【北京課改】物理八級下冊：《二力平衡》 ppt課件

1、第六節(jié)第六節(jié) 二力平衡二力平衡;勻速直線運動勻速直線運動靜止靜止 請仔細察看，它們分別處于什么形狀？探求一探求一:;物體處于勻速直線運動形狀物體處于勻速直線運動形狀或靜止形狀或靜止形狀平衡形狀平衡形狀:;小練習(xí)小練習(xí)平衡形狀：勻速直線運動或靜止形狀平衡形狀：勻速直線運動或靜止形狀以下情況能否是平衡形狀：以下情況能否是平衡形狀：課桌上靜止的筆盒課桌上靜止的筆盒勻速豎直下落的降落傘勻速豎直下落的降落傘正在行走的秒針正在行走的秒針小孩蕩秋千小孩蕩秋千程度勻速飛行的飛機程度勻速飛行的飛機;試一試試一試 跳一跳跳一跳勻速直線運動形狀勻速直線運動形狀 是平衡形狀是平衡形狀靜止形狀靜止形狀 是平衡形狀是平衡

2、形狀平衡形狀平衡形狀 是靜止形狀是靜止形狀平衡形狀平衡形狀 是勻速直線運動形狀是勻速直線運動形狀假設(shè)一個物體處于平衡態(tài)，那么此物體假設(shè)一個物體處于平衡態(tài)，那么此物體要么處于要么處于 ，要么處于，要么處于 。一定一定一定一定不一定不一定不一定不一定靜止形狀靜止形狀 勻速直線運動形狀勻速直線運動形狀;以下說法中正確的選項是：以下說法中正確的選項是：A、堅持靜止的物體一定處于平衡形狀、堅持靜止的物體一定處于平衡形狀B、物體處于平衡形狀指的是物體堅持靜止、物體處于平衡形狀指的是物體堅持靜止C、物體做曲線運動，只需運動快慢堅持不、物體做曲線運動，只需運動快慢堅持不 變，物體也能處于平衡形狀變，物體也能處

3、于平衡形狀D、做勻速直線運動的物體一定不處于平衡、做勻速直線運動的物體一定不處于平衡形狀形狀;景象引入景象引入1、靜止放在桌面上的課本。、靜止放在桌面上的課本。2、懸掛著的電燈。、懸掛著的電燈。3、做勻速直線運動的小汽車。、做勻速直線運動的小汽車。這些物體為什么能堅持靜止或勻這些物體為什么能堅持靜止或勻速直線運動形狀，他們能否遭到速直線運動形狀，他們能否遭到力的作用？力的作用？;NG靜止放在桌面上的書靜止放在桌面上的書;靜止的電燈靜止的電燈GF;做勻速直線運動的小汽車做勻速直線運動的小汽車NG牽引力牽引力阻力阻力;二力平衡二力平衡1、平衡力：使物體處于平衡形狀的幾個力2、 二力平衡 ：當(dāng)物體同

4、時只遭到兩個力作用下處于平衡形狀;提出問題：物體遭到兩個力滿足什么樣的條提出問題：物體遭到兩個力滿足什么樣的條件能使物體堅持平衡形狀呢？件能使物體堅持平衡形狀呢？猜測與假設(shè)：力的大小、方向、猜測與假設(shè)：力的大小、方向、 作用點、同不斷線作用點、同不斷線設(shè)計實驗設(shè)計實驗:; 探求二：探求探求二：探求二力平衡的條件二力平衡的條件 思索：思索：;活動一：探求兩個力大小的關(guān)系對平衡形狀的活動一：探求兩個力大小的關(guān)系對平衡形狀的影響。影響。自變量自變量如何改變?nèi)绾胃淖兛刂谱兞靠刂谱兞咳绾慰刂迫绾慰刂埔蜃兞恳蜃兞坑^察什么觀察什么力的大小力的大小掛不同的掛不同的鉤碼鉤碼方向、方向、作用點、作用點、作用線作用

5、線方向相反方向相反同一物體同一物體同不斷線同不斷線紙片能否紙片能否靜止靜止平衡形狀平衡形狀;活動一：研討兩個力大小的關(guān)系對平衡的影響?；顒右唬貉杏憙蓚€力大小的關(guān)系對平衡的影響。 在兩邊掛上不等重的鉤碼，放開塑料板，在兩邊掛上不等重的鉤碼，放開塑料板，塑料板將塑料板將_ _ 。 在兩邊掛上等重的鉤碼。放開塑料板，塑在兩邊掛上等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板將料板將_。填靜止或運動。填靜止或運動結(jié)論：要使兩個力相互平衡，兩個力的大小結(jié)論：要使兩個力相互平衡，兩個力的大小必需必需_。填相等或不相等。填相等或不相等向拉力大的一邊運動向拉力大的一邊運動靜止靜止相等相等;圖1活動一：研討兩個力大小的關(guān)系對平

6、衡的活動一：研討兩個力大小的關(guān)系對平衡的影響。影響。;圖2;圖3;自變量自變量如何改變?nèi)绾胃淖兛刂谱兞靠刂谱兞咳绾慰刂迫绾慰刂埔蜃兞恳蜃兞坑^察什么觀察什么活動二：研討兩個力方向的關(guān)系對平衡形狀的活動二：研討兩個力方向的關(guān)系對平衡形狀的影響。影響。力的方向力的方向改動一個改動一個力的方向力的方向大小大小作用點作用點作用線作用線平衡形狀平衡形狀紙片能否紙片能否靜止靜止大小相等大小相等同一物體同一物體同不斷線同不斷線;活動二：研討兩個力方向的關(guān)系對平衡的影響。活動二：研討兩個力方向的關(guān)系對平衡的影響。 在左邊掛上等重的鉤碼，使兩個拉力的方在左邊掛上等重的鉤碼，使兩個拉力的方向一樣。放開塑料板后，塑料

7、板將向一樣。放開塑料板后，塑料板將_。填向左運動或靜止，要想使塑料板靜止，填向左運動或靜止，要想使塑料板靜止，必需兩個拉力的方向必需兩個拉力的方向_。填一樣或相反。填一樣或相反結(jié)論：要使兩個力相互平衡，兩個力的方結(jié)論：要使兩個力相互平衡，兩個力的方向必需向必需_。填一樣或相反。填一樣或相反向左運動向左運動相反相反相反相反;圖4;圖5;自變量自變量如何改變?nèi)绾胃淖兛刂谱兞靠刂谱兞咳绾慰刂迫绾慰刂埔蜃兞恳蜃兞坑^察什么觀察什么活動三：研討兩個力作用線的關(guān)系對平衡形狀活動三：研討兩個力作用線的關(guān)系對平衡形狀的影響。的影響。作用線作用線改動紙片改動紙片大小大小方向方向作用點作用點方向相反方向相反大小相等

8、大小相等同一物體同一物體平衡形狀平衡形狀紙片能否紙片能否靜止靜止;活動三：研討兩個力作用線的關(guān)系對平衡的影活動三：研討兩個力作用線的關(guān)系對平衡的影響。響。在兩邊掛上等重的鉤碼，將塑料板改動一個角在兩邊掛上等重的鉤碼，將塑料板改動一個角度，使塑料板的兩邊細繩相互平行，但不在同度，使塑料板的兩邊細繩相互平行，但不在同不斷線上。放開塑料板后，塑料板將不斷線上。放開塑料板后，塑料板將_填轉(zhuǎn)動或不動，待塑料板靜止后，兩邊細填轉(zhuǎn)動或不動，待塑料板靜止后，兩邊細線線_同不斷線上。填在或不在同不斷線上。填在或不在結(jié)論：要使兩個力相互平衡，兩個力的必需結(jié)論：要使兩個力相互平衡，兩個力的必需_同不斷線上。同不斷線

9、上。 填在或不在填在或不在在在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動在在;此時兩個力在同不斷線上嗎此時兩個力在同不斷線上嗎,留意察看紙片怎樣改動留意察看紙片怎樣改動?圖6;圖7;自變量自變量如何改變?nèi)绾胃淖兛刂谱兞靠刂谱兞咳绾慰刂迫绾慰刂埔蜃兞恳蜃兞坑^察什么觀察什么活動四：研討兩個力作用點的關(guān)系對平衡形狀活動四：研討兩個力作用點的關(guān)系對平衡形狀的影響。的影響。作用點作用點兩個物體兩個物體大小大小方向方向作用線作用線方向相反方向相反大小相等大小相等同不斷線同不斷線平衡形狀平衡形狀紙片能否紙片能否靜止靜止;活動四：研討兩個力作用點的關(guān)系對平衡的影活動四：研討兩個力作用點的關(guān)系對平衡的影響。響。在兩邊掛上等重的鉤碼，但不在同一個

10、物體上。在兩邊掛上等重的鉤碼，但不在同一個物體上。放開塑料板后，塑料板將放開塑料板后，塑料板將_填運動或靜填運動或靜止。止。結(jié)論：要使兩個力相互平衡，兩個力必需在結(jié)論：要使兩個力相互平衡，兩個力必需在_ _ 個物體上。個物體上。 填同一或不同一填同一或不同一運動運動同一同一;圖圖8;圖圖9;圖圖10;二力平衡的條件二力平衡的條件實驗闡明：二力平衡的條件是實驗闡明：二力平衡的條件是:作用在同一個物體上的兩個力，必需大小作用在同一個物體上的兩個力，必需大小，方向，并作用在上。，方向，并作用在上。相等相等相反相反同不斷線同不斷線同體同體等大等大 反向反向共線共線;GF懸掛著的電燈懸掛著的電燈根據(jù)物體

11、的運動形狀，判別物體的受根據(jù)物體的運動形狀，判別物體的受力情況力情況 F=G;G勻速勻速直線直線運動運動F F = G;5牛牛5牛牛3牛牛3牛牛2牛牛2牛牛2牛牛2牛牛ABCD運用二力平衡條件處理問題運用二力平衡條件處理問題1.根據(jù)物體的受力情況，判別物體的運動形狀根據(jù)物體的受力情況，判別物體的運動形狀以下圖中的哪個物體能堅持平衡形狀？為什么？以下圖中的哪個物體能堅持平衡形狀？為什么？;1.1.懸掛的電燈，假設(shè)知電燈重力為懸掛的電燈，假設(shè)知電燈重力為1010牛牛, ,那么電線對電燈的拉力大小那么電線對電燈的拉力大小為為_牛，方向牛，方向_。2.根據(jù)物體的運動形狀，判別物根據(jù)物體的運動形狀，判別

12、物體的受力情況體的受力情況; 2、物理書放在程度桌面上，以下各對力中，屬于、物理書放在程度桌面上，以下各對力中，屬于平衡力的是平衡力的是 A.物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力B.物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力C.物理書所受的重力與地面對桌子的支持力物理書所受的重力與地面對桌子的支持力D.物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力GND;3.3.;FG3 3、跳傘運發(fā)動和傘在空、跳傘運發(fā)動和傘在空中勻速直線下降，假設(shè)人中勻速直線下降，假設(shè)人和傘的總重是和傘的總重是15001

13、500牛頓，牛頓，他能說出他們所受的拉力他能說出他們所受的拉力嗎？嗎？F=G=1500N;1、以下物體受力情況屬于二力平衡的、以下物體受力情況屬于二力平衡的是是 A. 掛在彈簧秤下靜止的物體掛在彈簧秤下靜止的物體B. 剛跳離機艙時的高空跳傘員剛跳離機艙時的高空跳傘員C. 處在加速下降電梯里的人處在加速下降電梯里的人D. 豎直向上拋出的排球豎直向上拋出的排球A;2、某人用繩提著一條魚靜止不動，此時、某人用繩提著一條魚靜止不動，此時魚遭到魚遭到的的 和和 是是一對平衡力。一對平衡力。3、一本書放在程度桌面上，以下各對力中哪一對是、一本書放在程度桌面上，以下各對力中哪一對是平衡力平衡力 A、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力。、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力。B、書遭到重力和書對桌面的壓力。、書遭到重力和書對桌面的壓力。C、書遭到的重力和桌面對書的支持力。、書遭到的重力和桌面對書的支持力。D、書遭到的重力和桌面遭到的重力。、書遭到的重力和桌面遭到的重力。4、掛在彈簧秤上的鉤碼靜止時，對于鉤碼而言，相互、掛在彈簧秤上的鉤碼靜止時，對于鉤碼而言，相互平衡的兩個力是平衡的兩個力是 。重力重力繩子對魚的拉力繩子對魚的拉力C鉤碼遭到的重力和彈簧秤對鉤碼的拉力鉤碼遭到的重