初中信息技術(shù)《選擇工具的使用》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初中信息技術(shù)選擇工具的使用教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)背景 1.教材分析選擇工具的使用是初中信息技術(shù)教材八年級(jí)下第一單元第四課的內(nèi)容。 Photoshop 做為圖像處理軟件，根據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要的要求，是必學(xué)的內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性較強(qiáng)，是以學(xué)生掌握用Photoshop中的選擇工具來處理圖片為目標(biāo)，以完成 “個(gè)性臺(tái)歷 ”的任務(wù)為主線。2學(xué)生分析Photoshop本身就是一個(gè)功能強(qiáng)大的圖形處理軟件，日常生活中的應(yīng)用也很廣泛，學(xué)生表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性也很高。在前一節(jié)課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)已基本了解Photoshop的基礎(chǔ)知識(shí)，本節(jié)課是在掌握了photoshop基本操作的基礎(chǔ)上更好層

2、次的學(xué)習(xí)。 教學(xué)策略 1對教材的處理本課內(nèi)容形象直觀，靈活有趣，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的手和腦，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，給學(xué)生提供了一些素材資源和幫助信息， 加大了學(xué)生的信息獲取量， 培養(yǎng)學(xué)生操作技能，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，給學(xué)生一定的動(dòng)力，讓他們從知識(shí)中得到快樂。其中屬性欄參數(shù)的設(shè)置建議教師進(jìn)行講解。2課時(shí)安排一課時(shí)3課堂教學(xué)活動(dòng)的組織形式采用分析、引導(dǎo)與學(xué)生的自主操作、小組合作、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)，力求在愉快和諧的課堂氣氛中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo)（1）、了解 photoshop三種選擇工具的功能及適用范

3、圍（2）、熟練掌握 “魔棒工具 ”、“套索工具 “、”選框工具 “的使用方法2.技能目標(biāo)(1)、提高學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力。(2)、通過選擇工具來解決實(shí)際問題或創(chuàng)造性探索，培養(yǎng)創(chuàng)作多媒體作品的能力。3情感目標(biāo)對 Photoshop 軟件的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生 此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net的創(chuàng)新精神和設(shè)計(jì)才能；教學(xué)重點(diǎn) 掌握選框工具、套索工具、魔棒工具的使用。 教學(xué)難點(diǎn) 縮放圖像文件和縮放圖像的區(qū)別； 掌握對選擇工具中相應(yīng)屬性欄參數(shù)的設(shè)置（如羽化值）所達(dá)到的特殊選取效果。二、新課講授一、課前準(zhǔn)備教師在課前把相應(yīng)的圖片素材傳到每臺(tái)學(xué)生機(jī)上，然

4、后讓學(xué)生保存到以自己的姓名命名的文件夾里。教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室、 PPT 課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單一、復(fù)習(xí)學(xué)生活動(dòng) 啟動(dòng) Photoshop:開始 程序 AdobePhotoshop6.0.二、導(dǎo)入新課【教師活動(dòng)】教師把沒有集成的三張圖片展示給同學(xué)們， 并提出問題，老師想把這三張圖片集合到一起形成新的圖片，現(xiàn)在同學(xué)們開拓自已的思維，幫老師設(shè)計(jì)一張更漂亮、更完美的圖片。從而導(dǎo)出如果想圖片組合，就要利用要今天所學(xué)的選擇工具。學(xué)生活動(dòng)欣賞幾張圖片，同時(shí)仔細(xì)觀察。 （播放圖片）設(shè)計(jì)意圖：在觀察圖片的同時(shí)，培養(yǎng)觀察和分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。三、新授1、作品分析【教師活動(dòng)】展示老師組合的

5、圖片“個(gè)性臺(tái)歷 ”學(xué)生活動(dòng)學(xué)生討論回答并發(fā)現(xiàn)都是選擇了圖片的一部分來獲得了新的圖片【教師活動(dòng)】小結(jié)：這是利用了選擇工具來實(shí)現(xiàn)其操作的，教師用課件來講解三種選擇工具的不同點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)觀察三種選擇工具的不同， 并分析這三幅圖片的選區(qū)都用了哪個(gè)工具？設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生剖析圖像設(shè)計(jì)與處理的基本步驟。讓學(xué)生回憶Photoshop的基本操作，能應(yīng)用到作品中去。2、制作個(gè)性臺(tái)歷的要求【教師活動(dòng)】演示 PPT（基本要求）：滿足簡潔、美觀的要求； 利用選擇工具自由發(fā)揮來完成一幅組合的圖像。學(xué)生活動(dòng)根據(jù)書的操作自學(xué)完成作品設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)習(xí)任務(wù)單為基準(zhǔn)，作為參考，在此基礎(chǔ)上學(xué)生可以自由發(fā)揮。以免某些學(xué)生產(chǎn)生畏懼感， 某些學(xué)生創(chuàng)作的時(shí)間把握不好。3、學(xué)生練習(xí)【教師活動(dòng)】巡視、指導(dǎo)學(xué)生操作。提示：在學(xué)生操作過程中提供小技巧，如用移動(dòng)工具直接把圖片拖到