潘集2017年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析_2

1、潘集2017年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析1：在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是（）。單項選擇題a、堅持人文教育為主b、堅持科學教育為主c、堅持人文教育與科學教育的攜手并進d、要看情況而定 2：以實際操作為主的教學方法包括（）。多項選擇題a、參觀法b、演示法c、實驗法d、實習法e、練習法 3：課程標準和教學大綱基本上是一樣的，只是提法具有時代性。（）判斷題對錯 4：我國有一部法律規(guī)定：“學校應當尊重未成年學生的受教育權。不得隨意開除未成年學生?！边@部法律是（）單項選擇題a、憲法b、教育法c、義務教育法d、未成年人保護法 5：教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程

2、有固定的程式。（）判斷題對錯 6：中國古代“內發(fā)論”的代表人物是（）。單項選擇題a、孔子b、荀子c、孟子d、墨子 7：素質教育的時代特征是（）。單項選擇題a、面向全體學生b、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神c、促進學生全面發(fā)展d、促進學生的個性發(fā)展 8：教育學作為一門獨立的學科萌芽于（）。單項選擇題a、赫爾巴特的普通教育學b、杜威的民主主義與教育c、凱洛夫的教育學d、夸美紐斯的大教學論 9：拓展型課程重點在于培養(yǎng)學生的基礎學習。 （）單項選擇題a、對b、錯 10：根據活動的人數和規(guī)模，可將課外活動分為多項選擇題a、科技活動、學科活動、體育活動b、個人活動、群眾性活動、小組活動c、參觀、訪問和調查d、報告、講

3、座和集會 11：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@體現了德育的尊重學生與嚴格要求學生相結合原則。（）判斷題對錯 12：職業(yè)教育是以就業(yè)為目標、以從事某種職業(yè)或生產勞動的知識和技能為主要教學內容的學校教育。（）判斷題對錯 13：“學不躐等”反映的是身心發(fā)展的什么規(guī)律？（）單項選擇題a、順序性b、階段性c、互補性d、不平衡性 14：反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指（）。單項選擇題a、教育制度b、學校教育制度c、教育體制d、學校領導制度 15：注入式教學最本質的特征是（）。單項

4、選擇題a、教師從頭講到尾b、以講授法為主c、強調教師的主導作用d、把學生看作是知識的容器 16：教師在進行教學目標設計時，應遵循（）。多項選擇題a、一般目標和具體目標相結合b、集體目標和個人目標相結合c、難度適中d、便于檢測e、總結性評價 17：古希臘把“三藝”作為教育內容，這“三藝”是指（）。多項選擇題a、四書b、文法c、修辭d、辯證法e、論語 18：整個教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）單項選擇題a、 備課b、 上課c、 課外輔導d、 成績評定 19：不管社會制度怎么變，性質怎么變，生產力怎么發(fā)展，教師道德總是恒久不變的。（）判斷題對錯 20：聯(lián)合國兒童權利公約提出的原則有（）。多項選擇題a、兒童利

5、益最佳原則b、尊重兒童尊嚴原則c、尊重兒童意見原則d、提早自立原則e、無歧視原則 21：教育教學要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。單項選擇題a、階段性b、順序性c、不平衡性d、個別差異性 22：教師職業(yè)技能的核心內容是（）單項選擇題a、 教育能力b、 教育技能c、 教學能力d、 教學技能 23：教學認識的主要方式是（）。單項選擇題a、直接經驗b、科學實驗c、社會實踐d、間接經驗 24：教學方法選擇的依據主要有（）。多項選擇題a、教學目的和教學任務b、教學內容的性質和特點c、教師自身的特點d、學生的可接受性e、每節(jié)課的重點、難點和關鍵點 25：班主任了解學生的方法有（）。多項選擇題a、觀

6、察法b、談話法c、書面材料和學生作品分析法d、調查訪問 26：“通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生的品德?！边@是一種（）。單項選擇題a、德育基本規(guī)律b、德育基本途徑c、德育主要方法d、德育主要原則 27：新時期對學生管理工作的要求有（）。多項選擇題a、擺正學生管理工作的位置b、建立完善的學生管理體制c、建立學生管理團隊d、加強學生自我管理e、建立學生自主管理機制 28：為推進素質教育，我國教育部發(fā)文倡導的新的教學方法主要包括（）。多項選擇題a、程序教學法b、愉快教學法c、情境教學法d、嘗試教學法e、成功教學法 29：人的教育活動與動物“教育”活動的本質區(qū)別是（）。多項選擇題a、社會性b、生

7、產性c、實踐性d、意識性 30：“學為人師，行為世范”的主要內容是（）。單項選擇題a、教書育人b、依法執(zhí)教c、廉潔從教d、為人師表 查看答案1：答案c 解析 2：答案c,d,e 解析 以實際操作為主的教學方法包括：實驗法、練習法、實習作業(yè)法三種。(本解析由張恩凱提供) 3：答案錯誤 解析 課程標準不僅具有時代性，而且比教學大綱的內涵更豐富。 4：答案d 解析 5：答案錯誤 解析 教學過程是指教學進程的基本階段，學科性質、教學任務不同，教學過程的展開、行進和發(fā)展的程式也有所不同。 6：答案c 解析 孟子認為，人性本善，正是內發(fā)論的觀點。 7：答案b 解析 素質教育表現在學生綜合素養(yǎng)的形成，而最基

8、本的特征就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。 8：答案d 解析 1623年培根首次把“教育學”作為一門獨立的學科提出來，與其他學科并列。而教育學作為一門獨立的學科萌芽于捷克教育家夸美紐斯的大教學論。 9：答案b 解析 重點在于拓展學生的知識與能力。 10：答案b 解析 11：答案正確 解析 略。 12：答案正確 解析 略。 13：答案a 解析 14：答案c 解析 略 15：答案d 解析 16：答案a,b,c,d 解析 17：答案b,c,d 解析 “三藝”是指文法、修辭和辯證法。 18：答案b 解析 19：答案錯誤 解析 20：答案a,b,c,e 解析 1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的兒童權利公約，其基本原則有：兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴原則、尊重兒童觀點與意見原則、無歧視原則。 21：答案a 解析 22：答案d 解析 23：答案d 解析 教學認識的主要方式是間