口算兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)

1、億庫教育網(wǎng) http:/www.eku.cc 百萬教學資源免費下載口算兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）一、 教學內(nèi)容：書P12 二、 教學目標：1、 使學生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的口算思考方法，并能比較熟練地進行口算。2、 能正確地口算幾百幾十、幾千幾百減幾百幾十、幾千幾百數(shù)的不退位減法。三、 學生已有學習情況分析：本課重點是口算兩位數(shù)減兩位數(shù)。學生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。而且他們比較熟練口算兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法、兩位數(shù)減整十數(shù)都是這節(jié)課學新知識的基礎(chǔ)。大部分學生應(yīng)不會感到難度大，所以教學重點可以放在熟練度的訓練與正確地口算幾百幾十、幾千幾百減幾百幾十、幾千幾百數(shù)的不退位減法。四

2、、對本班學生的目標定位： 下限：能在教師輔導下，正確口算兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）。 上限：能口頭表達兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的口算思考方法，并能熟練地進行口算。五、教學材料： 練習紙、小黑板六、教學途徑：步驟教師活動學生活動導入新課1、 出示口算卡片78-40 46-20 99-60-438-2 26-5 67-50-62、 你發(fā)現(xiàn)了什么？誰能將它并成1道減法題？3、 今天我們就要來學怎樣算這類口算題。揭示課題1、 開火車回答2、 可小組討論：78-42、46-25、99-64步驟教師活動學生活動講清算理1、 以78-42為例，這有7捆，每捆10根小棒，8根小棒，誰能來抽取出42根，大家觀察，

3、他是怎樣抽取的？2、 討論：先拿出2根、再拿出4捆；先抽取出4捆、再抽取出2根。3、 小結(jié)：象這樣的兩位數(shù)減兩位數(shù)，要減整十數(shù)和一位數(shù)4、 *能用算式來表示78-42的算理嗎？（請優(yōu)等生答）5、 請學生重復(fù)算理，以及其他3題的算理1、 指名在實物展示臺上進行抽取演示。2、 討論：一般有2種取法，歸納都是要減整十數(shù)和一位數(shù)3、 用算式的形式來表達剛才的演示：78-40、38-24、 其他3題也先自己說算理再指名說可以齊說5、 看書自學例1幾千幾百減幾千幾百的口算1、 改編成7800-4200，又該怎么算呢？提醒：和我們以前學的幾千幾百加幾千幾百類似2、 指名說算理，全班看書“試一試”3、 鞏固練

4、習（1）850-320 4900-2800340-200 9800-9000抽上下各1題，自己說算理（2）找朋友：教師出示手中的口算卡片，小朋友手中各有1個數(shù)。當一樣時，該生起立，其他學生如同意，拍手表示。錯誤要幫助他分析原因，說清算理1、 指名說算理2、 自學書試一試的題3、 鞏固練習：先自己說算理再小組回答4、 游戲：找朋友步驟教師活動學生活動鞏固練習1、 口算比賽P2 232、 今天我們學了兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的口算，你能出一些這類口算題嗎？（1） 可以自己出、小組討論出（2） 和小朋友交換做題，看做對了嗎？3、 減1個數(shù)不退位的，我們會了，那動腦筋想一想，連續(xù)減2個數(shù)的你會嗎？書P2 5（1）討論方法（2）填寫答案*4、拓展練習820-（ ）=800（ ）+300=62040+（ ）=540（ ）-2000=30001、 口算，平時要加強訓練。2、 自由出題、解題5分鐘，這時教師可單獨輔導學困生。3、 動腦筋題：可以一個個減；也可先加后兩個、再減。4、 拓展練習5、 可以跟磁帶做聽算練習。七、板書設(shè)計7