《燈》散文閱讀課件

1、最新燈 王魯彥 散文閱讀課件燈燈最新燈 王魯彥 散文閱讀課件最新燈 王魯彥 散文閱讀課件 ”，最新燈 王魯彥 散文閱讀課件（小說中的環(huán)境特點）（小說中的環(huán)境特點） 最新燈 王魯彥 散文閱讀課件 開頭：開頭：你不生我不好嗎，母親？你不生我不好嗎，母親？” ” 末尾：末尾：“母親，我不再灰心了，我愿意做母親，我不再灰心了，我愿意做人人了。了?！?” 末尾的末尾的人人與之前的與之前的“我我”有何不同，有何不同，說明了什么？說明了什么？最新燈 王魯彥 散文閱讀課件 社會環(huán)境的惡劣。作者對于社會環(huán)境的惡劣。作者對于的冷冰冰的黑惡現(xiàn)實，的冷冰冰的黑惡現(xiàn)實，是否定的是否定的 。最新燈 王魯彥 散文閱讀課件

2、。最新燈 王魯彥 散文閱讀課件最新燈 王魯彥 散文閱讀課件最新燈 王魯彥 散文閱讀課件丑母 許多同學(xué)把目光一齊轉(zhuǎn)向母親。我心里升起的暖意被少年的虛榮一下子擊得粉碎。只覺得母親臉上的兩道疤痕在同學(xué)的目光里格外閃亮。我羞愧滿面地低頭走出教室，含著淚惡狠狠地拋給了跟在身后的母親一句話：“你來干什么?”說完奪過大衣就走，把母親獨自留在冰冷的風(fēng)雪中。 最新燈 王魯彥 散文閱讀課件 我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌著疲憊的歌你以傷痕累累的乳房，喂養(yǎng)了，迷惘的我、你以傷痕累累的乳房，喂養(yǎng)了，迷惘的我、深思的我、深思的我、 沸騰的我；沸騰的我； 舒婷舒婷祖國啊

3、，我親愛的祖國祖國啊，我親愛的祖國 最新燈 王魯彥 散文閱讀課件“我”對母親的態(tài)度怎樣？ 如何理解：如何理解：解開胸衣，用指甲劃開胸皮，解開胸衣，用指甲劃開胸皮，我伸手進去從自己的腔中挖出一顆我伸手進去從自己的腔中挖出一顆的心，放在母親的心上。母親的心和我的心，放在母親的心上。母親的心和我的心的心，了。了。 消極 積極最新燈 王魯彥 散文閱讀課件 消極消極逃避現(xiàn)實，放棄靈魂。既能茍活逃避現(xiàn)實，放棄靈魂。既能茍活于現(xiàn)實，又不受良心的譴責(zé)于現(xiàn)實，又不受良心的譴責(zé) 。：“欲愛人欲愛人類而不得，類而不得，要逃避人間而不能。他只要逃避人間而不能。他只好將心還給母親，才來做好將心還給母親，才來做人人，騙得

4、母，騙得母親的微笑。親的微笑。無心的無心的人人，和人間社，和人間社會是不會有情愫的。會是不會有情愫的?！?（魯迅）（魯迅） 積極積極用自己鮮活的青春與母親的心連用自己鮮活的青春與母親的心連在一起，燃燒直至沸騰。母親因在一起，燃燒直至沸騰。母親因“我我”與與她同心而微笑，而對未來充滿希望。她同心而微笑，而對未來充滿希望?！澳悄欠N熱烈的人道主義氣息，那種對于社會的種熱烈的人道主義氣息，那種對于社會的不義的控訴，震撼了我年輕的心。不義的控訴，震撼了我年輕的心?！?（巴（巴金）金）最新燈 王魯彥 散文閱讀課件最新燈 王魯彥 散文閱讀課件15題：（探究）“暗淡暗淡”的的“燈燈”渲染了渲染了陰暗凄冷的陰暗凄冷的氛圍氛圍，為為“我我”夢幻般地將心還給母親夢幻般地將心還給母親提供了背提供了背景景。（環(huán)境角度）（環(huán)境角度）用擬人手法，形象地寫出了用擬人手法，形象地寫出了“燈燈”既是既是母母親親不幸遭遇的不幸遭遇的見證人見證人，又是母親凄苦命運，又是母親凄苦命運的的憐憫者憐憫者。（人物角度）。（人物角度）“燈燈”具有象征意味，表現(xiàn)了作者對污濁現(xiàn)具有象征意味，表現(xiàn)了作者對污濁現(xiàn)實社會的憎恨和對美好生活的向往。（每實社會的憎