工業(yè)與民用建筑專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南

1、工業(yè)與民用建筑專業(yè)(?？? 畢業(yè)設(shè)計(jì)指南一、目的與意義： 畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對總結(jié)知識(shí)、檢查教與學(xué)的效果有非常重要的意義：1、提高學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，對事物能潛心考察。2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)推理、實(shí)事求是、用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論、全方位地考慮問題等學(xué)科技術(shù)人員應(yīng)具有的素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成課題的工作能力。4、培養(yǎng)學(xué)生從文獻(xiàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐和調(diào)查研究中獲取知識(shí)的能力，提高學(xué)生從別人經(jīng)驗(yàn)、從其它科學(xué)找到解決問題的新途徑的悟性。5、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)條件變化而調(diào)整工作重點(diǎn)的應(yīng)變能力。6、對學(xué)生的知識(shí)面、掌握知識(shí)的深度、運(yùn)用理論去處理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、外語水平

2、、計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平、書面及口頭表達(dá)能力進(jìn)行考核。7、為學(xué)生畢業(yè)提供總結(jié)知識(shí)、為工作的前期作相應(yīng)的準(zhǔn)備。二、指導(dǎo)方法 對設(shè)計(jì)題目進(jìn)行框架性、目標(biāo)性指導(dǎo)，重要的是應(yīng)注意對學(xué)生的設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)方向加以指導(dǎo)，以避免出現(xiàn)設(shè)計(jì)原則性和方向性的問題。對于學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)注意以下方法：1、要積極引導(dǎo)，不放任自流。要善于啟發(fā)誘導(dǎo)，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。對學(xué)習(xí)較差、能力較弱的學(xué)生重點(diǎn)指導(dǎo)的同時(shí)，更要注意方式方法，鼓勵(lì)他們能夠獨(dú)立完成，但不能包辦代替；對基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)的學(xué)生要提出高標(biāo)準(zhǔn)的要求，鼓勵(lì)他對某些專題進(jìn)行較深入研究，使其獨(dú)創(chuàng)性成分高些，爭取有所突破。對學(xué)生常遇到的難以把握和理解的問題，學(xué)生往往希望老師直接

3、給予具體細(xì)致的解答，為此，指導(dǎo)老師宜耐心啟發(fā)教育，引導(dǎo)其分析鉆研。對于學(xué)生普遍感到困難的共性問題，指導(dǎo)老師可組織專題講座，給予講解和啟發(fā)引導(dǎo)。2、既要教給學(xué)生一定的知識(shí)和技能，更要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)來處理問題的能力。3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)地予以解決。4、對于校、系定期進(jìn)行的檢查應(yīng)密切予以配合。5、在設(shè)法要求學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、嚴(yán)格的科學(xué)作風(fēng)、嚴(yán)密的科學(xué)工作方法的同時(shí)，讓學(xué)生建立經(jīng)濟(jì)效益觀點(diǎn)，使學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)能與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求相協(xié)調(diào)。6、注重讓學(xué)生相互進(jìn)行協(xié)作。7、應(yīng)有嚴(yán)格的時(shí)間進(jìn)度控制。三、題目類型與來源1、課題類型該專業(yè)題目均為工程型，即具體的建筑工程設(shè)計(jì)，應(yīng)包括建筑施

4、工圖設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)三大部分內(nèi)容。2、課題來源 1)是指導(dǎo)老師承擔(dān)的科研或工作任務(wù)的一部分 2)企、事業(yè)求援，學(xué)校予以承接。 3)學(xué)術(shù)探討。 4)老師參照過去的實(shí)際工程予以擬定。四、擬題要求及一般原則 l、為利于學(xué)生的成長，一般根據(jù)老師特長命題。 2、一般以10個(gè)左右學(xué)生為一個(gè)課題組為原則。 3、建筑工程專業(yè)的題目常見的有：單元式住宅、學(xué)生公寓、辦公樓、教學(xué)樓、商場、底商住宅、寫字樓、綜合樓、食堂、醫(yī)院門診樓、候車樓、體育館、展覽館等等。常見的結(jié)構(gòu)形式有混合結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、底框結(jié)構(gòu)以及框剪結(jié)構(gòu)等。五、題目分配原則l、老師在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始進(jìn)行前的兩至三個(gè)月，將課題交給所在系、部。

5、系、部將各老師上交的題目統(tǒng)一公布，由學(xué)生自選。倘若選題學(xué)生得到該題指導(dǎo)老師的認(rèn)可，則學(xué)生可按此題進(jìn)行準(zhǔn)備，以便及早啟動(dòng)。2、把行將進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生交付給指導(dǎo)老師。老師根據(jù)自己從事的工作，并結(jié)合學(xué)生的水平擬定課題。3、學(xué)生參加了學(xué)校某單位的攻關(guān)或科研小組，并已開展工作，到畢業(yè)設(shè)計(jì)來臨時(shí)，他正在進(jìn)行的工作，順理成章地成為自己的課題。六、任務(wù)書的編寫方法1、任務(wù)書的內(nèi)容 設(shè)有：課題名稱；指導(dǎo)教師姓名，所在單位；預(yù)期目標(biāo)；應(yīng)完成的項(xiàng)目； 完成時(shí)限；主要參考文獻(xiàn)的目錄等。2、書寫時(shí)的注意事項(xiàng) 1)時(shí)限：必須以書面表明，且應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃取得一致。 2)預(yù)期目標(biāo)及應(yīng)完成的項(xiàng)目：應(yīng)根據(jù)學(xué)生水平擬定，并留有余地

6、。七、指導(dǎo)書的內(nèi)容及要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程性依據(jù)(畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書是任務(wù)性或目標(biāo)性依據(jù))，是幫助學(xué)生順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)的重要參考資料，是教師檢查學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度的主要依據(jù)。每一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目均應(yīng)給學(xué)生提供畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書應(yīng)事先發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生了解目的、要求和計(jì)劃安排。 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的內(nèi)容應(yīng)包含：課題名稱、題目條件、課題主要內(nèi)容和技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、進(jìn)度計(jì)劃和活動(dòng)安排、參考資料等。 進(jìn)度計(jì)劃以教學(xué)周為單位，按畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容列出進(jìn)度安排，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度計(jì)劃，也作為教師過程檢查的依據(jù)。 列出畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的主要活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃，例如，階段檢查時(shí)間、方式和內(nèi)容，課題組

7、集體協(xié)調(diào)的時(shí)間計(jì)劃。參考資料應(yīng)列出與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的參考資料，建議盡量選擇學(xué)校數(shù)字圖書館上可以查閱的資料。附件畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)目錄總則一、 打分與等級(jí)二、 成績匯總原則細(xì)則一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1 建筑部分2 結(jié)構(gòu)部分3 施工部分二、 畢業(yè)答辯成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1 建筑部分2 結(jié)構(gòu)部分3 施工部分總則一、 打分與等級(jí)成績匯總前，均采用百分制打分。成績匯總后，應(yīng)給出“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”和“不及格”五個(gè)等級(jí)。二、 成績匯總原則畢業(yè)設(shè)計(jì)由建筑、結(jié)構(gòu)、施工三位指導(dǎo)教師分別按百分制給出成績畢業(yè)答辯由參加答辯教師分別按百分制給出成績，然后建筑、結(jié)構(gòu)、施工按規(guī)定的構(gòu)成比例匯總成績。畢業(yè)

8、設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯成績又按7：3的構(gòu)成比例匯總，形成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績，并給出等級(jí)。細(xì)則一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1 建筑部分優(yōu)（1） 建筑方案合理，充分滿足建筑要求。（2） 各層樓面表達(dá)正確、清楚。（3） 立面正確，且能完好地表現(xiàn)方案精神。（4） 總說明全面，語句順暢，清楚，概括力強(qiáng)。（5） 總圖表達(dá)清楚、正確。（6） 線型等級(jí)分明、清晰正確。（7） 尺寸標(biāo)注，正確，簡明。（8） 圖面清潔。良（1） 建筑方案合理，較能滿足建筑要求。（2） 各層平面表達(dá)正確。（3） 立面正確。（4） 總說明全面，語句通順。（5） 總圖表達(dá)正確。（6） 線型基本分明、正確。（7） 尺寸標(biāo)注正確。（8） 圖面清潔。中（

9、1） 方案較合理，基本能滿足建筑要求。（2） 各層平面表達(dá)基本正確。（3） 立面基本正確。（4） 總說明較全面，語句較通順。（5） 總圖基本正確。（6） 線型基本清楚。（7） 尺寸標(biāo)準(zhǔn)基本正確。（8） 圖面較清楚。及格（1） 方案基本正確。（2） 總說明較通順，能涉及主要問題。（3） 總圖基本正確。（4） 圖面較清楚。（5） 尺寸能基本表達(dá)正確。不及格（1） 投影關(guān)系有重大錯(cuò)誤。（2） 圖線及尺寸標(biāo)注大部分不合要求。（3） 圖面布局及整潔不好。2 結(jié)構(gòu)部分優(yōu)（1） 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案選擇合理，有比較，有討論。（2） 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算 荷 載計(jì)算：項(xiàng)目齊全，取值正確，荷載組合恰當(dāng)；計(jì)算簡圖選取正確，計(jì)算方

10、法選擇恰當(dāng)；內(nèi)力計(jì)算正確；構(gòu)件斷面尺寸恰當(dāng)，配筋計(jì)算正確，鋼筋選用合理；砌體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性計(jì)算、強(qiáng)度計(jì)算正確；結(jié)構(gòu)計(jì)算書書寫整齊工整；預(yù)制構(gòu)件選用正確。（3） 結(jié)構(gòu)施工圖 結(jié)構(gòu)施工圖所表達(dá)的結(jié)構(gòu)構(gòu)件符合規(guī)范規(guī)定的構(gòu)造要求，如保護(hù)層，錨固長度，鋼筋凈距，搭接長度，延伸長度，箍筋間距，附加鋼筋等；按規(guī)定完成了應(yīng)畫的結(jié)構(gòu)施工圖；圖面布置均勻，圖面整潔，線型使用恰當(dāng)，線條規(guī)整；尺寸、標(biāo)高等數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)齊全，字體工整，符合規(guī)范要求；投影關(guān)系正確。（4） 結(jié)構(gòu)說明書 說明書內(nèi)容齊全； 包括所選用結(jié)構(gòu)材料的品種、規(guī)格型號(hào)、標(biāo)號(hào)，對某些構(gòu)件、結(jié)構(gòu)的特殊要求；地基概況，不良地基的處理措施，對基礎(chǔ)的施工要求；標(biāo)準(zhǔn)圖集的

11、選用，特殊構(gòu)件的結(jié)構(gòu)性能檢驗(yàn)；說明施工注意事項(xiàng)，如施工縫的設(shè)置，施工荷載的控制等；構(gòu)件統(tǒng)計(jì)較完全。 書寫格式正確。良（1） 結(jié)構(gòu)方案合理（2） 結(jié)構(gòu)計(jì)算荷載計(jì)算項(xiàng)目基本齊全，取值正確，組合正確。計(jì)算簡圖正確，方法選用滿足精度要求；內(nèi)力計(jì)算正確，偶有不關(guān)重要的小錯(cuò)；配筋計(jì)算，鋼筋配置正確，斷面選擇基本合理；砌體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、強(qiáng)度驗(yàn)算基本正確；預(yù)制構(gòu)件選用正確；結(jié)構(gòu)計(jì)算書項(xiàng)目齊全，書寫整齊。（3） 結(jié)構(gòu)施工圖 構(gòu)件構(gòu)造正確；投影表達(dá)正確；尺寸及標(biāo)高等基本齊全、正確；圖面布置合理；圖線應(yīng)用恰當(dāng)；字體工整。（4） 結(jié)構(gòu)說明內(nèi)容基本齊全，書寫工整。中（1） 結(jié)構(gòu)方案基本合理（2） 結(jié)構(gòu)計(jì)算荷載計(jì)算正確，有

12、少數(shù)漏項(xiàng)；計(jì)算方法選用合理，簡圖基本正確；內(nèi)力計(jì)算基本正確；配筋計(jì)算基本正確；磚混結(jié)構(gòu)的計(jì)算項(xiàng)目全，內(nèi)容基本正確；書寫整齊。（3） 結(jié)構(gòu)施工圖 圖示方法基本正確，個(gè)別構(gòu)件圖不完全；構(gòu)造只有小錯(cuò)；尺寸標(biāo)注不完整，圖面質(zhì)量稍差。（4） 說明不完全，內(nèi)容較少。及格（1） 結(jié)構(gòu)方案不很合理，但可用。（2） 結(jié)構(gòu)計(jì)算：無大原則錯(cuò)誤，基本可用。（3） 結(jié)構(gòu)施工圖：圖紙不夠完全，主體結(jié)構(gòu)構(gòu)件及布置圖尚可使用，尺寸標(biāo)注不完整，但無原則錯(cuò)誤，圖面質(zhì)量不夠好。（4） 說明書太簡單，內(nèi)容不全。不及格（1）在“及格”條件中，凡同時(shí)有兩條以上不能滿足者，可評(píng)為“不及格”。3 施工部分（1） 及格與不及格分界線。 基本條

13、件：內(nèi)容基本完成（即一圖一表一書三者缺一不可）。圖、表、書三部分內(nèi)容不是同時(shí)出現(xiàn)重大錯(cuò)誤。 評(píng)定辦法：同時(shí)滿足以上兩個(gè)條件者才能評(píng)為及格，否則只能評(píng)為不及格。（2） 評(píng)“優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)。 基本條件：內(nèi)容完整無缺；施工方案經(jīng)濟(jì)合理；工程量計(jì)算無錯(cuò)漏，列項(xiàng)正確，工期合理；平面圖布局合理，表達(dá)正確；圖面清楚整潔，符合制圖規(guī)范；態(tài)度認(rèn)真，書寫工整。 評(píng)定辦法：同時(shí)滿足以上條件者才能評(píng)為“優(yōu)”，如有任何一個(gè)條件不滿足，即降等處理，可評(píng)為“良”。（3） 評(píng)“中”標(biāo)準(zhǔn)。 除以上幾種情況之外，均評(píng)為“中”。二、 畢業(yè)答辯成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)課題： 學(xué)生姓名： 評(píng)分教師： 指標(biāo)要 求得分表達(dá)能力（30%）建筑建筑方案的選擇，建筑面積、層高、層數(shù)、裝修情況，平面布置