三年級(jí)數(shù)學(xué)(上)《噸的認(rèn)識(shí)》練習(xí)題名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料_第1頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)(上)《噸的認(rèn)識(shí)》練習(xí)題名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料_第2頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)(上)《噸的認(rèn)識(shí)》練習(xí)題名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料_第3頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)(上)《噸的認(rèn)識(shí)》練習(xí)題名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、練習(xí)題一、巧手補(bǔ)天窗。1.比千克大的質(zhì)量單位是（）。2. 常用的質(zhì)量單位按從小到大的順序是（、）。3. 三年一班的 40 名同學(xué)的體重之和大約是1 噸，也就是（）千克。二、你能填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位名稱嗎？1、一只雞重 2（）2、一頭大象的體重是4（）3、一頭鯨魚重 50（）4、一只熊貓重 80（）5、一只小狗重 6（）6、一輛卡車的載重是7（）三、數(shù)學(xué)門診。1. 6 噸棉花比 6 噸鐵輕。（）2. 1 袋大米重 5 噸。（）3. 一袋鹽重 500 克，兩袋鹽重 1 噸。（）4. 一個(gè)鴨梨重 120 克。（）5. 1 噸比 999 千克多 1 千克。（）四、單位換算我能行。6000 千克（）噸2噸

2、（）千克10000千克（）噸5 噸 600 千克（）千克3噸 500 千克 500 千克（）噸1 噸 800 千克（）千克6500千克 500 千克（）噸500 千克 700 千克（）噸（）千克五、比較大小填“ <”“ >”“ =”。1 噸（）999 千克5000千克（）5 噸2005 千克（）2 噸3噸（）30 千克8800 克（） 8 噸3噸 4000 千克（）7 噸六、我會(huì)站隊(duì) ( 按從小到大的順序排列) 。1、5 噸、 5005 千克、 6000 克、 7900 克2、20 千克、 2500 克、 2 噸、 2100 千克七、應(yīng)用題。1、司機(jī)王叔叔要運(yùn)36 噸貨物，他的卡車載重量為9000 千克。王叔叔要運(yùn)幾次才能把貨物全部運(yùn)完？2、李爺爺把 35 噸大米，平均分成3 份，每份是多少？3、李叔叔家的果園今年收梨389 千克，收桔子 567 千克，收的蘋果比梨和桔子的總和多95千克，李叔叔家今年收蘋果多少千克？4、學(xué)校食堂有大米1750 千克，吃了一些后，又買來(lái)250 千克，這時(shí)還剩大米1000 千克，吃了多少千克？合理搭配1 、劉浩從自己家經(jīng)過(guò)張森家到體育館，一共有多少種不同的走法？2、要買一枝花和一個(gè)花瓶，一共有多少種搭配方案？3、聯(lián)歡會(huì)，教室的四周準(zhǔn)備掛滿彩色的燈籠，燈籠按照1 紅 2 黃 3 綠的規(guī)律排列，第59 個(gè)燈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論