無錫市創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)師資培訓(xùn)手冊

1、2012年無錫市創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)師資培訓(xùn)手冊二零一二年十月目 錄1.領(lǐng)航者創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)項目介紹-22.課程安排-63.教學(xué)計劃-84.培訓(xùn)管理辦法-131. 領(lǐng)航者創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)介紹北京市華普億方軟件科技有限公司是計算機模擬實踐教學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，將模擬實踐教學(xué)與it技術(shù)成功結(jié)合，充分發(fā)揮了多次參與國家高新技術(shù)項目研發(fā)及長期與高校進(jìn)行多方位多層次合作的經(jīng)驗，成功打造了國內(nèi)第一款系統(tǒng)化、集成化的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)領(lǐng)航者創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)。該系統(tǒng)是2011年3月29日由國務(wù)委員劉延?xùn)|等國家領(lǐng)導(dǎo)人點擊開通的全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)的核心功能之一，其“就業(yè)指導(dǎo)中心版”已由全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心面向全國各高校推薦使用

2、。該系統(tǒng)同時也是教育部中國高等教育學(xué)會的“中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與發(fā)展研究”2008年度重點專項規(guī)劃課題研究成果，是中國高等教育學(xué)會唯一推薦使用的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)平臺，并且已成功應(yīng)用于國內(nèi)數(shù)十所院校及十多個省市、自治區(qū)人力資源和社會保障系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。 領(lǐng)航者創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)共分為創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)能力塑造、創(chuàng)立我的企業(yè)、經(jīng)營我的企業(yè)四大模塊。本著“自助、體驗、挑戰(zhàn)”三條實訓(xùn)理念，通過計算機仿真模擬，系統(tǒng)真實再現(xiàn)創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題，并通過大量實訓(xùn)體驗創(chuàng)業(yè)過程，訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)過程中及創(chuàng)業(yè)后的經(jīng)營管理能力，培養(yǎng)學(xué)員具備成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)，為日后真實創(chuàng)業(yè)提供科學(xué)有效的幫助。領(lǐng)航者創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)有針對性的解決了創(chuàng)

3、業(yè)教育過程中的實訓(xùn)難題，為構(gòu)建我國創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系提供了全新的模式。該系統(tǒng)通過與全國創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實踐緊密結(jié)合，完善了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)改革和創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的實施過程中發(fā)揮著重大的作用。1.1系統(tǒng)組成領(lǐng)航者創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)共分為創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)能力塑造、創(chuàng)立我的企業(yè)、經(jīng)營我的企業(yè)四大模塊。創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備包括創(chuàng)業(yè)測評、創(chuàng)業(yè)政策；創(chuàng)業(yè)能力塑造包括創(chuàng)業(yè)課堂、案例訓(xùn)練；創(chuàng)立我的企業(yè)包括創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)立企業(yè)模擬；經(jīng)營我的企業(yè)包括初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營、成長型企業(yè)經(jīng)營。1.1.1創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備 創(chuàng)業(yè)測評：國內(nèi)第一套以創(chuàng)業(yè)者為對象的綜合性測評系統(tǒng)，內(nèi)含近800道測評題目，準(zhǔn)確地對被測者自身的興趣、性格、氣質(zhì)、行為取向和能力等特征進(jìn)行

4、分析，全面反映被測者的能力、素質(zhì)和特長，為創(chuàng)業(yè)者指出學(xué)習(xí)和努力的方向。 創(chuàng)業(yè)政策：匯集最新的國家、地方已經(jīng)發(fā)布政策，幫助創(chuàng)業(yè)者及時充分地了解當(dāng)前創(chuàng)業(yè)政策信息。1.1.2 創(chuàng)業(yè)能力塑造創(chuàng)業(yè)課堂：為創(chuàng)業(yè)者提供各種多媒體資料，包括文檔、書籍、音頻、視頻等。 案例訓(xùn)練：內(nèi)置上千個典型案例，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練提升決策能力，培訓(xùn)商業(yè)思維。1.1.3 創(chuàng)立我的企業(yè) 創(chuàng)業(yè)計劃：從了解創(chuàng)業(yè)計劃書到撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書，通過互評和借鑒，掌握創(chuàng)業(yè)計劃書的要點，具備規(guī)劃創(chuàng)業(yè)的能力。創(chuàng)立企業(yè)模擬：通過現(xiàn)實場景模擬，提供一個企業(yè)創(chuàng)立初期活動的仿真訓(xùn)練環(huán)境。體驗企業(yè)創(chuàng)立過程和其中的關(guān)鍵要素，為將來開辦企業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。1.1.4經(jīng)

5、營我的企業(yè)經(jīng)營管理能力是創(chuàng)業(yè)最終成敗的關(guān)鍵，是每個創(chuàng)業(yè)者的必修課。“經(jīng)營我的企業(yè)”通過仿真軟件，體驗企業(yè)的經(jīng)營管理，學(xué)習(xí)決策和管理技能，探索企業(yè)如何成長，如何在市場競爭中取得優(yōu)勢，通過模擬經(jīng)營實訓(xùn)為今后的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營：新創(chuàng)中小企業(yè)的經(jīng)營管理成長企業(yè)經(jīng)營：統(tǒng)籌企業(yè)經(jīng)營，綜合運用管理知識和技能。1.2配套服務(wù)1.2.1師資培訓(xùn)華普億方領(lǐng)航者創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)總結(jié)了大量的創(chuàng)業(yè)規(guī)律中的精華，只要具備一定教學(xué)經(jīng)驗和初步創(chuàng)業(yè)知識的老師都可以很好的掌握和理解創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中的關(guān)鍵內(nèi)容，從而幫助學(xué)員掌握創(chuàng)業(yè)知識，提高創(chuàng)業(yè)能力。華普億方建立了實訓(xùn)課程體系及教學(xué)考察體系等配套方案，可方便教師更好的開展創(chuàng)業(yè)

6、模擬實訓(xùn)教學(xué)，以及考察創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)教學(xué)的具體成果。1.2.2 教學(xué)模式 華普億方的領(lǐng)航者創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)可通過建立定點培訓(xùn)課程以及搭建實時在線實訓(xùn)環(huán)境的方法達(dá)到讓學(xué)員打破時間空間束縛，隨時進(jìn)行創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)，使定點培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)完美結(jié)合。1.2.3課程方案 華普億方擁有國內(nèi)最完整、最系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程體系，并且可根據(jù)各地特點和需求定制課程方案。理論結(jié)合實訓(xùn)，提高實踐能力。目前，華普億方設(shè)計的創(chuàng)業(yè)課程方案有長達(dá)380課時、六大模塊的完整課程，也有56小時的精煉課程，不論課程長短，都取得了良好的培訓(xùn)效果。其優(yōu)勢是理論結(jié)合實訓(xùn)，將創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程融合在創(chuàng)業(yè)理論知識課程中，通過實訓(xùn)理解知識、運用知識、提高實踐能

7、力。1.2.4擴展服務(wù)通過華普億方領(lǐng)航者創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)軟件平臺，可以開展“創(chuàng)業(yè)大賽”、“評測咨詢”、“創(chuàng)業(yè)講堂”等豐富的配套活動。1.2.5配套教材1. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高校素質(zhì)拓展課程中國高等教育學(xué)會的推薦用書，“十五”教育科學(xué)研究規(guī)劃重點課題資助項目；專門針對高校學(xué)生，為高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了優(yōu)秀的教學(xué)工具；2. 創(chuàng)業(yè)綜合培訓(xùn)教材全套共兩冊，分為“核心培訓(xùn)教程”和“實訓(xùn)練習(xí)冊”?！皩嵱?xùn)練習(xí)冊”配套華普億方的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)，進(jìn)一步提升了實訓(xùn)效果，并且成為學(xué)生實訓(xùn)成果的記錄。2. 課程安排師資培訓(xùn)共計5天的課程。時 間創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資培訓(xùn)班授課內(nèi)容第一天上午8:30-9：30（1）開班儀式（2）師資培訓(xùn)

8、課程安排介紹；（3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程介紹9:30-11：30（4）創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)整體介紹；（5）師資班學(xué)員注冊,教學(xué)管理功能練習(xí)下午13：00-16：00（1）模塊一（創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)）中的理論要點和教學(xué)方法；（2） “創(chuàng)業(yè)測評”講解和操作（3）試講抽簽 第二天上午8：30-11：30（1） 模塊二（創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備）的理論要點和教學(xué)方法（2）模塊三（企業(yè)創(chuàng)立）的理論要點和教學(xué)方法下午13：00-16：00（1）企業(yè)設(shè)立實訓(xùn)講解和練習(xí)第三天上午8：30-11：30（1）模塊四（初創(chuàng)型企業(yè)經(jīng)營）的理論要點和教學(xué)方法下午13：00-16：00（1）初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營實訓(xùn)要點、教法講解和練習(xí)（上）第四天上午8：30-11：3

9、0（1）初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營實訓(xùn)要點、教法講解和練習(xí)（下）下午13：00-16：00（1）試講第五天上午8：30-11：30（1）初創(chuàng)型企業(yè)經(jīng)營模擬競賽（2）教師教學(xué)管理功能講解下午13：00-16：00（1）中搜項目介紹（2）答疑、交流、結(jié)業(yè)3. 教學(xué)計劃3.1 模塊一 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)3.1.1、教學(xué)要點：（1）創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)整體介紹，教學(xué)管理功能講解以及操作，學(xué)員注冊。（2）創(chuàng)業(yè)概念與創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)：通過本次學(xué)習(xí)，明白什么是創(chuàng)業(yè)，知道創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力；為將來的創(chuàng)立企業(yè)做好必要準(zhǔn)備;（3）創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策與法律：了解在創(chuàng)業(yè)過程中需要了解的法律及政策，掌握與公司創(chuàng)立相關(guān)的政策法規(guī)。重點掌握公司法、勞動法、五險

10、一金及合同法；創(chuàng)業(yè)相關(guān)的國家政策及地方政策。（4）創(chuàng)業(yè)測評：通過本講的學(xué)習(xí)，了解創(chuàng)業(yè)者如何對自身能力有個充分的了解。以便在創(chuàng)業(yè)的過程中進(jìn)行重點學(xué)習(xí)，在創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。3.1.2、教學(xué)方法本模塊教學(xué)點的2、3以講師講授為主，結(jié)合案例分析、小組討論等教學(xué)方法。教學(xué)點的1、4結(jié)合領(lǐng)航者創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)，以學(xué)員實訓(xùn)為主，講授與實訓(xùn)相聯(lián)系的理論知識。并講解和練習(xí)如何進(jìn)行教學(xué)管理。3.2 模塊二 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備3.2.1、教學(xué)要點 （1）市場調(diào)查與市場分析：了解市場調(diào)查及市場分析的作用。掌握市場調(diào)查及市場分析的方法。重點掌握市場調(diào)查的程序和方法。 （2）成本與利潤：了解成本的含義及分類、利潤及企業(yè)控制成本

11、的原則和方法。掌握成本分析。重點掌握收益和利潤的最大化原則。（3）資金規(guī)劃與融資：了解資金規(guī)劃的方法、創(chuàng)業(yè)資金籌集的原則及各種融資方式的利弊。重點掌握融資的方法。（4）選擇創(chuàng)業(yè)項目：了解選擇創(chuàng)業(yè)項目的重要性及選擇創(chuàng)業(yè)項目的基本步驟和方向，從而指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。（5）創(chuàng)業(yè)團隊：了解優(yōu)秀團隊的特征，組建創(chuàng)業(yè)團隊的步驟，及團隊的發(fā)展階段和團隊矛盾的處理方法。（6）創(chuàng)業(yè)計劃：了解創(chuàng)業(yè)計劃書的結(jié)構(gòu)及撰寫內(nèi)容，通過實訓(xùn)系統(tǒng)撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。3.2.2、教學(xué)方法本模塊以講師講授為主，結(jié)合頭腦風(fēng)暴、案例分析、小組討論、互動游戲等教學(xué)方法。創(chuàng)業(yè)計劃配合領(lǐng)航者創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)，講解和練習(xí)系統(tǒng)操作和教學(xué)管理

12、。3.3 模塊三 企業(yè)設(shè)立3.3.1、教學(xué)要點 （1）企業(yè)類型：掌握我國目前企業(yè)共有哪些類型，每個企業(yè)之間的共同點和區(qū)別，以及適合初創(chuàng)業(yè)人員從事的企業(yè)類型。 （2）企業(yè)起名與選址：了解在創(chuàng)業(yè)時如何進(jìn)行起名及選址，公司起名需注意哪些事項，選址需避免哪些地點。 （3）企業(yè)設(shè)立實訓(xùn)：掌握有限責(zé)任公司及個體工商戶的設(shè)立流程；重點掌握有限責(zé)任公司的設(shè)立流程。3.3.2、教學(xué)方法本模塊的教學(xué)點1、2以講師講授為主，結(jié)合頭腦風(fēng)暴、案例分析、小組討論等教學(xué)方法進(jìn)行。教學(xué)點3企業(yè)設(shè)立實訓(xùn)配合領(lǐng)航者創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)，講解和練習(xí)系統(tǒng)操作和教學(xué)管理，學(xué)員在課程練習(xí)后要得到模擬企業(yè)營業(yè)執(zhí)照和相關(guān)證照。3.4 模塊四 企業(yè)經(jīng)

13、營3.4.1、教學(xué)要點 （1）市場營銷管理：了解市場營銷的相關(guān)知識，掌握產(chǎn)品策略、價格策略、促銷策略及渠道策略等方面的知識點。 （2）人力資源管理：了解人力資源的相關(guān)知識，掌握人員招聘、績效管理及薪酬激勵等方面的知識點。 （3）財務(wù)管理：了解財務(wù)管理的相關(guān)知識，掌握財務(wù)的基本知識，如何進(jìn)行會計記帳及財務(wù)報表的分析等方面的知識點。 （4）初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營實訓(xùn)通過模擬實訓(xùn)，掌握企業(yè)經(jīng)營管理中的關(guān)鍵要素：市場分析、選址、人員管理、產(chǎn)品加工、營銷、采購、財務(wù)管理等，以及如何進(jìn)行企業(yè)發(fā)展規(guī)劃。4. 培訓(xùn)班管理辦法為了進(jìn)一步提高培訓(xùn)班的授課質(zhì)量，完善培訓(xùn)班的管理體系， 確保培訓(xùn)的嚴(yán)肅性、規(guī)范性，提高培訓(xùn)質(zhì)量，

14、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將培訓(xùn)班管理辦法規(guī)定如下：4.1培訓(xùn)要求2、參培人員應(yīng)充分認(rèn)識培訓(xùn)的目的和重要性，積極配合主辦單位圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。1、參培人員做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，統(tǒng)一上課時間，上課期間一切行動聽從培訓(xùn)教師安排。3、培訓(xùn)期間，學(xué)員應(yīng)精神飽滿、儀態(tài)端莊、舉止文雅，為培訓(xùn)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。4.2課堂紀(jì)律1、遵守培訓(xùn)作息時間。2、參培人員進(jìn)入教室后按規(guī)定簽到，不得代簽。3、保持教室及周圍環(huán)境的安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩，上課時不得隨意交談、隨意進(jìn)出教室，保持正常的教學(xué)制序。4、上課期間請將手機等通訊工具關(guān)閉或調(diào)入震動狀態(tài)，嚴(yán)禁在課堂內(nèi)接打電話。5、參培人員不得在課堂上聊天，如對課程安排或授課內(nèi)容有問題、意見或建議，可在課間與老師溝通，不得隨意打斷老師授課。6、參培人員上課要認(rèn)真聽講，討論時踴躍發(fā)言，積極參加各項課程訓(xùn)練，完成老師安排的培訓(xùn)作業(yè)，并在課程結(jié)束時提交個人培訓(xùn)心得或培訓(xùn)總結(jié)。4.3培訓(xùn)環(huán)境管理1、愛護教室內(nèi)的