品德與社會教學設(shè)計

1、四年級上冊品德與社會學習選購商品教學設(shè)計學習目標1、知識與能力：了解選擇商品的有關(guān)常識，學會看包裝中的有關(guān)信 息，能根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)巍?yōu)劣。2、行為與習慣：引導學生培養(yǎng)良好的購物品質(zhì)及購物習慣，并能運 用于生活實際。3、情感與態(tài)度：激發(fā)學生熱愛生活的情感，做個聰明的消費者 學習準備1、搜集各種食品、藥品的包裝袋、包裝盒。2、搜集各種飲料罐。3、各種售貨憑證（發(fā)票、保修單、保修卡）教學過程【導入新課】岀示課件師：同學們看看這幅圖片是什么地方？生：超市師：誰去過超市？你們?nèi)コ泻軗?jù)什么選購商品？關(guān)注什么？ 在生活中我們應(yīng)該注意些什么才能購買到我們理想的商品，今 天，就讓我們一起學習選購商

2、品。先讓我們來看一個小故事?！局v授新課】一、買東西前應(yīng)注意觀察些什么？1、生自學39頁后個別匯報。師相機引導學習：小明為什么病了？買食品時要注意什么？2、是的，不注意商品的保質(zhì)期，輕者會生病，重者還可能會中 毒，那為了避免類似的事件再次發(fā)生，我們趕緊來計算一下，下面白 砂糠，牛奶的保質(zhì)期。3、師小結(jié)：我們購買食品時，應(yīng)仔細觀察，避免買到危害我們 身體健康的食品。那除了應(yīng)該觀察保質(zhì)期，還應(yīng)該注意些什么呢？（引 出商品的身份證）二、商品的身份證我們知道爸爸媽媽有身份證，商品也有自己的身份證，我們通過 它可以更清楚的了解商品。首先我們每組分給三樣小食品，大家觀察討論1、小組合作，組內(nèi)討論觀察食品商標

3、的共同點。2、各組以表格的形式寫出自己的觀察結(jié)果。3、小組匯報觀察結(jié)果。（1）營養(yǎng)成分或成分表（2）生產(chǎn)許可證（3）條形碼（4）保質(zhì)期、生產(chǎn)日期（5）生產(chǎn)廠家名稱、廠址（6）質(zhì)量檢驗合格證4、三有產(chǎn)品（1）有生產(chǎn)廠家名稱、廠址（2）有生產(chǎn)日期和有效期（3）有質(zhì)量檢驗合格證5、通過三有產(chǎn)品引出三無產(chǎn)品（1）無生產(chǎn)廠家名稱、廠址（2）無生產(chǎn)日期和有效期（3）無質(zhì)量檢驗合格證6、什么是條形碼及其作用三、現(xiàn)在我們知道如何選購安全的商品，那我們應(yīng)該在什么地方選購 才更安全呢？1、生答：超市，商場2、師：我們?yōu)槭裁匆匠?、商場去購物呢！因為他們都有營 業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證，可以讓我們買到健康有保障的食品。（課件岀 示營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證）四、角色扮演，體驗購物的樂趣，加強學生們在購物時的安全意識。1、分兩個超市，學生排演。2、小組匯報自己的購物成果。3、提問：為什么選購這些商品，為誰而選？4、教師小結(jié)。（剛才同學們的表演都非常精彩，向大家展示了 自己平時購物的真實情形，也讓我們知道了一些購物的基本常識）五、友情提示：要想圓滿地完成選購任務(wù)還有一點至關(guān)重要，要保管好發(fā)票、保 修單、保修卡等，遇到問題時保護自己的合法權(quán)益。六、課