




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、有關(guān)高中故事作文集合七篇 高中故事作文 篇1 五月的春天,如果你仰望天空,你就會(huì)看到明亮的土星,那就是摩羯座的守護(hù)星,而五月西南天空的一隅,晦暗的摩羯座是一頭孤獨(dú)的山羊.那是屬于冬天的星座,春天的熱情不適合它.傳說(shuō)牧神有一天遇到了仙子裘林克絲,一見(jiàn)鐘情愛(ài)上了她,開(kāi)始跟蹤她,裘林克絲發(fā)覺(jué)后,驚慌而逃,牧神窮追不舍,裘林克絲只好用咒語(yǔ)使自己消失蹤影,變成一株蘆葦在風(fēng)中搖曳,失望的牧神就摘下蘆葦制成笛子,吹奏相思之歌.直到有一天,他手中的蘆葦又變回裘林克絲,和他生活在一起-這就是摩羯座的故事.第一次看到這個(gè)故事的時(shí)候,覺(jué)得很不錯(cuò),就記錄下來(lái),現(xiàn)在看來(lái)還是一樣會(huì)感動(dòng),也許是因?yàn)槟︳勺纳钋?執(zhí)著.很愿
2、意相信自己是執(zhí)著的,如同牧神一樣,會(huì)為了自己的愛(ài)去勇敢的追求,不斷的堅(jiān)持,不放棄.記得有段時(shí)間很自負(fù),單純的相信著那句話,摩羯座的寓語(yǔ)-成功并非遙不可及,而是不可避免.也許是因?yàn)槟菚r(shí),一切太順利,簡(jiǎn)直出乎意料,也許那樣會(huì)使人變得飄忽,好像很得意的樣子,其實(shí)還是很平凡的那個(gè)我,但是內(nèi)心那個(gè)虛榮的自己在作怪,變得自命不凡.后來(lái)一個(gè)朋友告訴我:你最大的優(yōu)點(diǎn)是自信,而最大的缺點(diǎn)是自負(fù)-過(guò)度自信!也許真的有一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人之說(shuō),讓我意識(shí)到自己的能力,讓我相信"正視現(xiàn)實(shí),是我的開(kāi)始",變得腳踏實(shí)地,變得真誠(chéng),不變的是一樣的執(zhí)著.也許每個(gè)人在不同的時(shí)段都有不同的信仰,而那就是一段時(shí)間的心情
3、,一段時(shí)間的生活態(tài)度,但是不管怎樣,都是生活的感受,是對(duì)歲月的領(lǐng)悟. 高中故事作文 篇2 太陽(yáng)剛剛升起。我慵懶的穿上衣服,一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)地上一盆江米,挨著一堆捋得整整齊齊的粽子葉原來(lái)今天是端午節(jié)啊!洗了臉,坐在小凳上??粗牙褘故斓匕粋€(gè)又一個(gè)的粽子,不禁也心癢起來(lái)?!袄牙?,我想包一個(gè)粽子?!薄靶?,但是你會(huì)包嗎?”“沒(méi)問(wèn)題!看都看會(huì)了”我自信滿滿的拿起粽子葉,學(xué)著姥姥折成筒的樣子,再放進(jìn)一把江米,封上口。眼見(jiàn)就要成功,可是在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,粽子葉裂開(kāi)了江米逃脫了粽子葉的束縛,紛紛滑回盆里,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),的,已經(jīng)只剩幾粒江米了。我只好重新包。吸取了上次的教訓(xùn),我對(duì)挑選粽子葉也上了心。姥姥的粽子
4、葉里,有去年用過(guò)的,比較軟和,也有今年新買(mǎi)的,很硬邦。我想,大概硬的比較容易裂開(kāi)吧,于是就選用了去年的粽子葉??墒怯捎谔洠呀?jīng)沒(méi)有了韌勁,輕輕一碰便裂開(kāi)了口子,我又一次失敗了。是我判斷失誤?我半信半疑的拿起了新粽子葉,可是因?yàn)樘?,使勁一折斷了。面?duì)這樣的.事實(shí),我無(wú)語(yǔ)了。這時(shí),姥姥的一句話令我茅塞頓開(kāi):“傻孩子,你不會(huì)兩樣搭配著用嗎?”我照姥姥的話去做,果然好了許多。不料,“剛出狼穴,又入虎口”,在添加江米的問(wèn)題上,我又遇到了困難。粽子葉折成的筒下面有一個(gè)小洞,總是會(huì)漏出江米。我正焦頭爛額,忽然瞥見(jiàn)姥姥總是先用一小點(diǎn)江米嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)堵住那個(gè)口,再添江米,我也學(xué)著姥姥的樣子做,果然不再漏米了。雖
5、然主要的問(wèn)題都解決了,但是還有一些小問(wèn)題,我慢慢克服,終于弄出了粽子形狀的一個(gè)東西。接下來(lái)該捆馬蓮了。我在捆的過(guò)程中,由于太用力,粽子葉又裂開(kāi)了。我趕忙又貼了一張粽子葉,當(dāng)“補(bǔ)丁”,然后重新捆馬蓮。很長(zhǎng)的馬蓮,我還是覺(jué)得不夠,又接了一段上去,給我的小粽子來(lái)了個(gè)“五花大綁”。一個(gè)嶄新的粽子誕生了!粽子入鍋了。懷著期待和忐忑的心情,我等了幾個(gè)小時(shí)。說(shuō)期待,是因?yàn)檫@是我第一次自己包粽子,說(shuō)忐忑,就是害怕我的小粽子在幾個(gè)小時(shí)的過(guò)程中熬不住,變成一鍋粥。終于,粽子出鍋了。在那么多的粽子里,就屬我那個(gè)帶著小補(bǔ)丁、五花大綁著的粽子最顯眼了。我不禁期待起自己的粽子來(lái)。扒開(kāi)粽子葉,潔白的米粒露了出來(lái),粽香四溢。
6、雖然很小,可嘗了一口,還是美味無(wú)窮的。自己動(dòng)手,豐衣足食,多好啊!這就是我的端午故事,就讓它伴著棕香結(jié)束吧。同時(shí)期待你的故事喲。 高中故事作文 篇3 雞叫三遍過(guò)后,周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦?!弊x著、讀著,周恩來(lái)很快就把這首詩(shī)背得滾瓜爛熟了,但他總覺(jué)得沒(méi)有透徹領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境:每一粒到底有多辛苦呢?第二天,周恩來(lái)來(lái)到蔣媽媽家玩。吃飯的時(shí)候,他望著白花花的大米飯迫不及待的問(wèn)道:“蔣媽媽,這大米飯是怎么來(lái)的呢?”蔣媽媽很喜歡周恩來(lái)好問(wèn)的精神,就笑著告訴他:“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經(jīng)過(guò)浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施
7、肥管理、除病治蟲(chóng)、收割脫粒,一直到舂成大米?!薄鞍。陨线@碗大米飯,可真不容易??!”周恩來(lái)驚訝地說(shuō)?!笆茄?,這十多道關(guān),也不知道要累壞多少種田人呢,這香噴噴的大米飯是種田人用血汗?jié)补喑鰜?lái)的?!笔Y媽媽深有感觸地說(shuō)。蔣媽媽一番深刻的教誨,不僅加深了周恩來(lái)對(duì)詩(shī)意的理解,更激勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)。為了過(guò)好習(xí)字關(guān),他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外,還堅(jiān)持每天練一百個(gè)大字。有一天,周恩來(lái)隨陳媽媽到一個(gè)路途較遠(yuǎn)的親戚家,回來(lái)時(shí)已是深夜了。一路上風(fēng)塵勞累,年幼的恩來(lái)已精疲力盡、呵欠連天,上下眼皮直打架,但他仍要堅(jiān)持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽見(jiàn)狀,心疼不過(guò),勸道:“明天再寫(xiě)吧!”“不,媽媽,當(dāng)天的事當(dāng)天了!”周恩來(lái)說(shuō)服
8、了陳媽媽,連忙把頭埋在一盆涼水里,一下子把瞌睡蟲(chóng)趕跑了,頭腦也清醒多了。一百個(gè)字剛寫(xiě)完,陳媽媽一把奪過(guò)恩來(lái)的筆說(shuō):“這下子行了吧,快睡覺(jué)!”“不!”周恩來(lái)仔細(xì)看完墨汁未干的一百個(gè)大字,皺著眉頭認(rèn)真地說(shuō):“陳媽媽,你看這兩個(gè)字寫(xiě)歪了?!闭f(shuō)著,周恩來(lái)白嫩的小手又揮起筆來(lái),把那兩個(gè)字又寫(xiě)了三遍,直到滿意這止。 高中故事作文 篇4 童真,其中許是包含了傻冒的意思。所以,我膚淺地認(rèn)為,小孩子就是傻呆小子的別稱。就像一個(gè)漢人,就像我。隱約憶起那是一個(gè)秋天,天高氣爽,云淡風(fēng)輕。行道樹(shù)曾經(jīng)飛揚(yáng)跋扈的葉子們,如今,像疲倦的蝴蝶,在車(chē)跑過(guò)后帶來(lái)的微旋風(fēng)中,飄下了,依依不舍卻又義無(wú)反顧地飄落。有幸的就伏睡在泥土上面
9、,化作春泥;悲慘的就碾碎于呼嘯的車(chē)輪下我慶幸自己有那么幾個(gè)令我發(fā)笑夢(mèng)兒不曾碾碎在時(shí)間的巨輪下。那年我四歲,正值混沌懵懂之時(shí),除了記住某人的名字外,我還認(rèn)得自己生活的城市叫深圳??吹娇萑~的落下,有人想到輪回,有人想起宿命。我呆呆托看腮幫,透過(guò)窗戶,盯著一片片落葉,我想到地面的清潔狀況,想到那個(gè)清潔阿姨的身影,想到如果樹(shù)上果子也這樣掉下來(lái)該多好呀,我就可以塞滿兩褲兜果子帶去給正在市場(chǎng)買(mǎi)菜的母親。有一天,我真的獨(dú)個(gè)到市場(chǎng),走到正在忙碌的母親的身邊,但兩個(gè)褲兜是癟的我?guī)е粋€(gè)塞滿腦袋的問(wèn)題去的。正值中午時(shí)分,母親有空稍息。抱著我坐在板凳上,笑瞇瞇地問(wèn)我什么事。我一臉正經(jīng),許是像個(gè)智者哲人般發(fā)問(wèn):媽,我
10、從哪里來(lái)的,怎樣來(lái)到你身邊的。我清楚記得,這個(gè)問(wèn)題是我突發(fā)奇想產(chǎn)生的,許是看樹(shù)葉看得傻了。因?yàn)檫@是一個(gè)很傻的問(wèn)題。要不,你看看現(xiàn)在四歲的孩子,無(wú)論城市或鄉(xiāng)村的,那個(gè)不比我那時(shí)聰明知事,這個(gè)問(wèn)題對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)幼稚的問(wèn)題呵。母親樂(lè)了好一陣子,便裝著神秘地對(duì)我說(shuō):你呀,就是坐在家門(mén)口幾百米遠(yuǎn)的那個(gè)巷口,我剛剛經(jīng)過(guò),就將你和這張板凳一起抱回家我清楚地記得這半截話語(yǔ),便“若有所思”地回去。第二天,母親坐的那張板凳在我吵鬧下搬了回家,母親一再問(wèn)原因,我用自己控制力封住嘴巴,扭頭不說(shuō)。父母照例去買(mǎi)菜了。我抱上板凳,騎著自己的小單車(chē),興沖沖地來(lái)到那個(gè)巷口。我莫名地對(duì)這巷口產(chǎn)生一種親切感,年幼的我居然似歷經(jīng)滄
11、桑般盯著它,卻不知如何感嘆。照著想像的方位坐好,小單車(chē)已藏好。我認(rèn)為那個(gè)人定會(huì)從這時(shí)經(jīng)過(guò),會(huì)帶我回去原本的地方,但他會(huì)驚訝看到小單車(chē)。我那時(shí)傻腦袋是這樣幻想的:那一個(gè)人在很久以前放我在這里坐著,但我后來(lái)被現(xiàn)在的母親帶走,但那個(gè)人一定會(huì)天天來(lái)這里找我,所以我要像以前那樣坐在這里,那個(gè)人才能認(rèn)出我并帶我回去。路過(guò)的行人看著這一個(gè)奇怪的小男孩,當(dāng)然說(shuō)三道四,但動(dòng)搖不了我那顆幼小堅(jiān)定的心。在父母回家前,我會(huì)趕回去。父母只是奇怪我為什么對(duì)那張板凳情有獨(dú)鐘。我照例地等待,母親卻因有事在我等待時(shí)間回家,一看就火燒了般焦急,四處一打聽(tīng),氣沖沖地趕來(lái),似怒卻笑地將我連人帶車(chē)兼凳拎回家。我一腔莫名傷感,回望巷口,
12、我眼眶泛紅。一番“追問(wèn)”后,我支支吾吾地講了一番,父母呵呵樂(lè)笑,一勁兒拍我頭一勁兒說(shuō)我傻。我卻不知天南地北。經(jīng)母親一番真話勸說(shuō)與鄰里大哥哥和大姐姐的笑意話語(yǔ)中,我明白自己真是傻到極點(diǎn)了。那時(shí)一度的情感叫郁悶吧。如今,父母時(shí)而說(shuō)起這件事,定是呵呵而笑,我于笑自己當(dāng)中明白童真竟是如此。如今,再望那疲倦的蝴蝶優(yōu)雅漸落,我情不自禁地笑,于寒意陣陣的秋日中,曾經(jīng)美好的童夢(mèng)于心湖泛起一圈又一圈暖意的漣漪。 高中故事作文 篇5 高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!标P(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù),那么我們可想而知,書(shū)對(duì)于我們是多么重要了。書(shū)是我們成才的階梯,我們的生活離不開(kāi)書(shū),書(shū)可以使我們明智事理,書(shū)可以讓我
13、們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,陶冶情操,讓我們變得高尚。它讓我知道秦始皇如何吞并六國(guó),統(tǒng)一了中國(guó),如何建造了長(zhǎng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強(qiáng)大,并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣(mài)國(guó)求榮,使中國(guó)陷入黑暗書(shū),讓我了解了過(guò)去,增長(zhǎng)了知識(shí)。書(shū),成為了我的知心朋友。還記得小時(shí)候,我很愛(ài)讓媽媽講故事給我聽(tīng),媽媽也很耐心的躺在床邊一篇一篇的跟我講,而我也靜靜地躺在床上津津有味的聽(tīng)著,有時(shí)也覺(jué)得自己是故事中的人物,身臨其境。上了小學(xué)和初中,開(kāi)始接觸到一些經(jīng)典之作:一部意味雋永的論語(yǔ),便讓我懂得其中的“溫故而知新,可以為師矣”。還有伊索寓言童話荷馬史詩(shī)等。其影響之大、價(jià)值之大,作為經(jīng)典流傳至今,也源于其強(qiáng)盛不
14、息的生命力和給予人們的豐富的啟迪。初三的時(shí)候我看過(guò)一本名叫鋼鐵是怎樣煉成的的書(shū),我想大家都應(yīng)該看過(guò)。在鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)中,就為我們講述了一個(gè)這樣的故事:童年時(shí)的保爾浪漫天真,由于在教父的面粉上撒煙灰而被趕出學(xué)校,從此就開(kāi)始打工了。而成年后的保爾去當(dāng)了兵,在戰(zhàn)場(chǎng)上的勇莽殺敵,使他經(jīng)歷了三次死里逃生,最后還由于癱瘓而被迫離開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng),可怕的病魔磨礪了保爾鋼鐵般的意志。最終保爾決定用筆來(lái)走完他的下半輩子,他在床上完成了一部偉大的著作在暴風(fēng)雨下誕生的。從這樣一個(gè)人物上,我看到了他對(duì)生命的執(zhí)著追求,對(duì)生命中挫折的勇敢面對(duì)的態(tài)度。該書(shū)成了當(dāng)時(shí)社會(huì)上許多崇尚心靈的安慰和精神上的支柱。精讀名著對(duì)我沖刺中考起
15、了很大作用,它激勵(lì)著我勇敢的面對(duì)各種挑戰(zhàn),終于考上了心目中的高中。書(shū),開(kāi)始成為我生命中不可缺少的精神糧食。當(dāng)我上了高中,我便頻繁的開(kāi)始到圖書(shū)館借書(shū),當(dāng)時(shí)借過(guò)簡(jiǎn)·愛(ài)、紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義、心靈雞湯等書(shū)籍,給我印象最深的是夏綠蒂·勃朗特的簡(jiǎn)·愛(ài)。這部小說(shuō),似一片汪洋大海,波瀾壯闊,有礁石,有暗流,有狂風(fēng)巨浪,斷墻裂櫓,有沉沒(méi)的朽物、驚恐的眼神和無(wú)聲的吶喊。但我更喜歡主人公簡(jiǎn)·愛(ài)。她同所有女孩那樣平凡、善良、純潔,以及追求道德上的完美,堅(jiān)持個(gè)人的獨(dú)立性,但我覺(jué)得,她身上具有的那種堅(jiān)強(qiáng)是我所缺少的?;蛟S,我真的不該躲在角落里哭泣,因?yàn)榈厍蚴菆A的,所以世界上不該存在著
16、角落。還有一本書(shū)讓我終身受益,那就是心靈雞湯。心靈雞湯這本書(shū)是由杰克·坎菲爾、馬克·漢森寫(xiě)的,他是全美著名的激勵(lì)演講者。他除了這本書(shū)外還推出了:心靈雞湯和心靈雞湯等系列作品,這幾本書(shū)感動(dòng)了世界上近6600萬(wàn)名讀者。本書(shū)收錄了本書(shū)收錄了近百篇的故事,而編者再依主題分類七大主題愛(ài)的力量、學(xué)習(xí)愛(ài)你自己、教養(yǎng)之道、論學(xué)習(xí)、讓夢(mèng)想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內(nèi)容是日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然簡(jiǎn)樸,但也發(fā)人深省。人活著就需要學(xué)習(xí),應(yīng)該不斷充實(shí)自己,科技日漸發(fā)達(dá)進(jìn)步,各種事物的變遷,唯有學(xué)習(xí)各種不同的事物,才能在多元化的社會(huì)中生存。知識(shí)就是力量,能使自己有良好的判斷力,是非分明,
17、可以有更好的處理能力。人的一生如果缺乏學(xué)習(xí),那就會(huì)很空虛了。心靈雞湯這本書(shū)正是告訴我為人處事的道理和以他人相處的技巧。書(shū),是我生命的一部分,他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀,飛翔在知識(shí)的海洋上;我要插上書(shū)的翅膀,飛向更高的成長(zhǎng)階梯;我要插上書(shū)的翅膀,讓他帶著知識(shí),伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。讀書(shū)讓我體會(huì)到人間的酸甜苦辣,讀書(shū)讓我懂得怎樣為人處事! 高中故事作文 篇6 隨著時(shí)光的節(jié)奏,在不知不覺(jué)中,我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后,回頭看看我成長(zhǎng)的足跡,這一個(gè)個(gè)故事,真叫人回味無(wú)窮。一步一步往上爬成長(zhǎng)的道路如一座山峰,并不平坦,要想看到
18、山對(duì)面最絢爛的彩虹,就要克服所有困難,一步一步往上爬,是爸爸教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。那是的我還剛上小學(xué)三年級(jí),在一次跑步比賽中摔倒了,兩條腿都被沙子磨破了,血流了出來(lái),眼淚也像不聽(tīng)話的小孩,當(dāng)時(shí)的我只會(huì)哭著喊痛,老師叫爸爸把我把我接回家。在路上,爸爸并沒(méi)有背起我,而只是牽著我一步一步慢慢走回家。我賴皮著不走,因?yàn)槟_實(shí)在很痛,爸爸停下語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),那今后在社會(huì)上還怎么立足?記住,生活的道路并不好走,會(huì)有許多的困難,而面對(duì)困難唯一的秘訣就是堅(jiān)強(qiáng)!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上,長(zhǎng)大后再摸摸這傷疤,突然恍然大悟了。從此,我牢牢記住了爸爸的教導(dǎo),用堅(jiān)強(qiáng)的信念,一步一步往上爬,于是,我長(zhǎng)大了。在我十歲時(shí),爺爺離開(kāi)了,曾經(jīng)以為會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴我的爺爺也離開(kāi)了,爺爺總是很疼我,但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜,爺爺離開(kāi)時(shí),對(duì)我說(shuō):“孩子,你今年十歲了,是個(gè)小大人了,要懂事了,因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了?!彼站o我的手,那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念,我知道,不能再像個(gè)小孩子了,因?yàn)?,我長(zhǎng)大了,就要更加懂事?;ㄩ_(kāi)花落,太陽(yáng)按時(shí)東升西落,在成長(zhǎng)過(guò)程中,我遇到了許多善良開(kāi)朗的好朋友,她們?cè)跓o(wú)形中影響著、改變著我,我更會(huì)珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印,因?yàn)槲覀兌疾幌胧ミ@純真的友誼,就算有些只是生命中的過(guò)客,我也
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年房屋租賃合同中的合同稅是如何繳納的
- 2025合同模板咨詢服務(wù)合同 范本
- 2025企業(yè)租賃合同書(shū)樣書(shū)標(biāo)準(zhǔn)版
- 珠海購(gòu)房合同范文
- 電子競(jìng)技賽事組織手冊(cè)
- 高爾夫球運(yùn)動(dòng)技術(shù)與訓(xùn)練作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 通信工程光纖傳輸技術(shù)測(cè)試題及答案
- 環(huán)保行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)智能管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方案
- 財(cái)務(wù)報(bào)告編制技能考點(diǎn)
- 山東省菏澤市鄄城縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期學(xué)生自主檢測(cè)(二)(4月)數(shù)學(xué)試題(原卷版+解析版)
- 人文素養(yǎng)知識(shí)考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 泌尿外科疾病診療規(guī)范
- SWITCH 勇者斗惡龍11S 金手指 版本:v1.0.3 最大金幣 最大迷你獎(jiǎng)?wù)?32倍經(jīng)驗(yàn) 最大攻擊 所有材料
- 臺(tái)灣大學(xué)歐麗娟老師的中國(guó)文學(xué)史講義
- 綜合能力測(cè)試真題和答案
- 客服電話服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
- 黑龍江省鐵礦分布情況
- 光伏組件技術(shù)規(guī)范書(shū)
- 2023年河南信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)及答案解析
- Q-CR 783.1-2021 鐵路通信網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)要求 第1部分:總體技術(shù)要求
- GB/T 5195.3-2017螢石105 ℃質(zhì)損量的測(cè)定重量法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論