《如何培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣》

1、.龍?zhí)秴^(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園如何培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣陳羽婷幼兒園的主要任務(wù)：“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。 ”幼兒游戲貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，體育活動(dòng)更是重中之重。擺在我們面前的問(wèn)題是，如何開(kāi)展體育活動(dòng)，使幼兒對(duì)體育游戲感興趣。教師在體育游戲的開(kāi)展時(shí)，可注意以下幾點(diǎn)：一、針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)利用幼兒好玩好動(dòng)的特點(diǎn)，注意選擇新穎有趣的教學(xué)內(nèi)容，采取多種多樣的、適合幼兒年齡并有吸引力的教法和措施，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)富有樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，使之能完成教師安排的種種練習(xí)，從而達(dá)到由好玩轉(zhuǎn)化為要玩、想玩、會(huì)玩的目的。二、教育形式多樣化，讓幼

2、兒充分體驗(yàn)體育游戲活動(dòng)的快樂(lè)。1、綱要指出：“教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理安排，因地制宜靈活地運(yùn)用?！睘榇?，我們將“以集體活動(dòng)為主”的傳統(tǒng)的體育活動(dòng)方式，與實(shí)際情況相結(jié)合，采取了多樣化的組織形式，例如在跳繩活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N各樣的跳繩，讓幼兒自由選擇后分散玩，教師觀(guān)察幼兒的玩法，在分散活動(dòng)中幼兒非常的有創(chuàng)意，想出了許多的玩跳繩的方法，當(dāng)幼兒盡情的玩耍后，我們讓幼兒將好的方法告訴其他伙伴，引導(dǎo)他們自己進(jìn)行練習(xí)。在組織活動(dòng)時(shí)，不要讓孩子在教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)中隨著老師轉(zhuǎn)，而應(yīng)立足于幼兒與材料本身，大膽地放手，教師做活動(dòng)中的引導(dǎo).者、合作者。2、教師要通過(guò)各種形式的競(jìng)賽，使幼兒獲得勝利的喜悅

3、，給他們一種極大的滿(mǎn)足感。而這種滿(mǎn)足的積累正是產(chǎn)生體育興趣的動(dòng)力，適當(dāng)?shù)母?jìng)技活動(dòng)也是激發(fā)幼兒興趣的條件。3、在體育教育中，老師要特別注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，當(dāng)幼兒遇到游戲的瓶頸時(shí)，教師要做幼兒游戲的合作者，在教師介入時(shí)可以采取平行介入的方式，成為幼兒的玩伴，在合作中商討出解決的辦法，共同分享成功的歡樂(lè)，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三、活動(dòng)材料靈活多變滿(mǎn)足幼兒的需要。1、在游戲中，體育活動(dòng)是幼兒最為喜歡的運(yùn)動(dòng)，兒童游戲的玩具，都是來(lái)自于生活，來(lái)自于大自然之中，是自然的材料及半成品，如：水、沙、石、泥、廢油漆桶等。這些材料物美價(jià)廉，它們沒(méi)有固定的形式，不具體代表某一物體，兒童在游戲時(shí)能根據(jù)自己的興趣和需要，隨

4、意地將材料加以創(chuàng)造想象。兒童游戲的玩具材料就在生活中，既能節(jié)省財(cái)力，又能使兒童感到其樂(lè)無(wú)窮，既滿(mǎn)足了兒童娛樂(lè)的需求，也促進(jìn)了兒童自然天性的發(fā)展，這是利用現(xiàn)代成型玩具進(jìn)行游戲所不能替代的。2、在體育教育中，足夠的材料、新穎的組織形式都能夠給孩子足夠的探索空間，也要給孩子足夠的時(shí)間來(lái)探索，不要孩子剛剛點(diǎn)燃興趣，就因?yàn)榫o急集合而打斷了幼兒的創(chuàng)造性思維。幼兒來(lái)自不同的家庭，各自積累的經(jīng)驗(yàn)不同，各種不同文化背景下形成了幼兒在認(rèn)知發(fā)展上的差異，這些都使得幼兒各自具有不同的學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)速度和認(rèn)知都不同。在學(xué)習(xí)速度上，有的幼兒對(duì)教師的要求領(lǐng)會(huì)得快，有的幼兒不能很快的領(lǐng)會(huì)，這就.需要教師給幼兒足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)

5、。四、運(yùn)用音樂(lè)的魅力，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。音樂(lè)是以聲音塑造形象的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，它以特有的藝術(shù)形象吸引、感染著我們。優(yōu)美生動(dòng)、節(jié)奏鮮明的音樂(lè)會(huì)讓人們感到精力充沛、情緒愉快；舒緩輕柔的音樂(lè)會(huì)讓人們身心放松。因此，在組織進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，我們可以根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容選擇一些合適的音樂(lè)播放，以提高幼兒參與活動(dòng)的興趣。如：在進(jìn)行熱身活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)著節(jié)奏明快的音樂(lè)會(huì)使幼兒活動(dòng)起來(lái)更加起勁。幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的，影響幼兒體育活動(dòng)興趣的因素還有很多，我們將繼續(xù)探索、努力發(fā)現(xiàn)，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)加入到“快樂(lè)體育”活動(dòng)中來(lái)；使每個(gè)幼兒都活潑、自信、樂(lè)觀(guān)、強(qiáng)壯，身心都能得到和諧的發(fā)展。我們要努力探索培養(yǎng)和激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣的途徑，使之寓