幼兒園大班班主任教師述職報告

1、述職述廉： _幼兒園大班班主任教師述職報告姓名： _單位： _日期： _年_月_日第1頁共11頁幼兒園大班班主任教師述職報告我曾經聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會現象：幼兒園小學高中大學幼兒園為什么孩子不會自理不懂感恩我想雖然現在孩子們還不懂是什么意思，但是等他們長大了自然而然就會理解其中的含義。本學期進行了6 段，開家長會時，我曾經向家長承諾爭取幼兒園三年學完弟子規(guī)這本書。家長工作：幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10 月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日活動，而且還準備了大量的視頻資料，比如：課堂教學，家長可以看到自己的寶寶表現如何， 老師是怎

2、樣進行蒙氏數學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻和照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長要求把視頻照片傳到 qq 空間，我應各位家長的要求，初步打算明年的家長會繼續(xù)收集這樣的影像資料，這樣家長會才會津津有味。為了讓家長們更了解我們的工作在離園、來園活動中，我和賈老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對于一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯系，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進步。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，協助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的意見。為了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中搜集

3、新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。在這里說第 2頁共 11頁一件事情：小班孩子學舌特別可愛， 我們佳樂的媽媽跟我們說， 佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關心著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說： “老師，我會穿毛衣了。 ” 我趕忙表揚她：“你真棒?！比缓箜樋趩柫司洌骸罢l教你的啊？”她說：“你啊?！蹦莻€時候我只有久久的感動， 孩子說穿毛衣是老師教的， 那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少東西，或許等她長大了以后對這句話

4、已經不屑一顧了， 可是作為老師覺得是一種莫大的幸福！其他方面：我是一個很情緒化的人，在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。我很幸福，因為我生活在一個快樂氛圍中，這種感覺促進我更積極的面對我的工作和其他事務。下學期努力的方向：在下一學期中，我會用一百分的真心面對同事，熱情面對孩子，激情面對工作。最后希望在新的一年里，班級工作可以開展的更加有序有趣，個人工作可以更加一帆風順，同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。謝謝！第二篇：幼兒園班主任述職報告幼兒園班主任述職報告愉快而緊張的一學期生活即將結束了，回想這半年來我所付

5、出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。在各領導的關第 3頁共 11頁心和支持下，我順利的完成了本學期班上的各項工作，為使今后的工作更上一個新臺階，述職報告如下：一、工作特色及成績1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣， 學習習慣在原有基礎上有了較大的發(fā)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，盡量做到地上無紙屑，窗明幾凈。3、注意強化幼兒健康意識，注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食。4、教育幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。5、在教育教學活動

6、中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中， 認知和掌握事物的特征與屬性。 在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。6、認真填寫周計劃及考勤等各種表冊。7、幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。為了保障每一個幼兒的人身安全，我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。另外還教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。8、做好家園建設工作。密切聯系家長，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施

7、教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。與家長共同配合做好了六一幼兒舞蹈表演。第 4頁共 11頁二、本學期存在的問題及下學期解決措施1、幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成還比較欠缺，不能形成良好的生活衛(wèi)生習慣。因此，在以后的工作中我將加強對幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成教育，與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。2、本班幼兒還存在無意識攻擊性行為，在下學期的工作中，我們將利用多渠道進行品德教育，使幼兒改正和消除攻擊性行為。3、部分幼兒的上課意識比較差，上課時不專心，在以后的教育教學工作中，我們將認真的備好每一節(jié)課，多準備一些鮮明直觀的教具，使幼兒學會主動的4、在教育教學活動中，雖然教學經驗有所改善，教學能力有所提高，

8、有很好的教學方法，但這些都還不足，在下學期中，我們將用心學習專業(yè)，多向有經驗的老教師努力提高自己的業(yè)務素質。在這一學期的工作和學習中，我學到了不少經驗。但還存在一些不足之處。在今后的工作中我應不斷地學習新知識， 努力提高思想及業(yè)務素質， 大膽地創(chuàng)新。我將更嚴格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。幼兒園安全述職報告所謂安全，即無危則安，無損則全。安全對個人來說是一種幸福，對我們教育者來說，安全又是一種責任。而做好幼兒園的安全工作就更加重要。一直以來，我園牢固樹立“以人為本、安全第一、預防為主、第 5頁共 11頁常抓不懈”的理念，重點加強幼兒的一日生

9、活安全管理，從安全管理的“精”與“細”入手，使全園上下形成了關愛生命、關注健康的強烈的責任意識，進行了安全精細化管理的初步嘗試，避免了各類安全事故的發(fā)生。一、“精”是幼兒園安全管理的客觀需要，也是保障全園師生安全的必要條件。( 一) 、完善健全的制度，是落實安全職責、抓出成效的前提。沒有規(guī)矩，不成方圓，我們幼兒園是在響應國家學前教育三年行動計劃下剛開辦不久的一所新的公辦園所， 那么建立健全各項安全管理制度顯得尤為重要。本園開辦之初，我們就成立了由園長牽頭的安全工作領導小組，安全辦主任主要負責，各班組長具體落實。實行了“層層把關、防范第一、定人定崗、一崗雙責”的安全工作管理模式; 按照“誰主管，

10、誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。建立和完善了幼兒園安全工作崗位責任制、所有崗位全覆蓋，擬定了安全學習制度 、外來人員入園登記制度 、食品索證、留樣制度、大宗物品定點采購制度等; 整改了安全疏散管理制度、消防安全工作考評制度和安全一票否決的獎懲制度、重大事件報告制度，并建立各類安全記錄臺帳；各崗位簽訂了安全管理責任書：首先園長與安全辦主任簽訂了 中心幼兒園安全主管工作責任書 ，接下來安全辦主任與全園教職工分別簽訂了 班主任安全工作責任書 、當班教師安全工作責任書 、值日教師安全工作責任書 、跟車教師安全工作責任書、總務總務、事務安全工作責任書 、飲食工作

11、人員安全工作責任書、門衛(wèi)、保安安全工作責任書等，這十類責任書第 6頁共 11頁的簽訂，構建了中心幼兒園清晰負責的責任體系，真正做到了人人有職責，個個能負責，事事可追責。同時嚴格執(zhí)行松滋市安全管理工作規(guī)程及幼兒教師一日工作細則，明確了各自責任范圍和工作要求。人人知曉安全防范措施。制度的建立和完善，各類責任書的簽訂，使每個教職工做到心中有目標，行為有規(guī)范，實施有措施，階段有評價。從而大大地提高了我園全體教職工的安全管理責任和做好安全工作的積極主動性。( 二) 、常規(guī)工作的有序， 是保證幼兒安全的基礎。 一個事故的發(fā)生，其中有偶然的因素，更有其必然的原因。而究其原因，大都在管理上缺乏有序和規(guī)范?？醋o

12、、愛護不如自護。我們給孩子們創(chuàng)設整潔有序的保教保育環(huán)境，提供有序的生活作息安排及安全教育內容，促進幼兒之間文明禮貌，團結友愛的相互關系。懂得在公共場合上的文明規(guī)則，教會孩子自我保護。為此，我們開展了幼兒入園禮儀教育及豐富多樣的安全教育嘗試。如：在幼兒進餐環(huán)節(jié)， 我們要求孩子盛飯時小手藏藏好， 吃飯時小手握好勺，不說話不嬉鬧。睡覺環(huán)節(jié)也用有趣味的兒歌來敎會孩子上床下床的要領。上下樓梯時不推不擠，坐滑梯要有秩序等。從幼兒入廁洗手，到活動游戲，在常規(guī)的教育中，孩子懂得了禮貌，減少了摩擦，知道了排隊，避免了擁擠 ; 明白了謙讓，杜絕了糾紛。這些良好秩序的形成，使幼兒安全事故不再發(fā)生， 另外每學期我們要

13、求每班的區(qū)角創(chuàng)設必須設計安全區(qū)角，進行各類安全演練，安全教育，這些要求及活動的開展，同時也提高了孩子自身的防護能力，使幼兒身心得到健康的發(fā)展。( 三) 、重要環(huán)節(jié)的嚴格操作是做好安全工作的保證。1、竭力配合校車服務，全力保障幼兒上下車及路途安全。一直以第 7頁共 11頁來，我園幼兒入園，離園情景都被廣大家長們稱譽為“一道亮麗的風景線”。美就美在四隊小朋友分別在跟車教師及司機的帶領下像四列小火車安靜，有序，文明的入園、離園，所有乘車孩子上車按固定座位坐好后自接幼兒的家長方有序入園，憑幼兒接送卡接幼兒回家，每天如此、不緊不慢、不錯不亂。我園共有乘車幼兒 150 多人，這些幼兒的安全保障是幼兒園安全

14、工作的重要組成部分。由此，我們不僅與校車公司及校車司機、幼兒家長簽訂各類安全協議，同時在幼兒園師資嚴重缺編的條件下，堅持竭力為校車提供跟車教師隨車照管服務，而且十分重視對幼兒的上下車及乘車的安全教育， 也扎實落實了乘車幼兒與幼兒園的無縫對接、除了落實上級要求的各類相關表冊外，還在期初就印發(fā)了跟車教師與值班教師交接表，每天一查。這些確保了幼兒乘車的平安 , 有效的促進了家 , 園, 車的和諧 , 保證了幼兒的生命安全 , 更好的為乘車孩子提供了優(yōu)質的校車服務。2、嚴格執(zhí)行幼兒接送制度。接送幼兒時，門衛(wèi)、值周領導和值日教師輪流在大門口值班。對不持接送卡的家長禁止入園。嚴禁未成年人接送幼兒，如遇特殊

15、情況家長需委托他人接送孩子時，必須與班上老師提前聯系或書面委托，并嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，以免接送幼兒出現漏洞。3、嚴把幼兒服藥關。所有入園藥品必須妥善保管，確保不錯服、漏服、誤服。比如，對帶藥的幼兒，要求家長親自將藥品交給本班老師手中，并把幼兒姓名和服用劑量和服用時間填寫在服藥記錄本上，并在藥品上及時貼好服藥標簽。所有藥品由當班教師統(tǒng)一保管。服用前, 老師要一一核對 , 防止誤服、錯服。4、嚴格食品衛(wèi)生管理。食品衛(wèi)生管理是幼兒園安全工作的重要組第 8頁共 11頁成部分。我園從采購、驗收、儲存到食品加工、分發(fā)等各個環(huán)節(jié)，做到了合理、規(guī)范 ; 嚴禁購買三無食品及原料; 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做

16、到飯菜留樣足量、足時，并有詳細記錄，確保了幼兒的食品衛(wèi)生安全，因此，保證了孩子安全健康的飲食。5、嚴格執(zhí)行突發(fā)事件的應急預案及有計劃的安排應急演練。幼兒園制定了消防、食品中毒、傳染病、地震、交通、幼兒走失、外來人員滋事等各種預案，每學期，我園全體師生都會安排進行地震、消防等安全演練，孩子們聽從指揮，按要求，秩序井然地逃離現場，做到了迅速快捷。演練組織有序，全體教職工從中學會了應對各種突發(fā)事件的種種舉措，孩子們從中學會了逃生的方法，做到了防患于未然。二、“細”是幼兒園安全工作突出的特點，更決定了安全工作的質量。管理越細致，出現的疏忽越少，幼兒的安全隱患就會降到最低。細節(jié)決定成敗，管理的細節(jié)決定幼兒安全系數和幸福指數。1、細心觀察很重要。我們面對的是一群三、五歲的孩子，他們年齡小，生活自理能力差。由此，細心就成了幼兒教師必備的重要素質。在平時的管理中，教師注意觀察孩子自身存在的不安全隱患， 提前避免事故的發(fā)生。 有時孩子衣服上的扣子少了，走路時鞋帶開