步進(jìn)電機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)

1、附 表：附表a 學(xué)生用表1.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表（學(xué)生用）3.唐山學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審批表附表b 指導(dǎo)教師用表1.首次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教師審批表2.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目申報(bào)表3.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書4.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)記錄（教師用）5.唐山學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師審批表附表c 系、教研室用表1.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目匯總表2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題工作總結(jié)3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)及答辯小組組成名單4.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績匯總表5.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)附表d 評(píng)閱用表1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文

2、)指導(dǎo)教師評(píng)議書(1)2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱教師評(píng)議書(2)3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯小組評(píng)議書(3)4.答辯委員會(huì)意見5.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)議書(4) (二次答辯專用)附件e 其它1.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范2.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范樣本附表a1唐 山 學(xué) 院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告設(shè)計(jì)（論文）題目： 步進(jìn)電機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 測控技術(shù)與儀器系 別：_機(jī)電工程系_專 業(yè)：_劉耀程張帆姓 名：_指 導(dǎo) 教 師：_輔 導(dǎo) 教 師：_年 月 日題目類型（打選擇）設(shè)計(jì)（ ）論文（ ）一、文獻(xiàn)綜述1步進(jìn)電機(jī)的基本原理與優(yōu)缺點(diǎn)：步進(jìn)電機(jī)是將電脈沖信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榻俏灰苹蚓€位移的開環(huán)控制元件。在非超載

3、的情況下，電機(jī)的轉(zhuǎn)速、停止的位置只取決于脈沖信號(hào)的頻率和脈沖數(shù)，而不受負(fù)載變化的影響，即給電機(jī)加一個(gè)脈沖信號(hào)，電機(jī)則轉(zhuǎn)過一個(gè)步距角。這一線性關(guān)系的存在，加上步進(jìn)電機(jī)只有周期性的誤差而無累積誤差等特點(diǎn)。使得在速度、位置等控制領(lǐng)域用步進(jìn)電機(jī)來控制變的非常的簡單。  雖然步進(jìn)電機(jī)已被廣泛地應(yīng)用，但步進(jìn)電機(jī)并不能象普通的直流電機(jī)，交流電機(jī)在常規(guī)下使用。它必須由雙環(huán)形脈沖信號(hào)、功率驅(qū)動(dòng)電路等組成控制系統(tǒng)方可使用。因此用好步進(jìn)電機(jī)卻非易事，它涉及到機(jī)械、電機(jī)、電子及計(jì)算機(jī)等許多專業(yè)知識(shí)。2、國內(nèi)外對(duì)步進(jìn)電機(jī)控制系統(tǒng)研究的歷史和現(xiàn)狀 步進(jìn)電機(jī)的機(jī)理是基于最基本的電磁鐵作用，其原如模型起源

4、于1830年至1860年間。1870年前后開始以控制為目的的嘗試，應(yīng)用于氬弧燈的電極輸送機(jī)構(gòu)中。這被認(rèn)為是最初的步進(jìn)電機(jī)。此后，在電話自動(dòng)交換中廣泛使用了步進(jìn)電機(jī)。不久又在缺乏交流電源的船舶和飛機(jī)等獨(dú)立系統(tǒng)中廣泛使用。20世紀(jì)60年代后期，在步進(jìn)電機(jī)本體方面隨著永磁材料的發(fā)展，各種實(shí)用性步進(jìn)電機(jī)應(yīng)運(yùn)而生，而半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展則推進(jìn)了步進(jìn)電機(jī)在眾多領(lǐng)域的應(yīng)用。在近30年間，步進(jìn)電機(jī)迅速地發(fā)燕并成熟起來。從發(fā)展趨向來講，步進(jìn)電機(jī)已經(jīng)能與直流電機(jī)、異步電機(jī)、以及同步電機(jī)并列，從而成為電機(jī)的一種基本類型。我國步進(jìn)電機(jī)的研究及制造起始于本世紀(jì)50年代后期。從50年代后期到60年代后期，主要是高等院校和科研

5、機(jī)構(gòu)為研究一些裝置而使用或開發(fā)少量產(chǎn)品。這些產(chǎn)品以多段結(jié)構(gòu)三相反應(yīng)式步進(jìn)電機(jī)為主。70年代初期，步進(jìn)電機(jī)的生產(chǎn)和研究有所突破。除反映在驅(qū)動(dòng)器設(shè)計(jì)方面的長足進(jìn)步外，對(duì)反應(yīng)式步進(jìn)電機(jī)本體的設(shè)計(jì)研究發(fā)展到一個(gè)較高水平。70年代中期至80年年代中期為成品發(fā)展階段，新品種高性能電機(jī)不斷被開發(fā)。自80年代中期以來，由于對(duì)步進(jìn)電機(jī)精確模型做了大量研究工作，各種混合式步進(jìn)電機(jī)及驅(qū)動(dòng)器作為產(chǎn)品廣泛利用。3、 主要工作的思路方法 將功能強(qiáng)大與應(yīng)用簡單的單片機(jī)與應(yīng)用廣泛而且精度高的步進(jìn)電機(jī)結(jié)合起來實(shí)現(xiàn)單片機(jī)對(duì)步進(jìn)電機(jī)的控制，通過簡單程序?qū)崿F(xiàn)復(fù)雜操作，按照我們的要求控制電機(jī)運(yùn)行。在日常生活中，將兩者結(jié)合的設(shè)計(jì)的系統(tǒng)應(yīng)

6、用在一定要求的實(shí)物中，不僅節(jié)約成本而且功能完善，安全可靠。雖然步進(jìn)電機(jī)的研究已經(jīng)很成熟，然而為了滿足工業(yè)發(fā)展的需要，擁有不同功能的步進(jìn)電機(jī)被不斷研發(fā)出來，這就決定了我們必須熟練地對(duì)電機(jī)精確控制?！靖袷剑瑑?nèi)容不深入】2、 設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容1、 設(shè)計(jì)目標(biāo) 這個(gè)課題就是用at89c51單片機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)步進(jìn)電機(jī)的控制系統(tǒng)，通過具體的設(shè)計(jì)使我掌握： （1）、掌握at89c51單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的軟硬件開發(fā)過程 （2）、熟悉步進(jìn)電機(jī)的驅(qū)動(dòng)原理 （3）、掌握步進(jìn)電機(jī)的控制方法 （4）、掌握系統(tǒng)原理圖設(shè)計(jì)方法 （5）、掌握系統(tǒng)印制板圖設(shè)計(jì)方法 （6）、掌握系統(tǒng)軟硬件調(diào)試方法2、 設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容此步進(jìn)電機(jī)控制系統(tǒng)

7、實(shí)現(xiàn)了以下功能：(1) 鍵盤功能鍵實(shí)現(xiàn)對(duì)步進(jìn)電機(jī)運(yùn)行方式的控制，數(shù)字鍵實(shí)現(xiàn)對(duì)電機(jī)參數(shù)的設(shè)置。(2) 顯示器能夠顯示電機(jī)運(yùn)行的步數(shù)。(3) 通過鍵盤輸入預(yù)定步數(shù)，實(shí)現(xiàn)單片機(jī)對(duì)步進(jìn)電機(jī)帶動(dòng)負(fù)載進(jìn)行預(yù)定工作的控制。本系統(tǒng)采用加速定位控制，避免了啟動(dòng)速度過大而使電機(jī)不能正常啟動(dòng)。(4) 通過點(diǎn)動(dòng)與低速運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)對(duì)步進(jìn)電機(jī)位置的自由控制。3、設(shè)計(jì)成果形式（1） 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)度細(xì)則。（2） 系統(tǒng)硬件電路圖1張，系統(tǒng)程序流程圖1張。 （3） 設(shè)計(jì)說明書1份（含程序清單），實(shí)現(xiàn)對(duì)步進(jìn)電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向、速度、位置的控制。 （4） 答辯演示文稿1份。 這個(gè)課題就是用at89c51單片機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)步進(jìn)電機(jī)的控制系統(tǒng)，

8、通過具體的設(shè)計(jì)使我掌握： （1）、掌握at89c51單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的軟硬件開發(fā)過程 （2）、熟悉步進(jìn)電機(jī)的驅(qū)動(dòng)原理 （3）、掌握步進(jìn)電機(jī)的控制方法 （4）、掌握系統(tǒng)原理圖設(shè)計(jì)方法 （5）、掌握系統(tǒng)印制板圖設(shè)計(jì)方法 （6）、掌握系統(tǒng)軟硬件調(diào)試方法【寫的太多，簡單些】三、設(shè)計(jì)（研究）方案根據(jù)設(shè)計(jì)要求可將設(shè)計(jì)分成兩部分來實(shí)現(xiàn)：1、 驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)；驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)電路原理；at89c51將控制脈沖從p0.1引腳輸出，l297在單片機(jī)提供的時(shí)鐘脈沖下，產(chǎn)生穩(wěn)定頻率的四拍驅(qū)動(dòng)信號(hào)，信號(hào)經(jīng)l298放大后，驅(qū)動(dòng)電機(jī)的各相繞組，實(shí)現(xiàn)電機(jī)的運(yùn)行，通過中斷延時(shí)程序改變單片機(jī)輸出的脈沖，步進(jìn)電機(jī)隨著不同的脈沖信號(hào)分別作正

9、傳、反轉(zhuǎn)、加速、減速和停止等動(dòng)作。2、 軟件設(shè)計(jì)：采用中斷方式：p0.1為步進(jìn)脈沖輸入端，受中斷p3.2和p3.3控制，p3.4和p3.5為正反轉(zhuǎn)脈沖輸入端?！痉桨笇懙奶佟克摹⒐ぷ鬟M(jìn)度安排34周 查閱文獻(xiàn)、搜集資料、熟悉理論知識(shí)56周 論證和擬定所設(shè)計(jì)系統(tǒng)的總體方案，撰寫開題報(bào)告711周 撰寫并提交畢業(yè)設(shè)計(jì)論文初槁，指導(dǎo)教師批改論文，給出指導(dǎo)意見，學(xué)生修 改論文，定初稿1112周 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 1315周 論文評(píng)閱及答辯5、 主要參考文獻(xiàn)1 李秉操，張登舉. 單片機(jī)接口技術(shù)及在工業(yè)控制中的應(yīng)用m.西安:陜西電子出版社，1991：175-189.2 荀殿棟，程宗匯. 實(shí)用數(shù)字電路設(shè)計(jì)手冊(cè)m

10、.北京：電子工業(yè)出版社,1980：212-214.3 劉寶廷,程樹康. 步進(jìn)電機(jī)及其驅(qū)動(dòng)控制系統(tǒng)m.哈爾濱:哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1997：11.4 王曉明. 電動(dòng)機(jī)的單片機(jī)控制m.北京:北京航空航天大學(xué)出版社,2002：5.5 陳隆昌,劉新正，閻治安.控制電機(jī).西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2000：232-234.6 劉寶廷.步進(jìn)電動(dòng)機(jī)及其驅(qū)動(dòng)控制系統(tǒng).哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1999：99-100.7 王鴻鈺.步進(jìn)電機(jī)控制技術(shù)入門.上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，1990：101-157.8 孫建輝，薛安克.步進(jìn)電機(jī)升速過程的微機(jī)控制.機(jī)電工程，1998,(1),29-31.9 許永華，李剛

11、，陳科，李逸東.8098單片機(jī)對(duì)步進(jìn)電機(jī)的升降速控制.機(jī)械與電子，1995,(6), 12-13.10 清華大學(xué)電子學(xué)教研組.數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程.北京:高等教育出版社，1996：286-289.11 童詩白.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ).北京:清華大學(xué)電子學(xué)教研組，1999：65-68.12 高亮.8051單片機(jī)對(duì)步進(jìn)電機(jī)控制及步進(jìn)電機(jī)升降速曲線設(shè)計(jì)j. 測控技術(shù)，2002，(11)，64-67.13 張迎新. 單片機(jī)原理應(yīng)用與接口技術(shù).長沙：國防科技大學(xué)出版社，1999：20-28.14 彭華林等. workbench50 電子線路仿真，電子工業(yè)出版社，2000：16-20.15 劉振棟. 一種設(shè)

12、計(jì)獨(dú)特的步進(jìn)電機(jī)接口電路j. 電工技術(shù),2000,(1),1.六、指導(dǎo)教師意見簽字： 年 月 日 七、系畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見 簽字： 年 月 日說明：文獻(xiàn)綜述欄目字?jǐn)?shù)本科生不少于1000字，?？粕簧儆?00字。 附表a2畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表（學(xué)生用）學(xué)生姓名班級(jí)指導(dǎo)教師題目個(gè)人精力實(shí)際投入日平均工作時(shí)間周平均工作時(shí)間迄今缺席天數(shù)出 勤 率%指導(dǎo)教師每周指導(dǎo)次數(shù)每周指導(dǎo)時(shí)間小時(shí)工作進(jìn)度已完成主要內(nèi)容占總?cè)蝿?wù)的比例(%)待完成主要內(nèi)容占總?cè)蝿?wù)的比例(%)存在問題與解決辦法考核結(jié)論指導(dǎo)教師簽字： 教研室主任簽字：日期： 日期：附表a3唐山學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審批表學(xué)生姓名系

13、班級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目推薦意見指導(dǎo)教師：年 月 日系意見系主任：年 月 日學(xué)院意見年 月 日附表b1首次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教師審批表系 : 姓 名性別年齡職 稱畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué) 歷學(xué)位選題數(shù)目指導(dǎo)人數(shù)教學(xué)科研經(jīng)歷 指導(dǎo)教師：年 月 日系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見提示：（1）對(duì)該教師的責(zé)任心、業(yè)務(wù)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)；（2）系里是否安排具有高級(jí)職稱且有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)其工作進(jìn)行指導(dǎo)；（3）是否同意其擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作。 組長簽字： 年 月 日附表b2唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目申報(bào)表系： 專業(yè)： 填寫日期： 題目名稱選題性質(zhì)（打選擇）( ) 結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際( ) 結(jié)合教

14、師科研項(xiàng)目( ) 學(xué)生自擬題目類型（打選擇）( ) 設(shè)計(jì)( ) 論文指導(dǎo)教師學(xué)歷學(xué)位 職稱題目介紹（含內(nèi)容、要求、需要學(xué)生數(shù)等）關(guān)于內(nèi)容與要求的提示：對(duì)于工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、實(shí)驗(yàn)研究等設(shè)計(jì)題目，應(yīng)給出原始數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)成果的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)等方面的要求；對(duì)于軟件類畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，應(yīng)給出軟件應(yīng)有的功能、建議采用的編程語言及軟件測試等方面的技術(shù)要求；對(duì)于文、經(jīng)、管類畢業(yè)論文應(yīng)給出擬采用的資料，需分析解決的具體問題。 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 教研室審核意見專業(yè)教研室主任簽字： 年 月 日 系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見組長簽字： 年 月 日 附表b3唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書1 系 專業(yè) 班 姓名

15、： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間： 年 月 日 至 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和意義提示：指畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)際意義及其對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)方面的意義。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求提示：對(duì)于工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、實(shí)驗(yàn)研究等設(shè)計(jì)題目，應(yīng)給出原始數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)成果的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)等方面的要求；對(duì)于軟件類畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，應(yīng)給出軟件應(yīng)有的功能、建議采用的編程語言及軟件測試等方面的技術(shù)要求；對(duì)于文、經(jīng)、管類畢業(yè)論文應(yīng)給出擬采用的資料，需分析解決的具體問題。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果的要求提示：包括圖紙、實(shí)物樣品等。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃安排階段應(yīng)完成的主要工作

16、起止教學(xué)周12345678主要參考文獻(xiàn)l 要求按國標(biāo)gb 771487文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則書寫，例如：1 劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書館目錄 m.第1版.北京：高等教育出版社，19572 傅承義，陳運(yùn)泰，祁貴中.地球物理學(xué)基礎(chǔ)m.北京：科學(xué)出版社，1985，4473 華羅庚，王元.論一致分布與近似分析j.中國科學(xué)，1973（4）：3393574 張筑生.微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集研究d .北京：數(shù)學(xué)系統(tǒng)學(xué)研究所，19835 borko h，bernier c lindexing concepts and methodsm .new york:academic pr,1978 指導(dǎo)教師（簽名）： 審

17、批人（簽名）： 附表b4畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)記錄（教師用）指導(dǎo)教師： 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 第 周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)內(nèi)容： 年 月 日第 周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)內(nèi)容： 年 月 日第周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)內(nèi)容： 年 月 日第周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)內(nèi)容： 年 月 日第周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)內(nèi)容： 年 月 日第周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)內(nèi)容： 年 月 日附表b5唐山學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師審批表系（部）：教師基本情況姓名性別年齡職稱學(xué)歷學(xué)位指導(dǎo)的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目系推薦意見 系主任：年 月 日學(xué)院意見 年 月 日附表c1唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目匯總表

18、 系 班級(jí) 姓 名設(shè)計(jì)（論文）題目指導(dǎo)教師附表c2 專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題工作總結(jié)系 別教研室畢業(yè)學(xué)生人數(shù)題目數(shù)量畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題分析、總結(jié)附表c3唐山學(xué)院 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)及答辯小組組成名單系： 專業(yè)：答 辯 委 員 會(huì)主 任副主任秘 書委 員1、（ ）答辯小組答辯時(shí)間答辯地點(diǎn)組 長秘 書成 員2、（ ）答辯小組答辯時(shí)間答辯地點(diǎn)組 長秘 書成 員3、（ ）答辯小組答辯時(shí)間答辯地點(diǎn)組 長秘 書成 員4、（ ）答辯小組答辯時(shí)間答辯地點(diǎn)組 長秘 書成 員填表日期： 年 月 日 系印章附表c4唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績匯總表專業(yè)： 班級(jí)： 填表日期： 填表人： 學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指

19、導(dǎo)教師評(píng)定成績?cè)u(píng)閱教師評(píng)閱教師評(píng)定成績答辯成績總成績備注注：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)總成績由指導(dǎo)教師評(píng)定成績（滿分40分）、評(píng)閱教師評(píng)定成績（滿分20分）和答辯成績（滿分40分）三部分構(gòu)成；2、外審成績不及格者在備注欄進(jìn)行說明。附表c5唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)（ 屆畢業(yè)生）系（部）： （公章）唐山學(xué)院教務(wù)處制表一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師情況本系（部）教師博 士碩 士大學(xué)本科本科以下合 計(jì)正高級(jí)副高級(jí)中 級(jí)初 級(jí)合 計(jì)外聘教師博 士碩 士大學(xué)本科本科以下合 計(jì)正高級(jí)副高級(jí)中 級(jí)初 級(jí)合 計(jì)二、校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)情況企業(yè)數(shù)量企業(yè)參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)人數(shù)學(xué)生人數(shù)正高級(jí)副高級(jí)中 級(jí)初 級(jí)三、畢業(yè)設(shè)

20、計(jì)（論文）題目情況題目類型設(shè)計(jì)論文合 計(jì)數(shù) 目百 分 比選題性質(zhì)結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合教師科研項(xiàng)目學(xué)生自擬合 計(jì)數(shù) 目百 分 比四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績分布情況統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目優(yōu) 秀良 好中 等及 格不及格合 計(jì)人 數(shù)百 分 比%五、院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師情況優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)人數(shù)百分比%優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師人數(shù)百分比%六、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)主要包括：1.學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、技能和專業(yè)知識(shí)的能力及獨(dú)立工作、獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力；2.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、方案設(shè)計(jì)能力、外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，運(yùn)用文獻(xiàn)資料能力，以用工具能力，寫作能力等；3.學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)態(tài)度和工作

21、作風(fēng)。七、對(duì)教師評(píng)價(jià)主要包括：教師畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、指導(dǎo)、管理等方面八、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作評(píng)價(jià)指系、教研室對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行的過程管理，主要包括：工作計(jì)劃的制定、指導(dǎo)教師資格審查、選題和分組、監(jiān)控及成績?cè)u(píng)定工作等。九、存在的問題及改進(jìn)意見注：可以附頁。附表d1畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師評(píng)議書(1)序號(hào)評(píng)分指標(biāo)具 體 要 求分?jǐn)?shù)范圍得 分1學(xué)習(xí)態(tài)度努力學(xué)習(xí)，勤于思考，遵守紀(jì)律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。04分2調(diào)研論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力。08分3綜合能力能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問

22、題，工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實(shí)用價(jià)值。010分4設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量論證、分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、建模、實(shí)驗(yàn)正確合理，工作量飽滿。010分5外文翻譯摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。04分6說明書撰寫質(zhì)量說明書文字通順、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、格式規(guī)范、符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，繪圖清楚、工整、規(guī)范。 04分合計(jì)040分評(píng)語：指導(dǎo)教師： 年 月 日本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）需要特殊說明的有關(guān)問題指導(dǎo)教師： 年 月 日附表d2畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱教師評(píng)議書(2)序號(hào)評(píng)分指標(biāo)具 體 要 求分?jǐn)?shù)范圍得 分1調(diào)研論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整

23、理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力。04分2綜合能力能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題，工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實(shí)用價(jià)值。05分3設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量論證、分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、建模、實(shí)驗(yàn)正確合理，工作量飽滿。06分4外文翻譯摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。02分5說明書撰寫質(zhì)量說明書文字通順、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、格式規(guī)范、符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，繪圖清楚、工整、規(guī)范。 03分合計(jì)020分評(píng)語：評(píng) 閱 人： 年 月 日附表d3畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯小組評(píng)議書(3)評(píng)分指標(biāo)具 體 要 求分?jǐn)?shù)范圍自 述思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確，分析歸納合理。0 7分水 平

24、工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實(shí)用價(jià)值。0 8分答 辯能夠正確回答所提出的問題，基本概念清楚，有理論根據(jù)。020分資 料資料齊全，符合學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求。0 5分合計(jì)040分評(píng)委1評(píng)委2評(píng)委3評(píng)委4評(píng)委5評(píng)委6評(píng)委7總 分平均成績答辯紀(jì)要：答辯小組秘書（簽字）：年 月 日答辯小組組長（簽字）：年 月 日附表d4答 辯 委 員 會(huì) 意 見指導(dǎo)教師評(píng)議評(píng)閱人評(píng)議答辯小組評(píng)議匯總成績秘書（簽字）唐山學(xué)院 系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)于 年 月 日審查了 專業(yè)學(xué)生 的畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） （其中設(shè)計(jì)說明書（論文）共 頁，設(shè)計(jì)圖紙 張）。根據(jù)其設(shè)計(jì)（論文）的完成情況以及指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答

25、辯小組的意見，系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)認(rèn)真審議，決議如下：成績?cè)u(píng)定為： 主任（簽字）： 年 月 日 附表d5畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)議書(4) (二次答辯專用)指導(dǎo)教師意見學(xué)生對(duì)答辯委員會(huì)提出的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）修改意見的落實(shí)情況指導(dǎo)教師： 年 月 日答辯小組意見評(píng)委1評(píng)委2評(píng)委3評(píng)委4評(píng)委5評(píng)委6評(píng)委7總 分平均成績組長（簽字）：年 月 日答辯委員會(huì)意見主任（簽字）： 年 月 日附件e1唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范 為加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的規(guī)范化管理，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，按照我院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定，根據(jù)實(shí)際情況，特制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范。1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)及要

26、求1.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料組成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料由下列內(nèi)容組成：題目申報(bào)表；任務(wù)書；開題報(bào)告；中期檢查表；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本；指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組評(píng)議書；答辯委員會(huì)意見；指導(dǎo)記錄等。以上所列資料均應(yīng)按教務(wù)處設(shè)計(jì)的模版中所給定的格式，把項(xiàng)目填寫齊全。1.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本的組成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本由下列內(nèi)容組成：中、外文摘要；目錄；正文；謝辭；參考文獻(xiàn)；附錄；外文資料翻譯。1.2.1 中、外文摘要及關(guān)鍵詞摘要是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容和評(píng)論的簡短陳述，主要是說明研究工作的目的、方法和結(jié)論。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性，應(yīng)排除在本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容，要獨(dú)立成文，選詞用語要避免與全

27、文尤其是前言和結(jié)論部分雷同。結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)要簡明，語義要確切，要客觀陳述，不宜加主觀評(píng)價(jià)。摘要中通常不用圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式以及非通用的符號(hào)和術(shù)語。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的摘要包含中文摘要和外文摘要。關(guān)鍵詞是從設(shè)計(jì)或論文中選取出來，用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。關(guān)鍵詞不宜用非通用的符號(hào)和分子式。關(guān)鍵詞的個(gè)數(shù)為3-8個(gè)。中、外文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對(duì)應(yīng)。1.2.2目錄目錄由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各部分內(nèi)容的順序號(hào)、名稱和頁碼組成，目錄應(yīng)該用“”符號(hào)連接名稱與頁碼。要求標(biāo)題層次清晰，目錄中標(biāo)題應(yīng)與正文中標(biāo)題一致。1.2.3正文畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的正文包括前言（引言）、主要內(nèi)容、結(jié)論三個(gè)部分。正文內(nèi)容序號(hào)為：1；1

28、.1；1.1.1；1.1.1.1等。1.2.3.1 前言（引言）前言（引言）主要說明研究工作的目的、內(nèi)容，對(duì)前人工作的評(píng)述以及理論分析、研究設(shè)想、研究方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。1.2.3.2 主要內(nèi)容設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容是作者對(duì)研究工作的詳細(xì)表述。它占全文的絕大部分，其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；基本概念和理論基礎(chǔ)；模型及實(shí)驗(yàn)方案的擬定、實(shí)施和分析；設(shè)計(jì)計(jì)算的方法和內(nèi)容；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用及課題得出的結(jié)果和討論等，具體要求如下： (1)理論分析部分應(yīng)寫明所作的假設(shè)及其合理性，所用的分析方法、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)方法等那些是他人用過的，那些是自己改進(jìn)的，那些

29、是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，篇幅不宜過多，應(yīng)以簡練的文字概略地表達(dá)。 (2)對(duì)于用實(shí)驗(yàn)方法研究的課題，應(yīng)具體說明實(shí)驗(yàn)用的裝置、儀器的性能，并應(yīng)對(duì)所用裝置、儀器做出檢驗(yàn)和標(biāo)定。對(duì)實(shí)驗(yàn)的過程和操作方法，力求敘述簡明扼要，對(duì)人所共知的內(nèi)容或細(xì)節(jié)內(nèi)容不必詳述。(3)對(duì)于經(jīng)過理論推導(dǎo)達(dá)到研究目的的課題，內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，要做到言之有序，言之有理，以論點(diǎn)為中心，組成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。 正文中的圖、表格按下述要求處理：正文中的圖主要包括曲線圖、示意圖、圖解、流程圖、記錄圖、照片等。對(duì)于圖，要有圖號(hào)及簡短確切的題名，圖號(hào)按順序編號(hào)，并居中置于圖下。對(duì)于圖紙，要求圖面整潔，布局合理，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑，尺寸標(biāo)注規(guī)范，文字注釋使用工程字書寫。提倡使用計(jì)算機(jī)繪圖。表格的編排一般是內(nèi)容和測試項(xiàng)目由左向右橫讀，數(shù)據(jù)依序豎排。要有表格號(hào)、表格名及必要的說明，居中置于表格的上方，表格中文字符號(hào)的字體應(yīng)比正