2020美術(shù)實習報告4篇

1、2020 美術(shù)實習報告4 篇本文是關(guān)于 2020美術(shù)實習報告4 篇，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升; 更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值。以我個人暑期時間的安排來講， 我自我感覺是很充實的， 從大一下學期開始，我和另一們同學就在專業(yè)老師的推薦下當上了一名少兒培訓班的美術(shù)老師，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們

2、，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但當一名人們教師是我小時候的一個理想，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。在與老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發(fā)，通過與學生家長進行電話回訪，老師每天的詳細記錄，學生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學生在家中的反映情況，及時了解學生思想動態(tài)，與家長做最及時的溝通。與家長知學生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個電話回家，跟

3、父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的 ! ” ， 然爸媽只是會心的微笑了下， 也許在想，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心啊! 提升了對親情的認可，社會實踐報告大學生暑期社會實踐報告：少兒培訓班做美術(shù)老師。那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。站在學生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì); 增強了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗

4、。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己對美術(shù)的熱愛是一個好的老師必備的東西。心得體會：在此次實踐活動中，從前期的計劃、準備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學校中無法學到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了自我的動手、動腦能力。在學校日常的學習生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，同時也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特別

5、是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。 這次的社會實踐讓我受益匪淺， 學到了很多， 也了解了很多。將所學內(nèi)容融入目前和以后工作中 ：大學是一個教育我、 培養(yǎng)我、 磨練我的圣地， 我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務(wù)的同時，我將用所學內(nèi)容搞好班級、校內(nèi)事務(wù)，為同學們的利益、幸福奉獻我所得，貢獻我所能。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

6、同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!“千里之行，始于足下”，這近二個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實習也讓我深刻了解到， 在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。 做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行

7、，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。 這次實踐活動義在深遠， 對我們的幫助享用一生。為的是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。師范大學生小學二年級美術(shù)教育實習報告十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月

8、的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。近兩個月的實習， 令我感慨頗多。 我實習的班級是二年級201 班， 一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向

9、經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好 課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾 首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉 強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn) 生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教 學活動中建立平等

10、的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們 的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真 多了，還積極舉手回答問題。八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差， 影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組 認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為 學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直 接向課堂要效益了。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學生 來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂 中主

11、動學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方 式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評， 我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動 性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學 習興趣。小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常 注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之, 就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有 的同學用“棒、棒、你真棒

12、！ ”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂 氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候， 寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉 勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生， 我會輔導他們， 直到他們主動改正錯誤。 身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別

13、是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生” 的教育理想， 因為我相信沒有教不好的學生， 只有教不好的老師， 因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學 2 個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不

14、能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。一、實習目的畢業(yè)實習是美術(shù)組20xx 級專業(yè)教學 , 教育工作的重要組成部分, 是貫徹黨和國家教育方針 , 鞏固學生專業(yè)思想, 培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié) , 目的在于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì), 獨立承擔產(chǎn)品設(shè)計, 課外活動和一般藝術(shù)實踐的工作能力 ; 培養(yǎng)學生高度的社會責任感, 事業(yè)心和積極的工作態(tài)度

15、, 并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀 , 從而深化教育教學研究和改革 , 努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實用型人才.二、實習要求1. 在實習指導老師和原技師的嚴格要求和指導下, 通過鉆研教材, 跟班學習 ,初步熟悉工藝制作的全過程并能獨立完成制作流程.2. 在原班主任的指導下, 參與思想教育和管理工作, 協(xié)助組織集體活動 , 當好 見習管理人員 .3. 實習老師必須自覺遵守實習工作條例和實習企業(yè)的規(guī)章制度.4. 實習生和帶隊老師一般不準請假離崗 , 只有在極特殊的情況下, 經(jīng)過嚴格的審批手續(xù)方可離開實習崗位, 實習教師請假一天由實習隊領(lǐng)導批準 , 一天以上的上報學校批準, 帶隊老師請假一律經(jīng)學校領(lǐng)導批

16、準 .5. 對實習企業(yè)有意見或建議 , 一定要通過帶隊老師有組織的提出 , 并協(xié)調(diào)解決.6. 服從領(lǐng)導, 虛心好學, 友愛隊友, 尊敬師長.7. 為人師表, 講究禮貌, 儀表端莊, 舉止大方.8. 刻苦鉆研教材, 深入了解工作流程, 工作認真負責, 克服困難 , 全面完成實習計劃規(guī)定的各項任務(wù).9. 不準下河 , 下塘洗澡 , 干各種違規(guī)違紀事件.三、實習時間和實習單位2. 實習單位 : 祁東縣一痕廣告公司 , 祁東縣金鑫廣告公司 , 神畫玻璃工藝公司 , 方圓裝飾工程公司 , 鵬程平面設(shè)計制作公司 .四、具體工作安排實習單位實習階段a), 實習前召開實習動員大會, 宣讀實習計劃 , 宣布實習

17、紀律 , 明確實習目的要求.b), 請實習單位領(lǐng)導介紹公司的概況和對實習生的要求及工作安排.c), 聽原技師示范課或跟班聽課, 請管理人員介紹工作情況, 制定管理人員見習計劃 .d), 請實習單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗.e), 在指導老師指導下分析教材, 設(shè)計方案與試驗.( 二 ), 實踐實習階段a) . 實習生在獨立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細方案, 于制作前兩天請指導老師審批簽 , 否則不準動手制作.b) . 實習兩周后召開一次實習經(jīng)驗交流會, 每實習小組確立一人上一堂匯報課,按實習人數(shù)選取2 名優(yōu)秀者參加工藝制作比武c) . 在指導老師的指導下, 普遍進行試驗, 指導老師和帶隊老師應(yīng)逐一指導 ,組織學生認真進行評審.d) . 同年級的實習生必須相互觀摩, 觀摩后由課題組長召開評審會 , 認真聽取指導老師的意見 .e) . 每個實習生完成四個以上設(shè)計方案, 上交四個標準設(shè)計方案.( 三 ), 管理人員實習工作a) . 實習生