骨干教師個(gè)人工作總結(jié)

1、骨干教師教研總結(jié)時(shí)間過得很快，一晃一個(gè)學(xué)期悄然而過。回首走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮 譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí)。現(xiàn)在 我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。一、思想政治方面我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境” ， 只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座， 通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的

2、教學(xué)理念，認(rèn)識(shí) 到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃， 給自己定下了前進(jìn)的方向。 通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知 識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐作為一名骨干教師， 我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。 我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育

3、經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了各類教育類報(bào)刊雜志， 利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法， 并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試， 使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路， 爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模

4、式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。(1) 備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)， 在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng) 用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課， 我查資料、做教具，集 中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路， 全面提高自己的教學(xué)水平， 使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。(2) 上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。 上好一節(jié)課是每個(gè)

5、教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓 住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法， 從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)， 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生 ; 一般問題找中等生 ; 簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。(3) 做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。(4) 每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間， 堅(jiān)持獨(dú)立

6、地思考， 即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎 ?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度， 并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí) , 發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用 , 積極培養(yǎng)青年教師 ,通過多種渠道鍛煉, 提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力, 為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。五、反思工作，不斷進(jìn)取一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)

7、任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。骨干教師教研總結(jié)單位：姓名：時(shí)間： 20XX 年 1 月骨干教師教研總結(jié)緊張忙碌、艱辛而又喜悅一學(xué)年即將過去， 現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié) :一、思想素質(zhì)方面 :在過去的一學(xué)年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng) , 提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到 : 民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事

8、做到 : 團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長做到 : 主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到 : 嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。二、教育教學(xué)方面 :作為一名區(qū)級(jí)骨干教師， 我深知自己肩上的擔(dān)子很重， 師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出 隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念 不斷的充實(shí)自己， 更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐?！叭烁裰谌?, 恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好， 教研水平高，更重要的是要以教書為手段最

9、終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話: “請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員， 而且是學(xué)生的教育者， 生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。 多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。 要想教給學(xué)生一碗水， 教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫

10、。我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。隨著課程改革的不斷深入， 我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法， 解決課上的問題。 課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路， 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。 課堂

11、語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性， 使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。三、教改科研在過去的一學(xué)年里，我繼續(xù)承擔(dān)國家級(jí)課題小學(xué)生生活作文的研究，在課題組長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)行探索，不斷地分析、討論。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法，孩子們由懼怕作文到喜歡作文， 由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。四、努力方向 :一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努

12、力的目標(biāo):1 、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。2 、及時(shí)總結(jié)，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。3 、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注， 使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。在教學(xué)改革的今天， 社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高， 在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作， 做一名名符其實(shí)的骨干教師。骨干教師教研總結(jié)單位：姓名：時(shí)間： 20XX 年 1 月骨干教師教研總結(jié)本人自任骨干教師以來， 忠誠黨的教育事業(yè)， 全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中， 做到既教書又育

13、人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。 努力提高自己的業(yè)務(wù)水平， 積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論， 探索新課程改革的教學(xué)方法。 積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實(shí)自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師。我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識(shí)， 為提高自身素質(zhì)， 我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中， 使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺求知，從教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)批改作業(yè)是我多年一來一貫堅(jiān)持的原則。 每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備學(xué)生。有時(shí)還要查閱大量的有關(guān)資料，有時(shí)還要請(qǐng)教老教師，虛心向他們學(xué)習(xí)，直到自己覺得滿意為止。對(duì)學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真細(xì)致的批改， 連一個(gè)小小的錯(cuò)誤我也不會(huì)放過。在實(shí)際工作中， 我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用， 時(shí)時(shí)處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 無論在教育教學(xué)還是在課程改革中， 我都努力學(xué)