《圓明園的毀滅》--王彩姣

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句有感情地朗讀課文，深入理解課文內(nèi)容。 2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作探究能力，學(xué)習(xí)與運(yùn)用資料的能力。以悟促讀，提高朗讀能力；以悟促誦，背誦重點(diǎn)段落，積累語(yǔ)言。 3.情感目標(biāo)：教學(xué)中滲透近現(xiàn)代史教育和愛國(guó)主義教育。了解圓明園輝煌的過(guò)去和毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)熱愛祖國(guó)文化，仇恨侵略者的情感；激發(fā)學(xué)生不忘國(guó)恥，振興中華的責(zé)任感和使命感。 萬(wàn)達(dá)實(shí)驗(yàn)小學(xué)萬(wàn)達(dá)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王王 彩彩 姣姣l復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)l1、圓明園的毀滅祖國(guó)文化史上、圓明園的毀滅祖國(guó)文化史上的損失，世界文化史上的損失，世界文化史上的損失。的損失。l2、課文從，三、課文從，三個(gè)方面介紹了圓明園個(gè)方面介

2、紹了圓明園。 小組合作學(xué)習(xí)第三段小組合作學(xué)習(xí)第三段l你最喜歡圓明園中的哪一處建筑？找出你最喜歡圓明園中的哪一處建筑？找出相關(guān)的詞句在文中畫下來(lái)。在小組內(nèi)有相關(guān)的詞句在文中畫下來(lái)。在小組內(nèi)有感情地朗讀。用上圓明園真美啊感情地朗讀。用上圓明園真美啊! 園中景觀多而美園中景觀多而美金碧輝煌的殿堂金碧輝煌的殿堂園中景觀多而美園中景觀多而美玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣園中景觀多而美園中景觀多而美海寧的安瀾園海寧的安瀾園園中景觀多而美園中景觀多而美蘇州的獅子林蘇州的獅子林園中景觀多而美園中景觀多而美杭州西湖的平湖秋月杭州西湖的平湖秋月園中景觀多而美園中景觀多而美雷峰夕照雷峰夕照?qǐng)@中景觀多而美園中景

3、觀多而美蓬蓬萊萊瑤瑤臺(tái)臺(tái)武陵春色武陵春色園中景觀多而美園中景觀多而美西西 洋洋 景景 觀觀園中景觀多而美園中景觀多而美 圓明園不但建筑宏偉，圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷還收藏著最珍貴的歷史文物。史文物。收藏文物最珍貴收藏文物最珍貴青銅禮器青銅禮器名名 人人 書書 畫畫收藏文物最珍貴收藏文物最珍貴收藏文物最珍貴收藏文物最珍貴名 人 書 畫奇奇 珍珍 異異 寶寶收藏文物最珍貴收藏文物最珍貴收藏文物最珍貴收藏文物最珍貴奇奇 珍珍 異異 寶寶收藏文物最珍貴收藏文物最珍貴奇奇 珍珍 異異 寶寶 思考：思考： 為什么說(shuō)圓明園為什么說(shuō)圓明園“又又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)

4、館館、藝術(shù)館”？小組合作學(xué)習(xí)最后一段小組合作學(xué)習(xí)最后一段 想一想，圓明園是怎樣毀想一想，圓明園是怎樣毀滅的？把最讓你氣憤的地方用滅的？把最讓你氣憤的地方用“”畫出來(lái)并讀一讀，說(shuō)畫出來(lái)并讀一讀，說(shuō)說(shuō)你為什么氣憤。說(shuō)你為什么氣憤。 他們把園里凡是能拿走的東西，他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10 月月18日和日和19日，三千多名侵略者奉命日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京

5、城?；\罩了整個(gè)北京城。 他們把園里凡是能拿走的東西，他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口牲口搬運(yùn)搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意任意破壞、毀掉破壞、毀掉。為了銷毀罪證，。為了銷毀罪證，10 月月18日和日和19日，三千多名侵略者奉命日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火在園里放火。大火連燒三天連燒三天，煙云，煙云籠罩了籠罩了整個(gè)整個(gè)北京城。北京城。 1. 假如此時(shí)此刻你正在圓明園假如此時(shí)此刻你正在圓明園的廢墟旁，望著這殘?jiān)珨啾?，的廢墟旁，望著這殘?jiān)珨啾?，你最想說(shuō)什么？你最想說(shuō)什么？2.你認(rèn)為是誰(shuí)造成了圓明園的悲你認(rèn)為是誰(shuí)造成了

6、圓明園的悲劇？劇？l質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究 l通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有那些疑通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有那些疑惑，請(qǐng)告訴老師，讓我們共同解決?；螅?qǐng)告訴老師，讓我們共同解決。自悟自得自悟自得在本節(jié)課上，我學(xué)到了很多新東在本節(jié)課上，我學(xué)到了很多新東西，我想告訴大家西，我想告訴大家(知識(shí)方面，知識(shí)方面，情感方面，道理方面。情感方面，道理方面。達(dá)標(biāo)測(cè)試達(dá)標(biāo)測(cè)試l一填空l(shuí)圓明園中，有的殿堂，也有亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的。園中許多景物都是建造的，如，海寧的，蘇州的，杭州西湖的、；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的建造的，如，。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步圓內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，