定風(fēng)波講課稿3頁(yè)

1、（一） 導(dǎo)入有這么一個(gè)人，他曾寫(xiě)下過(guò)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，他曾寫(xiě)下過(guò)“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜”的哀涼，他也寫(xiě)下過(guò)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁。他，就是北宋文豪蘇軾。（二） 課文分析1、 蘇軾其人在以往的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到過(guò)蘇軾的水調(diào)歌頭、記承天寺夜洲、江城子·密州出獵，對(duì)蘇軾有一定的了解，請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給我們介紹一下蘇軾。蘇軾（10371101），北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，謚號(hào)文忠。漢族，眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。他在文學(xué)藝術(shù)方面堪稱(chēng)全才。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，與歐陽(yáng)修并稱(chēng)歐蘇，為唐宋八大家之一；詩(shī)清新豪健，善用

2、夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)蘇黃；詞開(kāi)豪放一派，對(duì)后代很有影響，與辛棄疾并稱(chēng)蘇辛；書(shū)法擅長(zhǎng)行書(shū)、楷書(shū)，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱(chēng)宋四家；畫(huà)學(xué)文同，喜作枯木怪石，論畫(huà)主張神似。作為豪放派的代表詞人，他的代表作品有水調(diào)歌頭、江城子·密州出獵、念奴嬌·赤壁懷古。既然蘇軾是豪放詞的代表，那么對(duì)于豪放詞我們就得進(jìn)行一點(diǎn)了解了豪放詞，特點(diǎn)大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩(shī)文的手法、句法寫(xiě)詞，語(yǔ)詞宏博，用事較多，不拘守韻律。它不僅描寫(xiě)花間、月下、男歡、女愛(ài)，而且喜歡攝取軍情國(guó)事那樣的重大題材入詞，使詞能像詩(shī)文一樣地反映生

3、活，所謂“無(wú)言不可入，無(wú)事不可入”。蘇詞和辛詞的風(fēng)格微差在于：蘇詞清放，辛詞雄放。所謂蘇詞清放，就是指蘇軾的詞比較清雅；而辛詞雄放，就是說(shuō)辛棄疾的詞比較雄偉，金戈鐵馬。蘇軾一生作詞很多，題材也很多，按照他的詞的風(fēng)格，大概可以分為以下三類(lèi)：一種是像念奴嬌·赤壁懷古這樣的，稱(chēng)為豪放風(fēng)格；一種是像水調(diào)歌頭這樣的，稱(chēng)為曠達(dá)風(fēng)格；還有一種是像江城子（十年生死兩茫茫）這樣的，稱(chēng)為婉約風(fēng)格。2、 初讀詩(shī)歌。我們知道宋朝以詞為盛，分為豪放派和婉約派，豪放派以蘇軾為代表，而婉約派以柳永為代表。這兩者常被人拿來(lái)做比較。曾有人說(shuō)，柳屯田之詞，只應(yīng)有二八佳人，手持紅玉牙板，輕聲慢唱“曉風(fēng)殘?jiān)隆保粬|坡之詞，當(dāng)

4、有關(guān)西大漢，手拿鐵板琵琶，慷慨而歌“大江東去”。那么，今天，就讓我們來(lái)做一回關(guān)西大漢，詠一回定風(fēng)波。 學(xué)生試讀，糾正字音，強(qiáng)調(diào)感情（曠達(dá)，豪邁）。 教師范讀，讀出感情，再讓學(xué)生跟讀。3、 整體感知朗讀完這首詞，大家對(duì)這首詞的情感都有了一個(gè)隱約的感覺(jué)。下面就請(qǐng)大家仔細(xì)體會(huì)，疏通一下這首詞的大意，了解這首詞講的是什么內(nèi)容，這首詞在我們給蘇軾的詞的分類(lèi)中，屬于哪一類(lèi)的？4、 合作探究：蘇軾給你的最大的印象是什么？從詞中找一下可以反映他的這些特點(diǎn)的句子。一個(gè)人的作品是最能夠反映一個(gè)人的心態(tài)和性格的，在你的印象當(dāng)中，蘇軾是一個(gè)怎么樣的人呢？請(qǐng)你從詞中找出可以反映他這些特點(diǎn)的句子。沉著?！澳?tīng)穿林打葉聲，

5、何妨吟嘯且徐行?！痹俅蟮拇┝执蛉~聲，都打不亂一個(gè)人既有的步伐，只要你視風(fēng)雨為無(wú)物，照樣吟嘯徐行。豪邁?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生?！敝裾让⑿豢蓱峙?，只要你以之為樂(lè)，一樣可以輕勝馬。隨意而安?！傲锨痛猴L(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！睔夂虿欢?，人生無(wú)常，禍福難免，不如聽(tīng)其自然。通達(dá)。“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”他淡化甚至無(wú)視所有的風(fēng)雨，陰晴可以等同，盛衰榮辱，又何足掛齒，利害得失一并泯滅。5、 寫(xiě)作背景介紹 從這首詞當(dāng)中，我們可以看到蘇軾的豁達(dá)與樂(lè)觀。大家都知道蘇軾是北宋的一個(gè)大文豪，才華出眾，他二十歲的時(shí)候就已經(jīng)中了進(jìn)士。像他這樣的人應(yīng)該是得到重用的。事實(shí)也是如此，他年輕的時(shí)候擔(dān)任過(guò)京官

6、，但是后來(lái)卻一貶再貶，他在自題金山小像中自嘲道：“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！秉S州就是現(xiàn)在的湖北黃岡，惠州在廣東，儋州在海南，這三個(gè)地方都是蘇軾被貶謫的地方，一個(gè)比一個(gè)遠(yuǎn)。這是為什么呢？他最初被貶是為什么呢？下面我們一起來(lái)看一看本詩(shī)的背景資料。 宋神宗在熙寧年間（1068年1077年）重用王安石變法，變法失利后，又在元豐年間（1078年1085年）從事改制。就在變法到改制的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，發(fā)生了蘇軾烏臺(tái)詩(shī)案。這案件先由監(jiān)察御史李定告發(fā)，后在御史臺(tái)獄受審。御史臺(tái)自漢代以來(lái)即別稱(chēng)“烏臺(tái)”，所以此案稱(chēng)為“烏臺(tái)詩(shī)案”。1079年3月，蘇軾因?yàn)椴毁澇赏醢彩路?，貶往湖州。后因?yàn)橛分胸├疃ǖ热司W(wǎng)羅，獲罪入獄

7、。在御史臺(tái)申報(bào)蘇軾詩(shī)案的審理情況中，有蘇軾數(shù)萬(wàn)字的交代材料，查清收藏蘇軾譏諷文字的人物名單，計(jì)有司馬光、范鎮(zhèn)、張方平、王詵、蘇轍、黃庭堅(jiān)等二十九位大臣名士。李定等人認(rèn)定蘇軾在他的詩(shī)句中譏諷皇帝和宰相，應(yīng)該處以死刑。宋神宗舉棋不定，最后被蘇軾的絕命詩(shī)感動(dòng)，再加上王安石的勸阻，蘇軾最后被貶往黃州。這首詩(shī)就寫(xiě)在黃州。6、 這首詞寫(xiě)的是蘇軾出行歸來(lái)的途中遇雨的心態(tài)，實(shí)質(zhì)上是不是這樣呢？結(jié)合詞本身的寫(xiě)作背景，談?wù)勀愕睦斫?。不只是?duì)遇雨的心態(tài)，同時(shí)也是表現(xiàn)出他在人生的風(fēng)雨路上遇到坎坷泰然處之、瀟灑從容的曠達(dá)的心態(tài)?！澳?tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！边@一句不只是寫(xiě)風(fēng)雨之中他泰然自若的吟嘯徐行，同時(shí)也是他在

8、政治上遭到貶謫、人生中遇到坎坷之時(shí)的一種鎮(zhèn)定心態(tài)?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。”這一句中“馬”同時(shí)也可以看作是功名利祿，而“竹杖芒鞋輕勝馬”則是一種無(wú)官一身輕的心理?！叭巍弊謩t表現(xiàn)出一種任其自然，隨意而為的豁達(dá)狀況?！傲锨痛猴L(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！边@一句中，把上片的風(fēng)雨轉(zhuǎn)為此時(shí)的陽(yáng)光斜照，隱喻出風(fēng)雨的無(wú)序，人生的無(wú)常?！盎厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”在這樣一個(gè)風(fēng)雨無(wú)序，人生無(wú)常的情況下，詞人的態(tài)度卻并沒(méi)有受到影響。因?yàn)樵谒壑校L(fēng)雨也好，興衰也罷，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有什么區(qū)別的。7、 這首詞的詞眼是什么？談?wù)勀愕母惺??！耙凰驘熡耆纹缴?。”“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！痹~的上片

9、寫(xiě)的是風(fēng)雨時(shí)，下片寫(xiě)的是風(fēng)雨后。上片落筆鎮(zhèn)定心態(tài)，意歸閑散江湖，下片落筆欣慰心態(tài)，意歸飄然世外。寫(xiě)眼前景，相心中事，景物層次、意緒走向都十分清晰。8、 這首詞表現(xiàn)在寫(xiě)作上，有什么特點(diǎn)？寫(xiě)眼前景，想心中事，情景交融，隱喻寄托，含不遲之意于言外。（1） 寫(xiě)眼前景，想心中事，異質(zhì)而同構(gòu)。詞人所寫(xiě)的是眼前所見(jiàn)之景，但是，所感的卻是心中所想之事，兩者是不相同的內(nèi)容卻有相似的構(gòu)成特點(diǎn)。（2） 若即若離，隱喻寄托。詞當(dāng)中以風(fēng)雨喻政治生活中的起伏，以風(fēng)雨中的態(tài)度喻他面對(duì)人生坎坷的心態(tài)。但并不是一對(duì)一的關(guān)系，而是一種整體的隱喻寄托。（3） 以小寓大，言外無(wú)窮。詞人以眼前的風(fēng)雨，來(lái)寓指人生旅途中的各種坎坷。9、 在這首詞當(dāng)中，作者通過(guò)途中遇雨這件生活小事兒，表達(dá)了自己怎樣的生活態(tài)度？對(duì)此你有何看法？一是泰然自若，曠達(dá)處之；二是意存歸隱，寬慰自解。（三） 課外拓展定風(fēng)波·獨(dú)樂(lè)誰(shuí)言窘迫盡平生,敝衣草履亦獨(dú)行。人間自有逍遙法，何怕，一人尚伴一孤影。豈須蒼天憐我命，虛語(yǔ)，吾輩猶能定死生。一宵酒醒笙簫處，且去，明朝風(fēng)好仍有晴。這首詞是用蘇軾定風(fēng)波（沙湖道中遇雨）韻，與蘇軾的詞相比，其表達(dá)的意境上是相似的，也是表現(xiàn)出詞人坦然面對(duì)人生困苦，坦言生死的豁達(dá)。但是，這首詞與蘇詞相比多了一些不服天命的倔強(qiáng)，這是蘇詞中所沒(méi)有的。（四） 課堂總結(jié)風(fēng)雨來(lái)襲，蘇軾卻不