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文檔簡介

1、大班拼音認識聲母p大班拼音認識聲母p教學目標：1、學會聲母p，讀準音，認清形，能在四線三格中正確書寫。2、學習與單韻母的簡單相拼。3、激發(fā)幼兒學習漢語拼音的興趣.教學重點難點學會聲母 p，讀準音，認清形教學方法與手段操作法游戲教學法情景教學法講解演示法教學準備若干卡片、板書、幼兒用書、鉛筆、彩泥教學過程：一、課前準備1、幼兒齊唱歌曲小紅帽 。2、組織課堂，師生問好。二、復習1、談話激情， 小朋友們，聽說拼音國王給寶貝們安排了什么有趣的任務？任務是什么？制作自己喜歡的單韻母餅干，你們完成了嗎？， 你們最喜歡誰呢？ （字母餅干在桌面上）2 全班展示字母餅干，組織游戲“ X、 X、X 在哪里？”“

2、X、 X、X 在這”里積極地鼓勵孩子, 并及時表揚。請小朋友幫助單韻母按順序地送回車廂吧！三、學習 p1、創(chuàng)設情境，激趣導入，引出新知，今天我們要學習的聲母是誰呢？它藏在哪呢？p 潑水的潑、山坡的p。2、教學 p 的發(fā)音(1) 出卡片 p。(2) 教師范讀 p。講解發(fā)音要點：雙唇緊閉，然后突然打開，氣流爆發(fā)出來，氣流比b強得多。(3) 教師領讀 , 小朋友跟讀。(4) 請幼兒自由發(fā)揮編小兒歌。潑水、潑水p p p；上坡、上坡p p p 。3、學習 p 書寫。（ 1）幼兒觀察外形。（ 2）教師范寫：兩筆寫成 p，第一筆為豎，第二筆為右半圓，住在中下格。（3）區(qū)分 b p，都是兩筆寫成，第一筆為豎

3、，第二筆為右半圓，但是b 的半圓在下住中上格， p 的半圓在上住中下格。（4）集體書空練習。四、教學 p 與單韻母組成的音節(jié)。（1） p 喜歡和誰做朋友呢？板書： p - p 上坡p á p á爬山（ 2）相拼的口訣是什么？（ 2）開火車讀音節(jié)，分組朗讀，音節(jié)對對碰。五、出示課文學習“兒歌”桌子右上角聽教師范讀，幼兒跟讀，集體讀。吹泡泡小寶寶，吹泡泡，好像一串紫葡萄，泡泡飛，泡泡跳，飛到空中飄呀飄。六、一起在四線三格中為p 再找 6 個朋友。七、幼兒動手制作字母餅干。（播放餅干歌）1、比比誰的小手最靈巧。2、教師巡視，幫助能力較弱的幼兒。3、展示個別幼兒的餅干成果。4、我們大家把它們送回烤箱。八、小結

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