教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)      宋景艷 隨著教育改革大形勢(shì)的深化,教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。     鑒于以上情況,特制定教師個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。 一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：    （1）有利因素：.     1、剛參加工作不是太長(zhǎng)時(shí)間，能敏銳感受并接受教育教學(xué)改革的新理念、新思路、新舉措。 

2、    2、能與同事真誠(chéng)相處，虛心好學(xué)，互幫互助，具備深入開展教育研究活動(dòng)經(jīng)歷。     3、因?yàn)樽约菏悄贻p教師，能與學(xué)生友好相處，在盡力做一個(gè)受歡迎的老師。關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的需求。     4、能積極參與課題研究，將課堂實(shí)踐與課題研究融為一體，不斷反思提高教學(xué)水平和工作效率。   （2）、不足之處：駕馭課堂的能力有待進(jìn)一步的提高，在教學(xué)方法手段上有待提高。     二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展總目標(biāo)： &#

3、160;   1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。     2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,善于反思、總結(jié),力爭(zhēng)做一名“科研型、學(xué)者型”的教師。     3、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。     一）、師德修養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)     發(fā)展定位使自己成為一名教書育人的高素質(zhì)的優(yōu)秀的人民教師。     二）、教學(xué)方面的發(fā)展目標(biāo)      1、努力做好教學(xué)常規(guī)

4、工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取兩年內(nèi)的成績(jī)達(dá)標(biāo)。     2、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記，并具體運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。     3、提高學(xué)科素養(yǎng)。     4、一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開課”，寫一篇高質(zhì)量論文     5、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，努力提高自己業(yè)務(wù)水平     三、兩年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段    （一）實(shí)施的第一階段  

5、   達(dá)成目標(biāo)：養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣，每一學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)研討課，爭(zhēng)取任教班級(jí)學(xué)生的合格率達(dá)95%,提高優(yōu)秀率。培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視認(rèn)知過(guò)程和情感的培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。     （二）實(shí)施的第二階段      達(dá)成目標(biāo)：繼續(xù)深化第一階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，每一學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)研討課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。    （三）實(shí)施的第三階段     達(dá)成目標(biāo)：繼續(xù)深化第二階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，在第二階段的

6、基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自己成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中的好老師。     四、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施：     1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。     2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。  &

7、#160;  3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。     4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。     5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。     6、進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。     7、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路。     8、樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平。    (1)做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái),積累專