新課標(biāo)初中語(yǔ)文背影-精品ppt課件

1、語(yǔ)文語(yǔ)文 八年級(jí)八年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè)朱自清朱自清18981948字佩弦字佩弦詩(shī)人散文家詩(shī)人散文家學(xué)者學(xué)者與夫人合影與夫人合影朱自清與葉圣陶朱自清與葉圣陶清華大學(xué)的清華大學(xué)的朱自清塑像朱自清塑像清華大學(xué)自清亭清華大學(xué)自清亭 他們的他們的“師爺師爺“大語(yǔ)文教育思想的開(kāi)創(chuàng)人張孝純先大語(yǔ)文教育思想的開(kāi)創(chuàng)人張孝純先生在燕京大學(xué)讀書(shū)時(shí)，是朱自清先生的得意弟子。生在燕京大學(xué)讀書(shū)時(shí)，是朱自清先生的得意弟子。那么朱自清先生是張教師的教師的教師；那么朱自清先生是張教師的教師的教師； 他們呢？他們呢？朱先生的學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生。朱先生的學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生。朱自清課文朗誦課文朗誦背影背影 這是一篇這是一篇 ，它以，它以 為線

2、索，為線索， 表現(xiàn)父親的。表現(xiàn)父親的。散文散文背影背影愛(ài)子之情愛(ài)子之情整體了解整體了解本文幾次寫(xiě)到本文幾次寫(xiě)到“背影？背影？l本文四次寫(xiě)到“背影。l四次“背影各在什么地方？l第一次在開(kāi)頭，“最不能忘記的是他的背影。 第二次在浦口車(chē)站送別時(shí)，父親去買(mǎi)橘第二次在浦口車(chē)站送別時(shí)，父親去買(mǎi)橘子的背影。子的背影。 第三次在車(chē)門(mén)話別，望著父親的第三次在車(chē)門(mén)話別，望著父親的“背影混背影混入來(lái)來(lái)往往的人群里。入來(lái)來(lái)往往的人群里。 第四次在結(jié)尾，第四次在結(jié)尾，“在晶瑩的淚光中，又看在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。哪一次哪一次“背影寫(xiě)得背影寫(xiě)得最詳細(xì)、最感

3、人？最詳細(xì)、最感人？l第二次。l我們先學(xué)習(xí)第二次“背影 閱閱 讀讀“買(mǎi)橘子買(mǎi)橘子一一 段段朗誦，正音：朗誦，正音：我說(shuō)道：“爸爸，他走吧。他往車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。他就在此地，不要走動(dòng)。我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走道那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)肥大，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，漸漸探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。pnshnzh他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚

4、很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕他人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，本人漸漸爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧！里邊沒(méi)人。等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。chn父親為什么要買(mǎi)橘子？父親為什么要買(mǎi)橘子？l給兒子路上吃；l南方方言，“橘與“吉同音，因此橘子就有了“吉利之意，民間有出行送橘子的風(fēng)俗。l父親買(mǎi)橘子，代表著他“一

5、路平安的良好祝愿。這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)課文填空：這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)課文填空：我看見(jiàn)他我看見(jiàn)他 著黑布小帽，著黑布小帽， 著黑布著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，到鐵道邊，漸漸漸漸 身下去，尚不大難。可是身下去，尚不大難。可是 過(guò)鐵道，過(guò)鐵道，要要 上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左；他肥胖的身子向左微微 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地背影，我的淚很快地 下來(lái)了。下來(lái)了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀縮縮傾傾流流

6、哪些語(yǔ)句描寫(xiě)了父親的外貌？哪些語(yǔ)句描寫(xiě)了父親的外貌？l他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍他肥胖的身子哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親身體的特點(diǎn)？哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親身體的特點(diǎn)？“肥胖。哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親步履的特點(diǎn)？“蹣跚?！佰橎鞘裁匆馑?？蹣跚什么意思？腿腳不靈活，走路緩慢搖擺的樣子。請(qǐng)他學(xué)一學(xué)“蹣跚的樣子 哪些語(yǔ)句詳細(xì)地寫(xiě)出父親哪些語(yǔ)句詳細(xì)地寫(xiě)出父親“要爬上那邊月臺(tái)，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了？就不容易了？l他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。l 這一段主要運(yùn)用了哪兩種描寫(xiě)方法？l外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。 怕父親見(jiàn)了傷心；怕父親見(jiàn)了傷心； 怕他人見(jiàn)了難為情。怕他人見(jiàn)了難為情。

7、“我趕緊拭干了淚。我趕緊拭干了淚。 怕他看見(jiàn)，也怕他人看見(jiàn)，怕他看見(jiàn)，也怕他人看見(jiàn)， 兩個(gè)兩個(gè)“怕，各怕什么？怕，各怕什么？于是撲撲衣上的泥土，于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。心里很輕松似的。父親真的父親真的“很輕松嗎？很輕松嗎？l其實(shí)不僅不輕松，還很費(fèi)勁。只是由于愛(ài)兒子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很輕松。l“似的表示“看似，其實(shí)不是。l也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里難受。這也表現(xiàn)了父親深摯的愛(ài)。 不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?我買(mǎi)幾個(gè)橘子去，他就在此地，不要我買(mǎi)幾個(gè)橘子去，他就在此地，不要走動(dòng)。走動(dòng)。 我走了，到那邊來(lái)信！我走了，到那邊來(lái)信！ 進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。進(jìn)

8、去吧，里邊沒(méi)人。父親送兒子上車(chē)，前后只說(shuō)了四句話，請(qǐng)把這四父親送兒子上車(chē)，前后只說(shuō)了四句話，請(qǐng)把這四句話找出來(lái)。句話找出來(lái)。 不是，樸素的言語(yǔ)中往往含有深摯的愛(ài)；不是，樸素的言語(yǔ)中往往含有深摯的愛(ài)；平淡的話語(yǔ)里往往有不安靜的心境。平淡的話語(yǔ)里往往有不安靜的心境。 送他一句名言：真理是樸素的。送他一句名言：真理是樸素的。 這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。這樣簡(jiǎn)短平常的話能否缺乏感情？這樣簡(jiǎn)短平常的話能否缺乏感情？ 這這4句樸實(shí)而簡(jiǎn)約的話包含著父親怎樣的句樸實(shí)而簡(jiǎn)約的話包含著父親怎樣的深情？請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡明。深情？請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡明。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的

9、宏大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決議還是由本人親身送。我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。他就在此地，不要我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。他就在此地，不要走動(dòng)。走動(dòng)。父親曾經(jīng)把兒子送上車(chē)，曾經(jīng)照顧得無(wú)微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺(jué)得沒(méi)有盡夠心意，看見(jiàn)站上有賣(mài)橘子的，便要去給兒子買(mǎi)橘子。過(guò)鐵道不容易，本人受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來(lái)，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無(wú)微不至。我走了，到那邊來(lái)信我走了，到那邊來(lái)信! !惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)信報(bào)平安，才干放心。進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。走了幾步就回頭，可見(jiàn)心里還是惦記著兒子，依依

10、不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。教師提示：寫(xiě)作，要擅長(zhǎng)用樸素的言語(yǔ)寫(xiě)出深摯的感情；選材，也要擅長(zhǎng)選擇那些平常而又飽含深情的素材。有一句話，值得他銘刻終身：有一句話，值得他銘刻終身：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對(duì)兒女的恩情！歸納：寫(xiě)父親的背影的目的是：歸納：寫(xiě)父親的背影的目的是：歸納段意：歸納段意：表現(xiàn)父親的愛(ài)子之情。表現(xiàn)父親的愛(ài)子之情。買(mǎi)桔子送別買(mǎi)桔子送別閱讀前三閱讀前三自然段自然段第一次“背影起什么作用？朗誦注音釋義：朗誦注音釋義：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行

11、的日子。我從北京到徐州計(jì)劃跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不由簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不用難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！chichissjj紛紛落下的紛紛落下的樣子。樣子。朗誦，解釋加綠色的詞語(yǔ)：朗誦，解釋加綠色的詞語(yǔ)：回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事終了，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。把財(cái)富、衣物出把財(cái)富、衣物出賣(mài)和典當(dāng)出去。典：賣(mài)和典當(dāng)出去。典：當(dāng)。質(zhì)：抵押。當(dāng)。質(zhì)：抵押。失業(yè)在家失業(yè)在家我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能

12、忘記的是他的背影。的是他的背影。這一句起什么作用？這一句起什么作用？l點(diǎn)題，提示全文內(nèi)容中心。l使讀者產(chǎn)生懸念，引出下文。l“不能忘記的前面加一“最字，闡明父親的背影在作者的心里留下深深的烙印。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。禍不單行的日子?！暗湶粏涡性敿?xì)指什么事？禍不單行詳細(xì)指什么事？l祖母死了，l父親的差使也交卸了。“到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不由簌簌地流下眼淚，母，不由簌簌地流下眼淚，“狼藉是什么意思？狼藉是什么意思？為什么會(huì)為什么會(huì)“滿院狼藉的東西滿

13、院狼藉的東西 ？l狼藉：亂七八糟的樣子。l父親失業(yè)，不得不打點(diǎn)行囊回家，因此院子里一片狼藉。l教師評(píng)論：“滿院狼藉的東西七個(gè)字，極其簡(jiǎn)練，表現(xiàn)家庭遭到變故后的凄涼景象，以致“簌簌地流下眼淚。l 巨匠手筆！ “事已如此，不用難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！事已如此，不用難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！ 父父親真的以為此事親真的以為此事“不用難過(guò)嗎？他的話該怎樣了解？不用難過(guò)嗎？他的話該怎樣了解？l不是。面臨卸職失業(yè)和喪母的父親心里比兒子更加悲苦和難過(guò)。l可是，當(dāng)他看見(jiàn)兒子難過(guò)得流淚的時(shí)候，卻強(qiáng)抑宏大悲苦，反過(guò)來(lái)?yè)嵛績(jī)鹤?，表現(xiàn)父親對(duì)兒子愛(ài)得是多么深切。“家中光景很是慘淡，家中光景很是慘淡，“慘淡是什么意思？慘淡是

14、什么意思？家中光景之家中光景之“慘淡表如今哪里？慘淡表如今哪里？ 慘淡：凄慘暗淡，不景氣。 家中光景很是“慘淡表如今：變賣(mài)典質(zhì)，還了虧空；借錢(qián)辦喪事。喪母和失業(yè)教師提示：教師提示：l此前作者的父親在徐州當(dāng)煙酒公賣(mài)局長(zhǎng)，這在當(dāng)時(shí)被以為是一種肥缺，可是父親不僅沒(méi)有發(fā)財(cái)，還要回家變賣(mài)典質(zhì)還“虧空，還要借錢(qián)辦喪事，這從一個(gè)側(cè)面反映了他為官的清廉。歸納：這一段起什么作用？歸納：這一段起什么作用？l交代“背影的背景即家境的悲涼，烘托父親的愛(ài)子之情。l教師提示：寫(xiě)背景，往往有烘托作用。閱讀閱讀最后一段最后一段朗誦注音釋義：朗誦注音釋義：近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，

15、獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)能與他相見(jiàn)！y，停頓，這，停頓，這里是控制的意里是控制的意思。思。感情聚積在心感情聚積在心里不得發(fā)泄。里不得發(fā)泄。細(xì)小而繁多細(xì)小而繁多的事。的事。只只zh筷子筷子“去世去世的的委婉說(shuō)法。委婉說(shuō)法。tu看

16、到家庭敗落的看到家庭敗落的情況心里感到悲情況心里感到悲傷。懷：心。傷。懷：心。 近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！大事。哪知老境卻如此頹唐！ “頹唐在這里是什么意思？頹唐在這里是什么意思？l原意是精神不振作；l這里是衰頹敗落。l哪一句話表現(xiàn)父親老境的“頹唐？l近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。 “我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。筆，諸

17、多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。援用父親的信有什么作用？援用父親的信有什么作用？為什么不本人表達(dá)？為什么不本人表達(dá)？l表現(xiàn)父親老境之“頹唐。l比本人表達(dá)更逼真可信。l父親的信有文言顏色，這是那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，這也讓人感到逼真可信。課文結(jié)尾寫(xiě)父親的背影，是在課文結(jié)尾寫(xiě)父親的背影，是在“晶瑩的淚光中，這晶瑩的淚光中，這是為什么是為什么? l父親信上說(shuō)到了“大去之期，闡明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對(duì)本人的許多益處，想到父親的背影，作者不由淚如泉涌。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影

18、。唉！我不知何時(shí)能與他相見(jiàn)！知何時(shí)能與他相見(jiàn)！ 課文最后又寫(xiě)到父親的背影，課文最后又寫(xiě)到父親的背影， 有什么作用？有什么作用？l這個(gè)“背影寄托著作者對(duì)父親的深沉的思念，l寫(xiě)思念，是為了烘托父親的愛(ài)子之情，深化文章主題。歸納歸納 練習(xí)練習(xí)本文作者本文作者 ，字，字 ，揚(yáng)州人。，揚(yáng)州人。他是他是 、學(xué)者、學(xué)者、 。他的作品收在他的作品收在 里。里。朱自清朱自清佩弦佩弦散文家散文家 詩(shī)人詩(shī)人 填空：填空：差使差使chi chi 交卸交卸xixi 奔喪奔喪sngsng狼藉狼藉jj 不由不由jnjn 簌簌簌簌ss迂迂y y 箸箸zhzh 晶瑩晶瑩yngyng頹頹tutu唐唐 惦惦dindin記記 柵欄柵

19、欄zhlanzhlan蹣跚蹣跚pnshnpnshn躊躇躊躇chuchchuch讀準(zhǔn)以下字音讀準(zhǔn)以下字音狼藉：狼藉：簌簌：簌簌：變賣(mài)典質(zhì)變賣(mài)典質(zhì) ：亂七八糟的樣子亂七八糟的樣子紛紛落下的樣子。紛紛落下的樣子。把財(cái)富、衣物出賣(mài)和典當(dāng)出把財(cái)富、衣物出賣(mài)和典當(dāng)出去。典：當(dāng)。質(zhì)：抵押。去。典：當(dāng)。質(zhì)：抵押。凄慘暗淡，不景氣。凄慘暗淡，不景氣。丟了任務(wù)，在家閑住，即失業(yè)。丟了任務(wù)，在家閑住，即失業(yè)。慘淡：慘淡：賦閑：賦閑：解釋詞語(yǔ)：解釋詞語(yǔ)：勾留：勾留：躊躇：躊躇：迂：迂：蹣跚：蹣跚：頹唐：頹唐：觸目傷懷：觸目傷懷：逗留、羈留、耽擱；短時(shí)間停留。逗留、羈留、耽擱；短時(shí)間停留。猶疑。猶疑。言行守舊，不合時(shí)宜

20、言行守舊，不合時(shí)宜腿腳不靈活，走路緩慢搖擺的樣子。腿腳不靈活，走路緩慢搖擺的樣子。衰頹敗落。衰頹敗落?？吹郊彝÷涞那闆r心里感到看到家庭敗落的情況心里感到悲傷。懷：心。悲傷。懷：心。自已：自已：情郁其中：情郁其中：瑣屑：瑣屑：惟：惟：箸：箸：大去：大去：自我控制。已，停頓，引申為控制。自我控制。已，停頓，引申為控制。感情聚積在心里不得發(fā)泄。感情聚積在心里不得發(fā)泄。細(xì)小而繁多的事。細(xì)小而繁多的事。只。只。筷子?？曜?。指死，是一種忌諱的說(shuō)法。指死，是一種忌諱的說(shuō)法。順序時(shí)間作用文章開(kāi)頭文章開(kāi)頭車(chē)站送別車(chē)站送別父子告別父子告別文章結(jié)尾文章結(jié)尾開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文表現(xiàn)父親的愛(ài)子深情表現(xiàn)

21、父親的愛(ài)子深情烘托父親愛(ài)子之情烘托父親愛(ài)子之情以思父之情，烘托父親愛(ài)子之情以思父之情，烘托父親愛(ài)子之情分別指出四次寫(xiě)分別指出四次寫(xiě)“背影的時(shí)間和作用背影的時(shí)間和作用 寫(xiě)父親的次背影中，過(guò)鐵道買(mǎi)橘子的背寫(xiě)父親的次背影中，過(guò)鐵道買(mǎi)橘子的背影寫(xiě)得最詳細(xì)，為什么影寫(xiě)得最詳細(xì)，為什么? l這個(gè)“背影在全部故事情節(jié)中是重中之重，是全文的“主腦葉圣陶語(yǔ)，最能表達(dá)父親的愛(ài)心，所以得最詳細(xì)。由于悲痛由于悲痛由于打動(dòng)由于打動(dòng)由于傷心由于傷心本文三次寫(xiě)流淚，請(qǐng)分別闡明緣由本文三次寫(xiě)流淚，請(qǐng)分別闡明緣由到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不由簌簌地流下眼淚。祖母，

22、不由簌簌地流下眼淚。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。了。等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)能與他相見(jiàn)！青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)能與他相見(jiàn)！ “聰明是反語(yǔ)，表現(xiàn)不了解父愛(ài)的自責(zé)之聰明是反語(yǔ)，表現(xiàn)不了解父愛(ài)的自責(zé)之情。情。 父親講價(jià)錢(qián)，囑托茶房，都是出于愛(ài)心，可父親講價(jià)錢(qián)，囑托茶房，都是出于愛(ài)心，可是本人

23、對(duì)父愛(ài)竟了解不到，自以為是，覺(jué)得是本人對(duì)父愛(ài)竟了解不到，自以為是，覺(jué)得比父親還高明，真實(shí)是太傻了！比父親還高明，真實(shí)是太傻了！ 檢測(cè)他的情商如何檢測(cè)他的情商如何我那時(shí)真是聰明過(guò)分，我那時(shí)真是聰明過(guò)分，唉，我如今想想，那時(shí)真是太聰明了！唉，我如今想想，那時(shí)真是太聰明了！ 作者一再說(shuō)本人作者一再說(shuō)本人“聰明過(guò)分聰明過(guò)分“太聰明，是為什太聰明，是為什么么?檢測(cè)他的情商如何檢測(cè)他的情商如何 他在長(zhǎng)輩面前，也有過(guò)這種自作聰明的情況他在長(zhǎng)輩面前，也有過(guò)這種自作聰明的情況嗎嗎?說(shuō)出來(lái)與同窗們交流。說(shuō)出來(lái)與同窗們交流。普通規(guī)律：一個(gè)人小時(shí)候，覺(jué)得父親的籠統(tǒng)很高大；到了一定年齡段，血?dú)夥絼?，即懂事又不懂事，?huì)覺(jué)

24、得父親并不可敬，還以為本人比父親強(qiáng)。真正成熟了，即使真比父親強(qiáng)得多，也會(huì)覺(jué)得父親可親可敬。一些語(yǔ)句，或者能標(biāo)示事情的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，一些語(yǔ)句，或者能標(biāo)示事情的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，或者在寫(xiě)人敘事?tīng)钗锓矫娓挥诒憩F(xiàn)力，或者含意或者在寫(xiě)人敘事?tīng)钗锓矫娓挥诒憩F(xiàn)力，或者含意深長(zhǎng)，耐人尋味，或者最能表現(xiàn)作者的情意，這深長(zhǎng)，耐人尋味，或者最能表現(xiàn)作者的情意，這樣的語(yǔ)句稱為關(guān)鍵性語(yǔ)句。樣的語(yǔ)句稱為關(guān)鍵性語(yǔ)句。試聯(lián)絡(luò)上下文，指出以下關(guān)鍵性語(yǔ)句的表達(dá)作用。試聯(lián)絡(luò)上下文，指出以下關(guān)鍵性語(yǔ)句的表達(dá)作用。我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。參考

25、答案：參考答案：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。的背影。 l點(diǎn)題，提示全文內(nèi)容中心。l使讀者產(chǎn)生懸念，引出下文。l“不能忘記的前面加一“最字，闡明父親的背影在作者的心里留下深深的烙印。參考答案：參考答案：那年冬天，祖母死了，父親差使也交卸了，正是那年冬天，祖母死了，父親差使也交卸了，正是禍不單行的日子。禍不單行的日子。l這一句交代背影的背景：把背影置于大不幸的家庭背景中，覆蓋在哀傷的氣氛之中。l這樣，父親的愛(ài)子之情就更感人了。從課文第六段中找出一些關(guān)鍵性語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)它們?yōu)槭裁词顷P(guān)鍵從課文第六段中找出一些關(guān)鍵性語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)它們?yōu)槭裁词顷P(guān)鍵性語(yǔ)句。性語(yǔ)句。l“我買(mǎi)幾個(gè)的橘子去，是這個(gè)片段內(nèi)容的提要。l“父親是一個(gè)肥大，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。這是父親過(guò)鐵道之所以困難的一個(gè)要素，不然不至于如此困難。