2013屆高考語文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：簡(jiǎn)明連貫得體(公開課(精)

1、 下列新聞標(biāo)題中，語意明確的一句是 ( ) A A 數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的 T T 葬禮。 B B 近期匯市美元對(duì)日元的比價(jià)小幅攀 升。 C C 教師節(jié)老師希望學(xué)生別送禮品送祝 福。 D D 這是名模林燕攝于 20022002 年 1111 月的照 B $ 縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月 1515 日前去匯報(bào) Y Y 兩個(gè)朋友送的花瓶挺不錯(cuò)的。 辱 他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理把錢存入了銀行。 他才來，許多人還不認(rèn)識(shí)。 把水留給晚上來的人喝。 七名大力士因服用興奮劑被責(zé)令回國(guó)不得參 加比賽。 連貫依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰 當(dāng)?shù)囊唤M是（）（4分） 窗臨湖開著，滿眼波光， _ 這一切

2、構(gòu) 成了一幅夏晚的佳作，充滿了幽閑與靜穆的味兒。 殘夏時(shí)節(jié)近處水淺的地方長(zhǎng)著濃密的蘆葦 這時(shí)常有三兩歸巢的水鳥展著烏黑的翅膀從水 面剪過 遠(yuǎn)處可以望見瓊島上的白塔和湖里的倒影 襯得隔岸的晚云分外緋紅 蘆葦深處時(shí)有青蛙出沒，在水面打著一個(gè)個(gè)水 圈兒 近黃昏，四周的暮色深了 (3) (1) (5) (6) (4) (2)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng) 的一組是 今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝 3 : :經(jīng)營(yíng)好每二個(gè)今天就等豐 經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。 今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天 腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè) 實(shí)在的昨天 因此，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過去

3、 接力棒交得好，才能走向輝煌的明天 如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會(huì)悄悄地 溜走 今天是昨天和明天的接力處 應(yīng)，把它們組 - 蠶啟翩 本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來 門和窗有不同的作用。 里門 說T 0- 小匸有去 或：出 偷 小樣不 如這以 警如可 , 不們0用。 鞋的 口子我，出 出窗，窗進(jìn) 進(jìn)爬亨人 為歡需讓 作喜事，了 根，可就一去造 的道也人春出是 門知時(shí)情賞以門 和鄒需從可， 奎們蛙如們?nèi)?窗出我窗幽譬我當(dāng) 答案： 得體 下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫的一張便 條，其中有些詞用得不得體，請(qǐng)你幫他修改。 金館長(zhǎng): 您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光 臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決

4、定改期。 具體改在何時(shí)，另行磋商。 周華 5 5 月 1818 日ea 1 1、 光臨：到（去） 2 2、 現(xiàn)決定：不得不（只好、只能 3 3、磋商：商量（商議、商定） （1）邀請(qǐng)朋友到家里做客，可以說 午我在家里等您來”，也可以說“下午 示例：探望朋友，可以說“特意來看您” 一也可,更文芳 （2我在家您口 ” O小宇 恭候光臨 指正 穆天宇給余爺爺留了一張便條，本想寫得有點(diǎn)文 采，卻有四處用詞不得體，請(qǐng)將不得體的詞語找 出來并修改。 余爺爺: 驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見 驚悉聽說 閣下您 造訪看望 饋贈(zèng)一送上 剛才孫老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受 教育。請(qǐng)你找 出三處用語不得體的地方，并加以修改。 在為培養(yǎng)是某改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。 我們是新世紀(jì)的青年人，祖國(guó)建設(shè)的重任 將