小學(xué)語文二年級上冊分類復(fù)習(xí)_第1頁
小學(xué)語文二年級上冊分類復(fù)習(xí)_第2頁
小學(xué)語文二年級上冊分類復(fù)習(xí)_第3頁
小學(xué)語文二年級上冊分類復(fù)習(xí)_第4頁
小學(xué)語文二年級上冊分類復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)語文二年級上冊分類復(fù)習(xí)資料第一單元一、會讀的詞語。染紅 層疊 翠綠 涼爽 登山 梨樹 燈籠 燃燒 勤勞 仙人 石盤 高粱 山峰 胳膊 當(dāng)然 著名 形狀 道路降落 蒼耳 啪的一聲 蒲公英 展開 觀察 菊花 殘破 橙汁 橘子 斜風(fēng)細雨 要求 平凡 勝利 行走二、字音區(qū)分1、翹舌音:爽 壯 燃 著 狀 炸 橙 察 識2、平舌音:層 翠 殘 3、后鼻音:層 爽 壯 狀 登 籠 浪 峰 當(dāng) 形 降 蒼 蹦 橙 楓 龍三、聽寫景色宜人 春華秋實 五谷豐登 金秋時節(jié) 層林盡染 大雁南飛 山河壯美 秀麗神奇 天高云淡 疊翠流金 瓜果飄香 秋收冬藏 秋高氣爽 奇形怪狀 四海為家 波浪 電燈 作業(yè) 生字 蘋果

2、 勞動 尤其 特區(qū) 巨石 它們 安全 幾塊 車站 已經(jīng) 甲板 豆芽 知識 紛紛 如果 好事 娃娃 山洼于是 首都 樹枝 枝葉 楓樹 牢記 日記 劉海 四、背誦秋天的圖畫黃山奇石 植物媽媽有辦法秋天到五、默寫贈劉景文、山行。六、多音字。行 xíng (行為 行人) 降 jiàng (降落 下降) háng (銀行 一行) xiáng (投降)都 du (都是 都有) 盡 jìn (盡頭 用盡 盡情) d (首都 天都峰) jn (盡管)七、照樣子寫詞語。進出(進進出出) 許多(許許多多) 高興(高高興興)快樂(快快樂樂) 說笑(說說笑笑) 認真(

3、認認真真)來往(來來往往) 彎曲(彎彎曲曲) 八、寫出帶有下列偏旁的字。木(植)(樹)(村)(林)(森) 月(臉)(腰)(脖)(肚)(背)艸(花)(草)(勞)(芬)( 芳) (字)(家)(寶)(災(zāi))(宜)九、句型練習(xí)。(一)是字句練習(xí)。 1、北京是我國的首都。 我國的首都是北京。 2、美麗的合江是我的家鄉(xiāng)。 我的家鄉(xiāng)是美麗的合江。 3、五星紅旗是我國的國旗。 我國的國旗是五星紅旗。 4、我的名字是王圓圓。 5、李老師是我的語文老師。 6、獅子是萬獸之王。 7、十月一日是祖國媽媽的生日。 第二單元一、會讀的詞語。喂鴿子 做航模 一株 踮腳 疲倦 委員 愣住 集體 展覽館 計算機 決定 后悔 冒著

4、 緊張 握手 普及 興奮 柏樹 紀念 紡織 優(yōu)秀 零食 臺灣 顆粒 二、字音區(qū)分。1、翹舌音:株 除 室 掌 鐘 遲 織 勝 容2、平舌音:算 燦3、后鼻音:鋼 養(yǎng) 航 寧 愣 掌 鐘 零 怦 紡 勝 容三、聽寫。二胡 唱戲 下棋 鋼絲 觀看 觀眾 培養(yǎng) 領(lǐng)養(yǎng) 休息 伸手 香甜 歌聲 小院 醫(yī)院 消除 除非 您好 牽掛 牽?;?困難 員工 委員 青春 安寧 教室 榜樣 學(xué)校親切 響亮 班級 哈欠 元旦 背包 書包 鬧鐘 嘆氣遲到 及時 身體 仔細 層次 隊禮 更加 怦怦地彈琴加油 外邊 內(nèi)外 計算 加法四、給多音字組詞。興xng(興奮 興中華) 擔(dān) dn (擔(dān)心 擔(dān)負) xìng(高

5、興 興高采烈) dàn (擔(dān)子 挑擔(dān))彈dàn (子彈 彈珠 炮彈) 寧 níng (安寧 寧靜) tán(彈琴 彈鋼琴) nìn (寧可 寧愿)切qi (切菜 切斷) 背 bi (背書包 背著) qiè (親切 一切) bèi (背包 背誦)五、在括號里填上合適的詞語。掃(地) 提(水) 推(車) 挑(土) 捕(魚) 捉(蟲) 抓(小雞) 抬(木頭) 搬(桌子) 練(書法) 畫(圖畫)下(象棋) 栽(花草) 喂(鴿子) 養(yǎng)(金魚) 做(航模) 學(xué)(電腦) 觀(天氣) 拉(二胡) 彈(鋼琴) 唱(京戲)六、照樣子寫句子。(1

6、)小軍是我的好朋友。 (我的好朋友)是(小軍)。 (2)今天的值日生是他。 (他)是(今天的值日生)。(3)劉爽是我的好朋友。 我的好朋友是劉爽。七、造句。親切地:老師親切地說:“你今天表現(xiàn)得真好!”興奮地:我興奮地走在回家的路上。仔細地:我仔細地檢查試卷。/我仔細地觀察小動物。 順利地:我順利地完成了所有的作業(yè)。緊緊地:鄧小平爺爺緊緊地握住了我的手。高興地:清晨,我背著書包高興地向?qū)W校走去。贊許地:看見我熟練地操縱著計算機,老師贊許地點了點頭。沉著地:我沉著地操縱著計算機,一會兒就打出了各種各樣的圖形。第三單元一、會讀詞語。涌現(xiàn) 海島 隔開 海峽 大陸 獻給 奏樂 瓦片 寬闊 石碑 似的 拼

7、圖 圖案 名勝古跡 大廈 喜訊 聚集 鑼鼓 擊掌 千克 省城 商店 櫥窗 鋪著 地毯 銀色 打仗 進退 危險 買賣 復(fù)雜 簡單二、字音區(qū)分1、翹舌音:神 州 川 幟 莊 周 似 廈 傳 省 指 仗 2、平舌音:族 祖 奏 澤 雜3、后鼻音:涌 慶 莊 擁 揚 省 講 仗 三、聽寫。夕陽 與其 山川 神州 講臺 爭取 民族 億萬潔白 歡慶 祖國 旗幟 樂曲 中央 城市 路旁花壇 圖案 申請 布匹 互相 北京 淚水 海洋擁抱 飄揚 拍打 手指 接著 驚奇 立交橋 故事時候 風(fēng)景優(yōu)美 綠樹成陰 鮮花盛開 來來往往 連接 高樓大廈 名勝古跡四、多音字組詞。發(fā) f (發(fā)生 發(fā)現(xiàn)) 曲 q (彎曲 曲折)

8、 fà(頭發(fā)) q(曲子 樂曲)似 shì (似的) 相 xing(相互 相同) sì(相似) xiàn(照相 相片)鋪p (鋪床 鋪著) pù(店鋪 鋪子)五、寫出意思相反的詞。買(賣) 退(進) 快(慢) 反(正)冷(暖) 恨(愛) 美(丑) 貧(富)虛假(真誠) 冷漠(熱忱) 危險(安全) 復(fù)雜-(簡單)六、照樣子,寫句子。1、花壇真漂亮??!我要把它拍下來。2、北京真美??!我多想去看看。3、這里的風(fēng)景真美麗啊!我多想把它畫下來。4、北京真_啊( ) 我多么想_ 5、_真_( ) 我_ 6、_真_( ) 我_ 第四單元一、會讀詞語。相得益彰

9、 管中窺豹 一葉障目 泰山 水到渠成 葫蘆藤 盯著 鄰居 棗樹 深淺 光禿禿 忍受 好唄 雖然 抽水 繼續(xù) 行駛 無影無蹤 責(zé)怪 酸甜 葡萄 迫不及待 生硬 泡茶 吃飽 長袍 鞭炮二、字音區(qū)分。1、翹舌音:彰 障 忍 乘 抽 駛 示 箏 傷 串 茶2、平舌音:蹤 棗 雖 思 責(zé) 酸 3、后鼻音:功 藤 乘 箏 硬三、聽寫。寸有所長 取長補短 拔苗助長 徒勞無功 無邊無際自言自語 坐井觀天 功勞 一串串 落后 相信 井沿 抬頭 青蛙 錯過 回答 還有 每次 治病一棵 牽掛 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 彎曲 對比 淺海 漂亮 漂浮 好啊纖夫 表示 怎么啦 口號 汗水 傷心 呼吸極點 兔子

10、 告訴 狐貍 猴子 顆粒四、多音字組詞。轉(zhuǎn)zhun (轉(zhuǎn)彎 轉(zhuǎn)身) 還hái(還有 還好) zhàn(轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)圈) huán(還給 送還 還書)五、反問句變陳述句練習(xí)。(1) 葉子上的蟲還用治? (葉子上的蟲不用治)。 (2)有幾個蟲子怕什么! (有幾個蟲子不可怕)。(3)自己的事情還要媽媽去做? (自己的事情不要媽媽去做)。(4)晚上一個人睡覺有什么可怕的? (5)星期天你用得著那么早起床嗎? (6)這樣的題能難倒我? 六、填上合適的詞語。(1)小猴子爬上葡萄架。 小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。(2)我走在回家的路上。 我(高高興興)地走在回家的路上。(3)小

11、明笑起來。 小明_笑起來。(4) 天空飄著白云。 天空飄著(一朵朵)白云。(5) 小朋友們在唱歌。 _(6) 那些小猴子在山上串上串下的。_(7)星星在天空中眨眼。 _ (8)小朋友在讀書。 七、加標點符號。1、我做完作業(yè)了(。) 2、 今天的天氣真好?。ǎ。?、你喜歡小白兔還是喜歡狐貍(?) 4、爺爺買的棗兒真甜?。ǎ。┑谖鍐卧弧x詞語。移動 計謀 火柴 火焰 搓繩 板凳 粗糙 瞧一瞧 留下 鉛筆盒 削筆 皺眉頭 草莓 爭吵 難受 上任 方式 瞇眼睛 鄭重 鐵釘 裙子 褲子 棉襖 疼痛 發(fā)瘋 惹人喜愛 習(xí)慣二、字音區(qū)分1、翹舌音:柴 折 繩 術(shù) 桌 注 皺 抓 吵 受 之 任 式 鄭 惹

12、2、平舌音:搓 刺 糙 扎 3、后鼻音:繩 凳 傍 幸 鄭 釘 疼 痛 瘋?cè)?、聽寫。挑千?挑水 曲折 折斷 樹根 單獨 滿足 容易 采用背包 木板 椅子 但是 傍晚 清晨 消除 消滅 由于由于 理由 吞吞吐吐 美術(shù) 鉛筆 課桌 拿走 破壞景色宜人破壞 松樹 扎風(fēng)箏 抓住 祝福 句號 慶幸總之幸福 命令 宣布直線當(dāng)然門第現(xiàn)在星期 輪流 走路四、多音字組詞。漂 pio(飄揚 飄浮 飄蕩) 教 jiào(教學(xué))(教室)(教師) piào(漂亮) jio(教書)(教會) 吐 t(吞吞吐吐)(吐出) 背 bi(背著)(背書包) tù(吐口水)(吐痰) bèi (

13、背上)(背包) 干 n(干凈)(干枯) 處 ch(相處)(處理) àn(干活)(干部) chù(到處)(處處)五、照樣子填空1、例: 聞了聞 (聽)了(聽) (看)了(看) (瞧)了(瞧)2、例:一個比一個好 一(棵)比一(棵壯)一(塊)比一(塊甜) 一(只)比一(只大)3、例:神氣極了 (可愛)極了 (高興)極了 (可怕)極了4、例:蕩來蕩去 (跑)來(跑)去 (飛)來(飛)去 (走)來(走)去5、例:立刻喊起來 立刻(歡呼起來) 立刻(叫起來) 立刻(跑起來)6、例:(1)你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?(2)我可以借你的尺子用一用嗎?/你吃飯了嗎?/你的作業(yè)寫完了嗎?7、

14、例:(1)現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。(2)現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。/我們一起回家吧。/我們快點走吧。8、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?_嗎?_?9、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?_吧?_?六、填空。一只(青蛙) 一個(孩子) 一塊(手表) 一把(掃把)一條(小河) 一盤(水果) 一雙(筷子) 一份(報紙)一片(葉子) 一句(話)第六單元一、會讀詞語。愛恨 冷漠 雪中送炭 索取 奉獻 科利亞 發(fā)呆 猜謎語 拴住逗人 縮小 遙遠 哭泣 健康 兩則 白紗裙 羨慕 布料 兩套書貴州 郵寄 路費 贈送 展翅欲飛 踏歌 潭水 日歷 貢獻 肯定 扇子 確定 發(fā)愁二、字音區(qū)分。1、翹舌音:始 拴食

15、 紗 舟 扇 愁2、平舌音:索 猜縮 操 則 昨 贈 3、后鼻音:奉 永良 康 贈 汪 貢 三、聽寫。美丑永遠饑寒溫飽冷暖溫暖 貧富戶口 亞軍 如何 汪洋角落四周病床開始張揚尋食 尋找 哭泣 優(yōu)良 乘客 音樂雙份體操操場 場所粉筆昨天 晴空姑娘 妹妹 讀書 小舟學(xué)校 書包 幫助 少年兒童 四、背誦假如,默寫回鄉(xiāng)偶書、贈汪倫。五、多音字組詞。好 ho (好人 好事) 樂 lè(快樂 歡樂) hào (好奇 愛好) yuè(音樂 樂曲)假 ji(假如 假裝 假設(shè))jià(寒假 放假 假期 假日)六、造句。1、可愛的:她是一個可愛的小姑娘。/我有一個可愛的小妹

16、妹。高興地:他高興地叫了起來。/他看著本子上的小紅花高興地笑了。 我高興地走在回家的路上。2、假如我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。假如我有一枝馬良的神筆,我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫許多漂亮的衣服。假如我有一枝馬良的神筆,我要給可愛的妹妹畫許多好吃的東西。3、我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。我要給小鳥_ 我要給 我要給 我要給 七、詞語搭配。秋天的(圖畫)健康的(身體)綠色的(田野)火紅的(太陽)心愛的(裙子)遙遠的(地方)美麗的(秋天)羨慕的(眼光)快樂地(唱著歌)興奮地(叫了起來)悲傷地(哭了)高興地(跳了起來)八、加標點符號。(1)我在學(xué)校撿到一個錢包(。) (2)你是二

17、年級的學(xué)生嗎(?)(3)今天的天氣真好呀(?。?(4)老師今天怎么會發(fā)火呢(?)(6)我多想有一枝馬良的神筆呀(!)第七單元一、會讀詞語。孔雀 錦雞 雄鷹 黃鸝 嬉戲 嘰嘰喳喳 蓬松 撲棱棱 鳥巢嶄新 木牌 側(cè)面 卷起 欣賞 石龜 鏡子 倒映 幻想 表演香蕉 跨步 甚至 蒸干 繼續(xù) 叨念 霧蒙蒙 喃喃 熱騰騰黎明 獵人 濃濃的二、字音區(qū)分。1、翹舌音:喳 巢嶄 賞 扔 甚 至 蒸 2、平舌音:叢 死 3、后鼻音:孔 鷹靈 蓬 棱 賞 鏡 映 扔 蒸 蒙 濃 騰三、聽寫。叢林 牢記 拍手 保護動物 母雞 小貓羽毛紅領(lǐng)巾 捕捉理由 活躍蹦蹦跳跳 機靈 清晨 消失 覺得 扔掉 眼睛紙船 永久在乎 至

18、于生死 彎腰 撿起 顆粒 棉被 并且夜晚喜歡味道輕重時刻人群四、多音字組詞。卷 jun(一卷 卷紙) 朝cháo(朝向 朝南 朝代) juàn(試卷 卷宗) zho(朝陽 朝夕)中 zhn(中間 中國) 重zhòn(重要 重大) zhòn(猜中 中獎) chón(重寫 重來)五、填空。機靈的(小鳥) 快樂的(節(jié)日) 翠綠的(樹苗) 蓬松的(羽毛) 清澈的(湖水) 美麗的(景色) 漂亮的(裙子) 誠實的(孩子) 干凈的(教室) 精彩的(電影)六、寫比喻句。1、(湖水)像(一面鏡子。) (彎彎的月亮)像(眉毛。)(滿山的楓葉)像(燃燒的火把。)七、

19、詞語接龍??匆娨娒婷娣鄯奂t紅色色彩彩云云朵中國國家家長長大大小小孩孩子子女語文文字字體體操操場場地地方方向八、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。(1)他把小魚扔進大海里。 (2)風(fēng)兒把樹葉吹落了。(小魚)被(他扔進大海里。) (樹葉)被(風(fēng)兒吹落了。)(3)教室被小明掃干凈了。 (4)受傷的燕子被媽媽治好了。 (小明)把(教室掃干凈了。) (媽媽)把(受傷的燕子治好了。)九、用詞造句。例:小猴子爬上葡萄架。 小猴子(迫不及待地)爬上葡萄架。1、鄧爺爺仔細地看了我的表演。仔細地:_2小猴子大口大口地吃起葡萄來。大口大口地:_3、小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。 _已經(jīng)_4、孩子

20、如果已經(jīng)長大,就得告別媽媽。如果:_5、北京立刻變成了歡樂的海洋。立刻:_6、氣球上畫著一張可愛的小臉。可愛的:_ 7、科利亞望著窗外高興地笑了。高興地:_8、小猴子(迫不及待地)爬上葡萄架。迫不及待: 十、想一想,排排隊,連成一句通順的話。1、綠鉛筆 把 我 借 行 用一用 嗎 你 2、生日 我 今天 的 是 3、 困難 我們 熱情 應(yīng)該 別人 幫助 有 第八單元一、會讀的詞語。后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 女媧補天 人造衛(wèi)星 航空母艦宇宙飛船 運載火箭 浮云 并且 合并 匯報 暴躁 灌溉 及其 淹沒 莊家 毀滅 呱呱叫 好哩 波紋 碰到 返回 舒服 必須 綁住 通過 塑料 咳嗽 掛鉤 噴水

21、 設(shè)計 淋浴 博物館 珍稀 熟悉絕代 肉食 核心 缺乏 袁隆平 介紹 培育 大棚 控制泥土 茁壯二、字音區(qū)分。1、翹舌音:射 嫦宙 舒 珍 肉 史 紹 產(chǎn) 制 拙 設(shè)2、平舌音:載 燥災(zāi) 塑 嗽 孫 3、后鼻音:嫦 碰綁 通 隆 棚 控 三、聽寫。衛(wèi)星 運動 宇宙飛船 航空母艦 沖洗 曬衣服 水池 飄浮 災(zāi)害 黑夜 機器 海岸 花紋 山洞 倒影 游泳 圓滿 包圍 杯子 一件 記住 必須 能量 事物 歷史 消滅 千克 化學(xué) 古代 兒孫 植樹 工廠 生產(chǎn) 介紹 農(nóng)業(yè) 科技 紡織四、多音字組詞。奔 bn(奔跑 飛奔) 沒 méi(沒有 沒要) bèn(奔向 投奔) mò

22、(淹沒)倒 do(倒下 摔倒) 分 fn(分開 分別 十分) dào(倒影 倒立 倒水) fèn(水分 養(yǎng)分)五、填空。一片片(葉子) 一把把(扇子) 一塊塊(石頭) 一條條(金魚) 一棵棵(小樹) 一只只(小雞) 一座座(大山) 一本本(書) 一雙雙(小手) 一朵朵(鮮花)六、看誰最能干,先組詞,再寫一句話。活(快活)魚兒在水里快活地游來游去。容(容易)這次考試太容易了!讀(朗讀)我們每天早上都要朗讀課文。路(公路)放學(xué)后,我們不能在公路上玩耍。1、傍(傍晚):昨天傍晚下了一場雨。2、桌( ):._ 3、漂( ):._ 4、奇( ):._ 七、寫出帶有下面偏旁的字。女:好

23、、如、娃、姑、始、娘 口: 唱 、吐、吸、哇、嘆、哈艸:草、勞、落、花、菜、著 钅:鐵、鐘、針、鋼礻:祝、福、禮、祖 纟:紡、織、紋、紛、經(jīng)、細、八、照樣子寫句子。1、例:湖水像一面鏡子。紅紅的高粱像_。滿山的楓葉像_。_像_。_ 像 _ 像 _2、嫦娥奔月是神話故事,女媧補天也是神話故事。_是_,_也是_是_,_也是_能_,_也能_能_,_也能_3、小河上有座石橋。 _有_有_有_4、小青蛙歡快地說:“多好玩??!”_說:_說:_說:_九、補充句子,并加標點。1、_像_2、我多想_呀3、_怎么_4、_在花叢中_5、春天來了,_6、_像_7、 _真美呀10、_嗎11、_吧12、我要給_13、這場雪下得_四字詞語金秋時節(jié)  景色宜人  層林盡染&#

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論