佳木斯市普通中小學管理基本規(guī)范(試行).

1、佳木斯市普通中小學管理基本規(guī)范(試行)市教育局2008年3月一、 辦學方向1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀， 全面貫徹黨的教育方針， 認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以人為本， 遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律， 面向全體學生， 為學生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、校務(wù)管理2、實行校長負責制和崗位責任制。堅持依法治校，實行校務(wù)公開。 堅持教職工代表大會制度， 民主管理學校。 密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)教育管理機構(gòu)，讓家長，社區(qū)代表參與學校管理，監(jiān)督學校日常教育教學。3、完善學校常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學校全面工作

2、、 符合素質(zhì)教育需要和學校實際的管理規(guī)章。 建立健全各種管理檔案。4、依法規(guī)范中小學辦學行為。認真執(zhí)行黑龍江人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于進一步做好中小學教育工作意見的通知精神（黑政辦發(fā)200667 號），規(guī)范公辦學校轉(zhuǎn)制，對已批準轉(zhuǎn)制實驗的公辦中小學，要做到“四獨立”。加強對學校辦學和收費管理，各中小學不得舉辦實驗班，特長班和各種“奧班” 。申報實驗?zāi)康膶W校，須經(jīng)縣（區(qū)） 、市、省三級教育行政部門論證、審核、批準后開始實驗。三、德育管理5、將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，按照中小學德育工作規(guī)程 、公民道德建設(shè)實施綱工 、中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見

3、（中發(fā) 20048 號）、中共中央國務(wù)院關(guān)于深入教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定 （中發(fā) 19999 號）的要求，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。6、健全德育工作機構(gòu)和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內(nèi)外德育寓于各學科教學之中， 加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系， 講究實效， 克服形式主義。 教師實行一崗雙責， 既教書又育人， 形成全員育人、 全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作各個領(lǐng)域和各個環(huán)環(huán)節(jié)。7、大力加強校園管理和校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，力求、凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化、營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中

4、小學生成為弘揚正氣、團結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。四、教學管理8、落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學活動，不隨意增減課程和課時。開展好技術(shù)、 藝術(shù)、體育和健康、 綜合實踐活動四個領(lǐng)域的教育教學工作。因地制宜開發(fā)學校課程，形成學校特色。9、高中學校要建立學生選課制度，為學生自主選課提供科學指導。 高中指導學生選擇發(fā)展方向不早于第二學年末，尊重、保障學生通過選擇課程實現(xiàn)選擇發(fā)展方向和發(fā)展水平的權(quán)利，不強迫學生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。10、嚴格控制學生作息時間。 走讀生每天在校學習時間（包括自習）小學不超過6 小時，初學不超過7 小時。晚間、雙休日和其他

5、法定節(jié)假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于1 小時。睡眠，義務(wù)教育階段學生不少于9 小時，高中不少于8 小時。寄宿制學校學生晚自習結(jié)束時間，初中不晚于21 點，高中不晚于22 點；早上統(tǒng)一起床時間，初中不早于7:00，上課時間不早于7:30。積極開展學生自主實踐性學習。學生自習時間不分配到學科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課。11、學生家庭書面作業(yè)實行總量控制。小學一、 二年級不留書面家庭作業(yè)， 基他年級除語文、 數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面作業(yè)每天不超過 1 小時；初中書面作業(yè)每天總量不超過 1.5 小時；高中布置

6、作業(yè)要涵蓋所有學習領(lǐng)域且總量不超過 2 小時。提倡布置探究性、實踐性和家庭作業(yè)。12、按照基礎(chǔ)教育課程改革綱要要求，改進教學方式方法、 引導、鼓勵和支持學生的個性特長。每學年參加社會實踐活動的時間小學生不少于10 天，初中生不少于20 天，高中生不少于 30 天。13、實行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實施和教育教學重點、 難點問題， 提高課程計劃實施質(zhì)量和單位時間內(nèi)教學效率。 鼓勵教師從事科學研究、 學術(shù)交流， 能加專業(yè)學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見。 建立各種業(yè)務(wù)檔案， 充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學、教研科研中的重要作用。14、選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材。 學校開發(fā)課

7、程不編與和使用教材。 不向?qū)W生征訂省新聞出版局和教育廳推薦以外的教輔資料， 不接受任何單位和個人推銷的省寧教學用書目錄以外的書刊和音像制品。五、學生管理15、在市教育行政部門統(tǒng)一領(lǐng)導下開展招生工作。農(nóng)辦義務(wù)教育階段學校堅持免試就近入學的原則，一律實行劃片招生，不舉行或變相舉行選撥性考試。高中堅持全面評價、擇優(yōu)錄取的原則， 將初中學生統(tǒng)合素質(zhì)評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考依據(jù)， 引導初中全面實施素質(zhì)教育。嚴格遵守國家和省關(guān)于規(guī)范招收學生， 不超出學校合理規(guī)模招生。高中不違背“三限”政策招生， 不采取不正當手段招生，不接收已按規(guī)定程序被其他學生錄取的學生。16、認真執(zhí)行 佳木斯市普通中小學學籍管理

8、規(guī)定，建立科學的學生學籍管理制度，按照規(guī)定時間和要求注冊學籍，并及時組織注冊信息的核對、 勘誤工人和。 義務(wù)教育階段學校發(fā)現(xiàn)學生輟學， 立即向主管部門報告， 配合有關(guān)部門依法使其復學并做好有關(guān)工作。17、建立義務(wù)教育階段電子學籍，高中實行日常班和教學班雙重班管理模式， 行政班班主任負責學生日常管理、 組織開展學生基礎(chǔ)素養(yǎng)評定等工作； 教學班任課教師負責具體課程（模塊）學習期間的學習管理。18、嚴格控制班額。 小學每個班級不超過 45 人；初中不超過 50 人；高中日常班班額以 56 人為宜；教學班參照日常班班額和教師場所情況合理安排。19、健全學生管理和學生自治組織，健全學生管理制度。以中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范為依據(jù)，加強學生日常管理， 培養(yǎng)學生良好行為習慣。 積極支持學生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導和管理。20、建立學生獎懲制