美化吧《社區(qū)環(huán)境美化》教案模板

1、美化吧_社區(qū)環(huán)境美化教案模板一個好的教學設計是一節(jié)課成敗的關鍵，要根據(jù)不同的課題進行靈活的教學設計。首先對每一個課題的教學內(nèi)容要有一個整體的把握。下面就是小編給大家?guī)淼?，希望能幫助到大?人教版九年級美術下冊社區(qū)環(huán)境美化教案一教學目標：1. 初步學會用易得的材料設計制作沙盤模型。2. 認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理念，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。教學重點：能否運用所學的設計方法制定方案，并與同學合作共同完成。教學難點：嘗試運用所學的美術設計知識，進行社區(qū)環(huán)境設計，并體現(xiàn)一定的創(chuàng)意。教具：做好的沙盤范例、示范用的局部建筑模型，以及各種工具材料等

2、。教學過程：一、導入：教師總結(jié)同學們在本單元活動一中對社區(qū)環(huán)境的思考和設想，并提出將大家的設想以設計圖和沙盤的形式表現(xiàn)出來。二、制作的方法和步驟：1.沙盤的定義和步驟：沙盤：是指木盤里用沙土做成的地形模型。是仿照實物原形按比例所做的模擬品，現(xiàn)在所說的沙盤已是多種現(xiàn)代材料加工方法，多種功能，如：電動、光、磁等諸種手段融為一體的仿真模型。步驟：1.)構思：在本環(huán)節(jié)應該根據(jù)自己的課前設計結(jié)合所準備的材料進行規(guī)劃。2.)畫平面比例圖：這是在構思的基礎上利用尺、規(guī)，等工具進行平面設計制作。3.)利用手邊材料進行制作模型：根據(jù)平面圖，利用手邊材料進行制作。我們地處農(nóng)村就地取材利用沙土、石塊、莊稼桿等材料制

3、作。4.)整理完成：重新回到整體，從宏觀進行調(diào)節(jié)整理。2.平面設計圖的繪制方法：1.)從整體入手，宏觀進行規(guī)劃設計2.)嚴格按照比例進行設計，使其最大限度接近客觀實際。3.)利用尺、圓規(guī)等工具進行繪制制作。三、學生練習：1.全班分為4個小組，進行分工，發(fā)揮每個人的特長，合作完成一個平面設計效果圖。2.把本小組的設計理念、構思和創(chuàng)作思路形成書面材料。四、輔導：提示學生可以從社區(qū)的整體布局，某一功能的建筑組群標志性的建筑。整體綠化布局，局部點綴(如路燈、路標)等方面。來進行設計，并繪制效果圖，表現(xiàn)形式自己選擇。五、小結(jié)：針對本節(jié)的活動情況，做一個簡單的總結(jié)，指出各小組在構思、制作或其他環(huán)節(jié)優(yōu)秀的部

4、分，激勵學生的制作熱情，對未完成的作品建議利用周末時間完成。人教版九年級美術下冊社區(qū)環(huán)境美化教案二教學背景分析【教材分析】社區(qū)環(huán)境美化設計選自人教版九年級下冊第四單元，本課主要內(nèi)容為社區(qū)環(huán)境的美化再設計。優(yōu)化人居環(huán)境的理念，古而有之，比如，中國古代園林的營造，就是一個優(yōu)秀的典范;而現(xiàn)代的環(huán)境設計理念，源于小沙里寧的流水別墅。當今社會隨著人們生活質(zhì)量的提高，對學習、工作、生活環(huán)境的要求不滿足于能用的范疇，而是營造出宜居的環(huán)境，以達到最大化地提高學習、工作、生活質(zhì)量為目的，因此，環(huán)境設計也成為衡量一個民族文明程度的重要標志，本課教學的目標就是為了讓學生從小就能培養(yǎng)起牢固的環(huán)境意識和保護環(huán)境的習慣，

5、則有利于提高我們?nèi)褡宓乃刭|(zhì)，有利于優(yōu)化環(huán)境、合理利用環(huán)境和注意資源的保護，也有利于學生科學意識和社會公德的培養(yǎng)?！緦W情分析】經(jīng)過兩年多的美術學習，學生已有一定的美術知識、造型表現(xiàn)、設計、動手制作的基礎。我所任教的班級，有一些學生在造型表現(xiàn)方面具有比較好的能力，有一些學生的設計構思經(jīng)常會有意識不到的閃光點，有一些學生的動手能力非常強。在日常教學過程中，學生對本學科有自己的思維方式，對學科探究的方法、過程有所了解，并能運用相關的美術知識解決一些實際問題。本學期的學科教學，要使學生更能在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣?！驹O計思路】現(xiàn)

6、在社會，人們對居住的需求已不再是單純的住宿，而是對居住條件以及環(huán)境提出了更高的要求。居住環(huán)境應遵循以人為本的設計方針。現(xiàn)代住宅社區(qū)也正向高舒適、高性能、高質(zhì)量方面發(fā)展。居住生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的主要內(nèi)容之一。作為城市居民日常生活、娛樂、居住的重要場所，社區(qū)是城市的基本單元。強調(diào)社區(qū)居住環(huán)境的自然性特征，對于改善城市人口與自然的關系、形成城市有機的生態(tài)單元，以及滿足居民的精神感受來說，都有著重要的意義。因此，引導學生運用生態(tài)平衡的思想進行社區(qū)設計，盡量減少對自然生態(tài)系統(tǒng)的破壞，是非常重要的教學內(nèi)容。根據(jù)教材教學內(nèi)容環(huán)境設計這一主題來開展本課的教學，通過讓學生為自己學習、生活的環(huán)境進行優(yōu)化設計或創(chuàng)新

7、設計，以小組合作的方式設計與繪制社區(qū)環(huán)境美化的平面設計圖，體會社區(qū)環(huán)境的設計是建筑、植物、地形地貌、裝飾物件、人文等綜合因素的組合，追求人與自然的和諧共處的理想規(guī)劃設計。教學目標1、知識與技能認知環(huán)境設計的基礎知識，合理利用資源，構思自己理性的人居環(huán)境，熟練運用繪畫工具來表現(xiàn)自己的設計構思，掌握平面設計繪制的基本方法。通過分析社區(qū)居住環(huán)境的主要組成因素，學習社區(qū)環(huán)境與居住之間的關系，進而用所學美術知識與技能對社區(qū)環(huán)境進行合理改造。2、過程與方法觀察、比較、分析一些優(yōu)秀范例，領會別人的設計的理念，繪制方法，營造人居環(huán)境的物象，整體環(huán)境的風格特點，對所調(diào)查的社區(qū)環(huán)境進行優(yōu)化設計或創(chuàng)新設計。能夠運用所學的美術技能進行社區(qū)環(huán)境平面圖的簡單繪制，有能力的學生可以進行有一定創(chuàng)新的環(huán)境效果圖繪制?？蛇m當進行不同程度的分層教學。3、情感、態(tài)度與價值觀認識環(huán)境設計在現(xiàn)實生活中的重要作用，認識到社區(qū)環(huán)境設計是為達到人類發(fā)展與自然環(huán)境的最完美融合，培養(yǎng)學生環(huán)保意識、對生活的熱愛以及對美好生活的追求。引導學生認識社區(qū)環(huán)境的自然因素、社會因素以及文化因素，培養(yǎng)學生關注社區(qū)環(huán)境、熱愛社區(qū)環(huán)境的情感。教學重點和難點【教學重點】環(huán)境設計的基礎知識、內(nèi)容與范圍，實地調(diào)查、了解社區(qū)環(huán)境，根據(jù)身邊社區(qū)環(huán)境設計中的優(yōu)劣，設計繪制更為合理美觀的平面設計圖。(合理的設計會給生活帶來許多便利。)運用所學美術知