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1、大班科學優(yōu)質(zhì)課教案圖形之間的關(guān)系活動目標1.能將常見圖形分解出不同數(shù)量的各種圖形,發(fā)現(xiàn)圖形之間的分割、組合關(guān)系。2.能創(chuàng)造性的運用各種圖形組合物體形象,學習按一定規(guī)律數(shù)圖形?;顒訙蕚?.教具:三角形、長方形、正方形、圓形拼成一幅畫師:小朋友們請你們分別將拿到的圖形折一折,看一看每種圖形能變出什么圖形,好嗎?部分幼兒講述自己的想法。師:小朋友們的想法都很好,現(xiàn)在請小朋友們按你們的想法剪開,只剪一下看看圖形有什么變化。(1)三角形。幼:三角形變成兩個三角形。師:怎么變得?你來演示一下吧!奧(邊對在一起折,這叫對邊折)三角形對邊折可以變成2個小三角形。師:那小朋友們,誰還知道三角形還可以變出什么圖形
2、?幼:三角形變出一個梯形和一個三角形。師:怎么變得?你來演示一下吧?奧,像這樣不對稱折的話,三角形就可以變成一個小三角形和一個梯形(2)正方形。師:正方形可以變成什么?誰來演示一下?幼:正方形變成了2個三角形。師:正方形像這樣對角折可以變成2個小三角形。師:誰還知道正方形還可以變出什么圖形?幼:正方形2個長方形。師:怎么變的?你來演示一下吧?奧,像這樣對邊折的話,正方形就可以變成2個長方形了。師:誰還知道正方形還可以變出什么圖形?幼:正方形梯形。師:怎么變的?你來演示一下吧?奧,像這樣不對稱折的話,正方形就可以變成2個梯形。(3)長方形。長方形變成了三角形、正方形、梯形。(4)圓形。圓形變成了2個半圓形。3.用拼一拼、比一比的方法,引導幼兒探索圖形之間的分割、組合關(guān)系。師:現(xiàn)在,請小朋友們沿著剪刀剪得痕跡拼一拼,圖形又有什么變化,大家有什么發(fā)現(xiàn)。小結(jié):一個圖形折一下剪開后,可以變成兩個圖形,這兩個圖形合起來和原來的圖形一樣大。4.將剪開的圖形繼續(xù)變化,看每種圖形還能變出什么圖形,數(shù)一數(shù)變出多少個 。5.觀察圖形拼圖,按順序數(shù)出圖片中的圖形
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