教師資格國考中小學教綜筆試模擬題67(附答案）

1、教師資格國考中小學教綜筆試模擬題67一、單項選擇題(每題只有一個正確答案)1.學記中的道而弗牽，強而弗抑，開而弗達表白的教育思想是( )。a.教育智慧 b.啟發(fā)教學 c.循序漸進 d.教學相長2.掌握學習理論認為，學生能力上的差別并不能決定他們能否勝利掌握教學內(nèi)容，而是在于他們( )。a.學習積極性 b.學習自覺性 c.智力水平 d.要花多少時刻3.某學校把地理、歷史兩門課程綜合形成社會研究課程。這類把合并數(shù)門相鄰學科內(nèi)容形成的綜合課程稱為( )。a.相關課程 b.核心課程 c.廣域課程 d.融合課程4.學生用一巴掌一巴掌打得資本主義嗚嗚的哭來經(jīng)歷馬克思是185月5日出生這一歷史事實，其所使用

2、的學習策略屬于( )。a.注意 b.復述 c.編碼組織 d.精加工5.教育工作能否到達預期目的，關鍵看能否遵循( )。a.學生的潛能規(guī)律b.學生身心開展的規(guī)律性c.學生的個性開展規(guī)律d.學生身心開展的特效性6.楊老師一邊講課，一邊觀看學生的反響，這表白了注意的哪種品質(zhì)?( )a.注意分配 b.注意穩(wěn)定 c.注意廣度 d.注意轉(zhuǎn)移7.衡量一個國家文明水平和人口素養(yǎng)上下的重要標記是( )。a.經(jīng)濟開展水平 b.科技開展水平 c.人口結構狀況 d.根底教育水平8.做好班主任工作的前提是( )。a.做好班主任工作方案b.組織培養(yǎng)班集體c.了解和研究學生d.樹立良好的集體與論9.關注個體差別確實是依據(jù)學

3、生的興趣喜好和能力差別( )。a.由學生自己決定如何學習b.將學生按優(yōu)中差分班教學c.滿足不同學生的需要d.培養(yǎng)單獨進的尖子10.教育起源于( )。a.人類早期的心理模仿b.人類的生產(chǎn)勞動c.生物界老動物對幼小動物的照料d.本問題有待進一步研究分頁代碼【參考答案】1.【答案】b【解析】此題考查的是學記的教育思想。道而弗牽，強而弗抑，開而弗達意思是要引導學生，但決不牽著學生的鼻子;要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑;要在問題開頭啟發(fā)學生考慮，決不把最終結果端給學生。表白的是啟發(fā)教學的思想。故此題選b。2.【答案】d【解析】此題考查的是掌握學習理論。掌握學習理論的核心思想：只要提供最正確的教學并

4、給以足夠的時刻，多數(shù)學習者能獲得優(yōu)良的學習成就。故此題選d。3.【答案】c【解析】此題考查的是綜合課程的類型。綜合課程可分為相關課程、融合課程、廣域課程、核心課程。(1)相關課程確實是保存原來學科獨立性的根底上，查找兩個或多個學科之間的共同點，使這些學科的教學順序能夠相互照顧、相互聯(lián)系、穿插進行;(2)融合課程也稱合科課程，確實是把局部科目統(tǒng)合兼并于范圍較廣的新科目，選擇對學生有意義的論題或概括的問題進行學習;(3)廣域課程確實是合并數(shù)門相鄰學科的教學內(nèi)容而形成的綜合性課程;(4)核心課程是圍繞一些重大的社會問題組織內(nèi)容，又被稱為問題中心課程。依據(jù)題干表述中合并數(shù)門相鄰學科內(nèi)容屬于廣域課程。故

5、此題選c。4.【答案】d【解析】此題考查的是精加工策略。認知策略包含復述、精加工和組織策略。其中，精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。精加工策略又包含經(jīng)歷術、做筆記、提問、生成性學習、運用背景知識聯(lián)系客觀實際。題干表述的是運用經(jīng)歷術來經(jīng)歷馬克思的生日，屬于精加工策略。故此題選d。5.【答案】b【解析】此題考查的是教育目的的制定依據(jù)。制定教育目的的依據(jù)有：(1)社會生產(chǎn)力開展水平和科學技術開展狀況;(2)社會經(jīng)濟制度和政治制度;(3)人的身心開展規(guī)律;(4)人的身心開展需要。教育目的直截了當指向的對象是受教育者，是盼望引起受教育者身心發(fā)生預期變更，因

6、此需要重點考慮受教育者的身心開展規(guī)律。故此題選b。6.【答案】a【解析】此題考查的是注意的品質(zhì)。注意的品質(zhì)包含：注意的分配、注意的穩(wěn)定性、注意的廣度、注意的轉(zhuǎn)移。其中注意的分配是指在同一時刻內(nèi)把注意分配到兩種或兩種以上不同的對象上。題干中楊老師一邊講課，一邊觀看學生的反響，反映了楊老師在同一時刻內(nèi)把注意分配到不同的對象上，表白了注意的分配。故此題選a。7.【答案】d【解析】此題考查的是根底教育。根底教育一般指一般中小學教育，它奠定一個人身心健康開展的根底。根底教育的狀況如何，是衡量一個國家文明水平和人口素養(yǎng)上下的重要標記。制定義務教育法確實是為了更好地促進我國根底教育的開展。故此題選d。8.【答案】c【解析】此題考查的是班主任工作的全然內(nèi)容。了解學生是班主任開展教育工作的前提和根底，是班主任工作的首要環(huán)節(jié)，也是班級教育過程中有效開展各項工作必不可少的全然環(huán)節(jié)。學生是班主任的工作對象，對學生的教育沒有一個固定的模式，只有深入細致的了解學生、研究學生，才干指導得法、教育有效。b選項組織和培養(yǎng)班集體，這是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。故此題選c。9.【答案】c【解析】此題考查的是素養(yǎng)教育的實質(zhì)/內(nèi)涵。關注個體差別確實是依據(jù)學生的興趣喜好和能力差別，滿足不同學生的需要。abd三個選項均不符合素養(yǎng)教育理念。故此題選c。10.【答案】b【解析】此題考查的是教育的起源。教育的