基礎(chǔ)。第三， 通過自己的經(jīng)驗開始自我打拼創(chuàng)業(yè)。盡一切努力創(chuàng)出自己的事業(yè)。（二）職業(yè)發(fā)展路徑根據(jù)我的理想及就業(yè)取向，我制定了我職業(yè)發(fā)展的三個三年規(guī)劃：201學(xué)業(yè)充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)0有成期真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生2013 年活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作好考研或就業(yè)準(zhǔn)備。201熟悉利用 3 左右的時間，出國深造，經(jīng)3 20適應(yīng)期：過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身16 年發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。201穩(wěn)步在此 3 年左右的時間里， 努力奮斗，6發(fā)展期使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，2019 年并小有成就。（三）具體路徑知識上的差距：書本知識的欠缺只是一個方面，更重

17、要的應(yīng)當(dāng)是實踐的差距，為了縮小差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時，多參與真正的教師工作，在實踐中體會書本知識。能力差距： 這一點可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和高手密切聯(lián)系，以便隨時請教和學(xué)習(xí)。階段目標(biāo)： 初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)識自己的需要和興趣，群頂自己的價值觀，動機(jī)和抱負(fù)，考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗：增加英語口語和計算

18、機(jī)應(yīng)用的能力，通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地鋪養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。（四）計劃實施A: 短期計劃在大一的這個暑假：我會自習(xí)一部分對外漢語的教程，開始為自己的職業(yè)理性奠定基礎(chǔ)。這段期間我不但要努力把本專業(yè)的知識學(xué)好，而且要把很多的精力放到學(xué)習(xí)英語上，而且要提高我的英語口語能力，對外漢語不僅要求個人的漢語水平好，對英語水平的要求也是很高的。不僅這樣還要把英語四級證書拿下，為自己打造更多實力的見證。我的普通話水平比較不錯，同時，我還要自學(xué)日語，讓日語成為我的第二外語。所剩的時間已不多，目前對我來說。大一這個階段是我相對閑暇的時光，所以我要好好利用這個時間多學(xué)學(xué)自己想學(xué)的知識。到

19、了大二 ：除了學(xué)習(xí)本專業(yè)和對外漢語專業(yè)的知識以外，我還想學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識。另外，還想?yún)⒓尤照Z的等級考試，為自己再拿下一門外語的等級證書。進(jìn)入大三： 我們已經(jīng)走出校園走向?qū)嵙?xí)之路， 在此同時，我要多多積累社會經(jīng)驗，多充實一下自己的簡歷，并且準(zhǔn)備研究生考試，為自己的對外漢語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更廣闊的天地。B：長期計劃(1) 學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)： 重點加強(qiáng)知識的更新，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權(quán)威，并具有較強(qiáng)的經(jīng)營技術(shù)管理經(jīng)驗， 途徑：加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流， 虛心向名人學(xué)習(xí)經(jīng)驗。(2) 個人發(fā)展、人際關(guān)系： 成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導(dǎo)，注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)， 加強(qiáng)對年青人的指導(dǎo)幫助，帶動新一代快速成長

20、。(3) 婚姻家庭： 在工作時注意處理好家庭與工作關(guān)系，保證家庭和睦。(4) 生活習(xí)慣、興趣愛好 ：前些年養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣將成為現(xiàn)階段寶貴的一筆財富，注意繼續(xù)保持。2040 2050 年：此時已退休，若體力、精力還不錯，可繼續(xù)參加業(yè)余工作，為社會盡自己的一份力量，同時也為充實自己的老年生活，注意勞逸結(jié)合，千萬不得過分勞累，時間視具體情況而定，但若有不適就提前停止工作，進(jìn)入下一時期。2050 年以后：頤養(yǎng)天年，忙碌了一輩子，該多多休息了。在家可養(yǎng)花弄草，閑庭信步，外出游覽祖國大好河山，兒膝下承歡，盡享天倫之樂。這時候，我終于可以慢慢回顧自己過去走過的路，有可能的話還可以寫一部個人回憶錄。無論在

21、別人的眼中我的一生過得如何，我總可以很自豪地在回憶錄的最后一頁寫上兩個字：成功！第五章：評估與備選方案自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有進(jìn)一步的了解，對自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動力有了進(jìn)一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于

22、面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會?？傊?，我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識做準(zhǔn)備。對于專業(yè)技能，不用說我會學(xué)得很精通的，因為它是我的就業(yè)之本錢。與他人和諧相處， 鍛煉我的服務(wù)意識和團(tuán)隊精神。 爭取在德、智、體方面全面發(fā)展，做一名合格的準(zhǔn)高技能人才。如果我未能到國外教學(xué)或者由于別的一些原因未能實現(xiàn)自己的第一理想， 我還有兩個備選方案：（ 1）選擇自己的第二理想：翻譯。 盡管同聲傳譯的工作目標(biāo)有一定的挑戰(zhàn)性，但我認(rèn)為：鑒于自己的專業(yè)能力以及可能去國外深造，在一些外企做翻譯也是不錯的選擇。（ 2）選擇自己的第三理想：導(dǎo)游。 鑒于自己活潑