繼續(xù)教育培訓(xùn)情況總結(jié)

1、繼續(xù)教育培訓(xùn)情況總結(jié) 持續(xù)教育培訓(xùn)狀況總結(jié) 持續(xù)教育培訓(xùn)狀況總結(jié) 科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、知識(shí)更新，教育觀、人才觀、質(zhì)量觀也在不斷地發(fā)生 著轉(zhuǎn)變，這也就向教師們提出了一個(gè)必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題，我們?nèi)w教師深入熟悉到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；提升、提升、再提升的重要性。為了提升我校全體教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，始終堅(jiān)持教師隊(duì)伍的凝集力、向心力、革新合力和競(jìng)爭(zhēng)力，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。 一、培訓(xùn)原則 在工作中我們以“十七大精神重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)教師持續(xù)教育工作的看法、面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃圍繞新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源，特別師德教育、“名師培

2、養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推動(dòng)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與革新，正努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，正在把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。二、基本狀況 我校共有教師20人，從學(xué)歷上看，本科學(xué)歷7人，正在進(jìn)修本科學(xué)歷13人；年齡結(jié)構(gòu)上，35歲以下教師17人，占95%以上；各項(xiàng)職業(yè)技能方面，一般話、三筆字、簡(jiǎn)筆字，組織教育活動(dòng)、教學(xué)技能全部達(dá)標(biāo)，所以我校教師隊(duì)伍與其他鄉(xiāng)村學(xué)校相比，具有年輕化，基本素養(yǎng)高的顯著特點(diǎn)。教師的參加熱情較高，教師持續(xù)教育工作取得較為滿意的成績(jī)。三、組織管理 持續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)年初負(fù)責(zé)制定了工作計(jì)劃，組織實(shí)施了考核評(píng)價(jià)。組長(zhǎng)：楊菊霞

3、成員：田琴劉菊花智英杰 四、培訓(xùn)項(xiàng)目 1、對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。2、教師人文素養(yǎng) 五、教育網(wǎng)收視狀況 按時(shí)收看了教育網(wǎng)相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、具體收獲 1、在集中培訓(xùn)中，通過(guò)專題研修、參加對(duì)話、案例教學(xué)、觀摩評(píng)議等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)集中培訓(xùn)中多個(gè)科目的學(xué)習(xí)，使她充分熟悉到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受“教師指導(dǎo)學(xué)生參加的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的參加度。以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從

4、規(guī)范入手，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究，提升自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 2、在校本培訓(xùn)中，教師通過(guò)自修反思、合作研討、備課說(shuō)課、行動(dòng)研究、教學(xué)診斷、跟蹤指導(dǎo)、教案評(píng)比等方式提升論文個(gè)人素養(yǎng)。 七、先進(jìn)人事 要苗苗老師在新世紀(jì)教師素養(yǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，她撰寫心得體會(huì)、并進(jìn)行校際研討。通過(guò)一系列的師德培訓(xùn)，使她熟悉到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)小處入手，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。并通過(guò)學(xué)習(xí)，從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提升自己的事業(yè)熟悉，職業(yè)認(rèn)同水平，加強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。更加堅(jiān)定了她從事教育行業(yè)的信心

5、和決心。 該同志能更新教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論修養(yǎng)；理解并認(rèn)同新課程的基本理念，能夠整合課程理念與課程實(shí)施，變革教學(xué)方法，初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力；明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂于合作研修，初步具備教學(xué)行動(dòng)研究能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，具有一定的專業(yè)水平。 擴(kuò)大閱讀：教師持續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié) 教師持續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié) 本學(xué)年我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的直接關(guān)心指導(dǎo)下開展了教師持續(xù)教育培訓(xùn)，順應(yīng)課改新形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的新要求，培訓(xùn)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，取得了應(yīng)有的成效，促進(jìn)了教師教育觀念的更新和教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升?；貞浺荒陙?lái)

6、的工作，我們的具體做法是： 1、進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組的職能作用，認(rèn)真貫徹朝陽(yáng)市、縣持續(xù)教育工作會(huì)議精神，使全體教師進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，提升了對(duì)持續(xù)教育工作的熟悉，學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)期初，召開全體教師大會(huì)，校長(zhǎng)動(dòng)員，分管副校長(zhǎng)布置培訓(xùn)內(nèi)容，各學(xué)科指導(dǎo)組分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。 2、圍繞課堂教學(xué)開展研修活動(dòng)，把課堂教學(xué)作為主陣地，每位培訓(xùn)教師上一節(jié)校內(nèi)公開課，敦促教師將課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。同時(shí)為充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，適時(shí)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，幫助教師開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。 3、特別德育教育，抓好班主任的班級(jí)管理工作。扎實(shí)抓好安全教育、推行開展德育教育

7、“七個(gè)一活動(dòng)。 4、每周四定為“教研活動(dòng)日，以學(xué)科教研組為單位開展活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)、集體備課、聽課、評(píng)課、互相交流。5、認(rèn)真催促教師按新課程、新理念備課、制定教學(xué)過(guò)程，同時(shí)注意強(qiáng)化課后反思。 6、適應(yīng)新需求，強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。本年度我們組織全體教師先后接受了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，加快了學(xué)校教學(xué)現(xiàn)代化的步伐。7、派專業(yè)教師參加市縣組織的各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，尤其是課程改革各科教師培訓(xùn)班，廣大教師學(xué)習(xí)的積極性逐漸加強(qiáng)，在各種培訓(xùn)中，教師及時(shí)到培訓(xùn)地點(diǎn)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄，與講座人員共同切磋。 8、保持研訓(xùn)一體，把校本培訓(xùn)納進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理中。在活動(dòng)開展中努力做到校本培訓(xùn)活動(dòng)與本年度自學(xué)課程，學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，做到教、學(xué)、研、訓(xùn)一體化，切實(shí)提升培訓(xùn)效果。 9、進(jìn)一步完善了校本培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)制度，將其作為教師考核的重要依據(jù)。 10、認(rèn)真貫徹執(zhí)行持續(xù)教育工作方針、政策，把教師培訓(xùn)與職稱評(píng)聘、續(xù)聘、評(píng)先、獎(jiǎng)懲掛鉤。 今后的打算： 1、強(qiáng)化持續(xù)教育培訓(xùn)管理，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用，創(chuàng)造性的開展校本培訓(xùn)工作。 2、強(qiáng)化對(duì)年輕骨干教師的培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校名師培訓(xùn)和教改教研活動(dòng)的持續(xù)深入開展。 3、抓住機(jī)遇，創(chuàng)造條件，提