三年級(jí)上冊(cè)電子教案

1、賀蘭縣回民小學(xué)備 課 簿（20142015學(xué)年第二學(xué)期）科目： 信息技術(shù) 學(xué)校： 賀蘭縣回民小學(xué)年級(jí)： 五年級(jí) 教師：金 少 云 三 年級(jí) 上 冊(cè) 信息技術(shù) 授課進(jìn)度表周次起止時(shí)間單元授 課 內(nèi) 容備注19.1 9.51第1節(jié) 與電腦見面(第一課時(shí))29.9 9.121第1節(jié) 與電腦見面(第二課時(shí))39.159.191第1節(jié) 與電腦見面(第三課時(shí))49.229.261第1節(jié) 與電腦見面(第四課時(shí))59.2910.31第1節(jié) 與電腦見面(第五課時(shí))610.610.10“十一”放假710.1310.172第2節(jié) 用電腦打字(第一課時(shí))810.2010.242第2節(jié) 用電腦打字(第二課時(shí))910.2

2、710.312第2節(jié) 用電腦打字(第三課時(shí))1011.311.72第2節(jié) 用電腦打字(第四課時(shí))1111.1011.143第3節(jié) 畫圖的好幫手(第一課時(shí))1211.1611.203第3節(jié) 畫圖的好幫手(第二課時(shí))1311.2311.273第3節(jié) 畫圖的好幫手(第三課時(shí))1411.3012.44第4節(jié) 用電腦畫畫(第一課時(shí))1512.712.114第4節(jié) 用電腦畫畫(第二課時(shí))1612.1412.184第4節(jié) 用電腦畫畫(第三課時(shí))1712.2112.254第4節(jié) 用電腦畫畫(第四課時(shí))1812.281.1綜合實(shí)踐活動(dòng)191.41.8綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)201.111.15賀蘭回小電子教案科目：信息

3、技術(shù)編寫者：金少云課 題第1節(jié) 與電腦見面共5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、初步了解電腦。 2、學(xué)會(huì)開關(guān)電腦。3、掌握鼠標(biāo)的用法。 4、了解什么是窗口。教 學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)電腦結(jié)構(gòu)，用途。2、鼠標(biāo)的各種操作。教學(xué)準(zhǔn)備課件，各種類型的鼠標(biāo)以及鼠標(biāo)練習(xí)小游戲。教學(xué)過程第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)電腦教學(xué)過程： 一、新課引入： 教師：同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，從今天開始我們將要學(xué)習(xí)一門新的課程一一信息技術(shù)。電腦是現(xiàn)今社會(huì)獲取信息。處理信息和發(fā)布信息的主要工具，同學(xué)們想不想認(rèn)識(shí)、了解并使用它呢? 下面就讓我們和電腦交朋友吧。板書課題：第1節(jié) 與電腦見面二、新授：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。1、觀察電腦，感知電腦各部件教師：首先請(qǐng)大家打開課

4、本，翻到第2頁，對(duì)照?qǐng)D1.1，觀察你面前的電腦與圖中的電腦有什么差異。 學(xué)生觀察自己的電腦并回答。 教師：同學(xué)說得很好，我們的電腦有顯示器，鍵盤，鼠標(biāo)，主機(jī)箱，卻沒有光盤驅(qū)動(dòng)器，軟盤驅(qū)動(dòng)器和音箱。下面我們就一起來看一下安裝了光盤驅(qū)動(dòng)器，軟盤驅(qū)動(dòng)器和音箱的電腦。 教師展示實(shí)物，讓學(xué)生觀察配置完整的電腦。 教師：電腦的各個(gè)部件可以根據(jù)需要任意配置，在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中到其他一些外部設(shè)備，我們一起來認(rèn)識(shí)它們。 教師展示實(shí)物，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)其他外部設(shè)備。教師：要想使電腦高效率地工作，還需要給它安裝操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，像Windows和WPS等都是電腦軟件。Windows是一個(gè)指揮協(xié)調(diào)電腦各部分進(jìn)行工作的操作系統(tǒng)

5、軟件，WPS則是一個(gè)辦公用的自動(dòng)化軟件，今后我們將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)它們。2、請(qǐng)同學(xué)閱讀課本第3頁的“知識(shí)窗”，了解一下各種各樣的電腦。學(xué)生閱讀“知識(shí)窗”的內(nèi)容。并匯報(bào)學(xué)習(xí)成果三、鞏固練習(xí)1、說說你面前電腦部件的名稱2、教師布置學(xué)生完成書中“說說看”的內(nèi)容。學(xué)生對(duì)“說說看”中的問題進(jìn)行討論交流，最后由教師進(jìn)行總結(jié)。3、完成“鞏固練習(xí)”1、2、3四、小結(jié)講解微機(jī)室管理制度和機(jī)房注意事項(xiàng)，教育學(xué)生愛護(hù)微機(jī)，保持機(jī)房清潔。第二課時(shí) 正確開、關(guān)機(jī)教學(xué)過程： 一、新課引入：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們和電腦已經(jīng)是好朋友了，那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來說一說你的好朋友的各部件的名稱。電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個(gè)大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡

6、覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？板書：讓電腦上班開機(jī)二、教學(xué)新課1、開機(jī)教師示范講解在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡單的問題，小朋友們?cè)缟闲褋淼谝患率歉蓡?？老師再重?fù)一遍，是第一件事。剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們?cè)缟闲褋淼牡谝患率亲鍪裁?？?duì)了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做？教師示范開顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化光睜

7、開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動(dòng)起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡單，就是接通電源。教師出示電源開關(guān)“POWER”標(biāo)志，同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開機(jī)情況按下它之后，我們請(qǐng)小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？左邊的三個(gè)燈會(huì)同時(shí)閃一下，同時(shí)第一個(gè)燈變綠了，其它兩個(gè)燈熄滅了?，F(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。比如說畫畫了認(rèn)識(shí)電腦桌面，圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始按鈕等自學(xué)書第9頁金鑰匙，并說說通過學(xué)習(xí)你知道了些什么教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學(xué)生做示范。剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。2、讓電腦下班關(guān)機(jī)

8、、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機(jī)，并重復(fù)幾次。小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會(huì)把眼睛閉上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會(huì)生氣的。電腦是我們的好幫手，同學(xué)們一定要愛護(hù)它，每次用完電腦后，千萬不要讓電腦睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉要及時(shí)關(guān)閉。關(guān)閉電腦需要一步一步地進(jìn)行操作，不能直接關(guān)閉主機(jī)箱電源，下面我們就來一起看一下如何正確的關(guān)閉電腦。再次提醒小朋友，。教師示范關(guān)顯示器。 教師演示關(guān)閉電腦的操作步驟，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)機(jī)。學(xué)生練習(xí)關(guān)機(jī)三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)開、關(guān)電腦。在教師的組織下，有步驟的打開電腦和關(guān)閉電腦。教師巡視指導(dǎo)

9、。四、小結(jié)。說說你這節(jié)課的收獲第三課時(shí) 認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)及鼠標(biāo)的用法 一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠？哪些地方像？那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦，那么鼠標(biāo)到底怎么用，接下來就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽老師講，如果認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)？老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好玩的游戲。板書：電腦操作好幫手鼠標(biāo) 二、自主探索，學(xué)習(xí)新知1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo) 請(qǐng)同學(xué)們看書第6頁圖 1.7，看看鼠標(biāo)有幾個(gè)鍵，分別是什么鍵？并摹仿圖試一試握握鼠標(biāo)，看看誰握的最標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)學(xué)生回答，并說說如何握鼠標(biāo)師總結(jié)：鼠標(biāo)上有兩個(gè)長得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)

10、左鍵；那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎？ 手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。2、鼠標(biāo)的用法（看書自主操作，請(qǐng)同學(xué)演示，并講解操作方法，然后教師總結(jié)，并集體練習(xí)）教師：現(xiàn)在我們來看一下鼠標(biāo)的幾種基本用法。移動(dòng)操作是鼠標(biāo)的基本操作。握住鼠標(biāo)在桌子上滑動(dòng)時(shí)，桌面上的鼠標(biāo)指針就會(huì)移動(dòng)。可以將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到我們需要的任何地方，這種操作稱為指向。請(qǐng)同學(xué)們完成課本第6頁第1個(gè)“試試看”的內(nèi)容。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師：鼠標(biāo)的基本操作有以下幾種。教師分別講解并演示單擊、雙擊、拖動(dòng)和右擊等操作

11、。教師：現(xiàn)在我們來練習(xí)一下。將鼠標(biāo)指針指向桌面上的圈圖標(biāo)，雙擊它，就會(huì)打開“我的電腦”窗口；再單擊“我的電腦”窗口右上角的國按鈕，即可關(guān)掉“我的電腦”窗口。教師進(jìn)行示范操作，先打開然后再關(guān)閉“我的電腦”窗口。學(xué)生仿照教師的演示進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師：在同學(xué)們剛才的練習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)雙擊圖標(biāo)后沒能打開 “我的電腦”窗口，這是為什么呢?學(xué)生回答。教師請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)示范雙擊操作，并對(duì)他的操作進(jìn)行指導(dǎo)。教師：雙擊的關(guān)鍵是手指要靈活，要輕輕地快按兩次。如果雙擊的動(dòng)作慢了就會(huì)變成兩次單擊啦。同學(xué)們多練習(xí)幾次就會(huì)掌握的。三、鞏固練習(xí)1、學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師：桌面上的小箭頭稱為鼠標(biāo)

12、指針，它會(huì)隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)在屏幕上進(jìn)行相應(yīng)的移動(dòng)。在不同操作中，鼠標(biāo)指針會(huì)有不同的形狀。 教師結(jié)合各種操作進(jìn)行演示，解釋各種鼠標(biāo)指針的含義?？赡軙?huì)出現(xiàn)的幾種鼠標(biāo)指針的含義如下表所示。箭頭狀：表示選擇。手狀：可選擇是否鏈接。箭頭加問號(hào)：選擇幫助。沙漏狀為忙：稍等。雙箭頭狀：可作水平、垂直、對(duì)角線調(diào)整。十字狀：表示可拖動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移動(dòng)。2、在老師的幫助下，玩一玩鼠標(biāo)小游戲：“小精靈過橋”四、小結(jié)第四課時(shí) 有趣的紙牌游戲 一、談話引入：你玩過紙牌游戲嗎？那可是很開心的事，今天我們來學(xué)習(xí)紙牌游戲。二、新授：1、找到紙牌游戲：單擊開始按鈕，出現(xiàn)“開始”菜單。說明：命令項(xiàng)右側(cè)有 標(biāo)志的，表示這個(gè)命令項(xiàng)下有下

13、級(jí)菜單。移動(dòng)鼠標(biāo)指針，指向程序命令，打開“程序”菜單。移動(dòng)鼠標(biāo)指針，指向附件和游戲命令，打開“游戲”菜單。找到紙牌命令，單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)“紙牌”窗口。2、介紹游戲：“紙牌”窗口 標(biāo)題欄 菜單 最小化 最大化 關(guān)閉按鈕 接牌區(qū) 堆牌區(qū)窗口的基本操作：最小化：單擊最小化按鈕， 單擊任務(wù)欄上的按鈕最大化：單擊最大化按鈕， 單擊還原按鈕窗口大小改變：沒有最大化狀態(tài)，拖放窗口的邊界或角落。窗口位置的移動(dòng)：沒有最大化狀態(tài)，拖放窗口的標(biāo)題欄。游戲規(guī)則： 翻牌 鼠標(biāo)的拖放 目標(biāo)a在堆牌區(qū)，當(dāng)有兩張牌可以移動(dòng)時(shí)，應(yīng)先移動(dòng)有較多牌的牌堆中的那張。b應(yīng)先考慮堆牌區(qū)牌的移動(dòng)。只有當(dāng)所有可能的移動(dòng)方式都考慮過了，才考慮移

14、動(dòng)發(fā)牌區(qū)的牌。c在堆牌區(qū)，盡可能留出空白堆，以便放K牌。d將可以從發(fā)牌區(qū)或堆牌區(qū)放到接牌區(qū)的牌快速地放入接牌區(qū)。我們可以雙擊這張牌。練習(xí)：a.打開紙牌窗口，調(diào)整窗口的大小。b按照游戲規(guī)則，玩玩“紙牌”游戲，并觀察紙牌窗口底部的得分。3、退出紙牌：單擊右上角的關(guān)閉按鈕。三、鞏固練習(xí)從“開始”菜單打開“計(jì)算器”、“掃雷”窗口。用鼠標(biāo)將桌面上的圖標(biāo)拖到桌面的各個(gè)角落，再拖回原來位置。四、小結(jié)第五課時(shí) 把紙牌玩得更精彩一、玩紙牌1、復(fù)習(xí)進(jìn)入紙牌窗口補(bǔ)充：雙擊桌面上的“紙牌”圖標(biāo)。2、換副牌來玩玩：單擊菜單欄中的游戲，將鼠標(biāo)指向彈出的發(fā)牌命令并單擊，電腦馬上就給你重新發(fā)牌了。3、更換紙牌背面圖案打開游戲

15、菜單，選擇背面圖案命令，出現(xiàn)對(duì)話框。選擇其中的一種，作為紙牌的背面圖案。單擊確定按鈕，紙牌背面圖案就換掉了。試一試：打開游戲菜單，選擇選項(xiàng)，并在“選項(xiàng)”的對(duì)話框中把翻牌設(shè)置為“翻三張牌”。這樣。游戲就難多了。 補(bǔ)充：如果菜單命令之后帶有省略號(hào)（），選擇它會(huì)出現(xiàn)對(duì)話框。通過對(duì)話框，我們就可以與電腦對(duì)話。4、悔牌：利用游戲菜單中的撤消命令，可以悔一次牌。5、通過菜單退出“紙牌”游戲：單擊游戲菜單選擇退出，就可以退出游戲了。6、玩紙牌，看誰玩得得分高。二、本章評(píng)價(jià)小結(jié) 1、評(píng)價(jià)小結(jié)教師：請(qǐng)同學(xué)們回答下列問題，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一下評(píng)價(jià)我能說出電腦各部件的名稱嗎?我會(huì)開關(guān)電腦嗎?我認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)各部件嗎?

16、我會(huì)打開應(yīng)用程序嗎?我知道電腦能干什么嗎?我知道鼠標(biāo)有幾種用法嗎?電腦的相關(guān)設(shè)備有哪些?都能干什么?鼠標(biāo)的幾種操作方式我都會(huì)嗎?學(xué)生依據(jù)問題自主評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。2、布置作業(yè)：完成課后實(shí)踐活動(dòng)修改意見：賀蘭回小電子教案科目：信息技術(shù)編寫者： 金少云課 題第2節(jié) 用電腦打字共 4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解鍵盤的分區(qū)組成。2、掌握正確的指法和操作姿勢(shì)。3、會(huì)利用打字軟件進(jìn)行英文輸入。教學(xué)重點(diǎn)：主鍵盤區(qū)的識(shí)別與使用。教學(xué)難點(diǎn)：雙字符鍵，shift鍵的用法和英文輸入。教學(xué)準(zhǔn)備：鍵盤圖片及鍵盤。教學(xué)過程第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)鍵盤一、談話激趣，揭示課題；同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來控制電腦了，實(shí)際上，除了鼠標(biāo)之外，

17、鍵盤也是我們使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。我們今天就來學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)鍵盤二、新授1、打開“記事本”程序單擊開始程序附件記事本2、認(rèn)識(shí)鍵盤（課件演示）鼠標(biāo)和鍵盤都是計(jì)算機(jī)常用的輸入設(shè)備。出示鍵盤分區(qū)圖，并分別指出主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)、光標(biāo)控制鍵區(qū)區(qū)處的位置（要求學(xué)生邊看演示，邊看鍵盤）字母鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵和換檔鍵出示主鍵盤區(qū)圖教師講解，安排學(xué)生完成相應(yīng)“試試看”雙字符鍵教師講解，安排學(xué)生完成相應(yīng)“試試看”空格鍵、回車鍵和退格鍵學(xué)生自主操作，試試按各鍵，看看有什么變化。教師巡視輔導(dǎo)，安排學(xué)生

18、完成相應(yīng)“試試看”三、鞏固練習(xí)1、練習(xí)輸入大小寫字母、數(shù)字及符號(hào)2、說說看，鍵盤上還用很多鍵，你知道它們的用途嗎？3、練習(xí)輸入字符后，要關(guān)閉“記事本”程序。單擊窗口右上角的關(guān)閉按鈕，屏幕上出現(xiàn)對(duì)話框，詢問是不是把剛才輸入的字符保存起來。因?yàn)槲覀冎皇亲鲎鼍毩?xí)，不需要保存，因此單擊“否”，關(guān)閉“記事本”窗口。四、小結(jié)第二課時(shí) 正確的姿勢(shì)和指法一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。教師演示打字，同學(xué)們，你們看到老師是怎么打字的呢？（不看鍵盤，也就是盲打），同學(xué)們，你們想不想練就盲打的本領(lǐng)?。亢?，那從本節(jié)課開始認(rèn)真學(xué)習(xí)吧?。ǔ鍪菊n題 指法）二、自主探索，認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)鍵。1、正確的操作姿勢(shì)自學(xué)書17頁1.操作姿勢(shì)的內(nèi)容，

19、說說操作電腦時(shí)應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？師總結(jié)2、感知鍵盤，認(rèn)識(shí)“F”“J”鍵出示鍵盤實(shí)物小朋友們，這是我們用來打字的鍵盤，上面布滿了許許多多的鍵，我們來看一看，摸一摸，找出哪些鍵的鍵面上有特別的地方？拉出自己電腦桌下的鍵盤，開始觀察吧！學(xué)生匯報(bào)交流這些鍵大小不一樣，有的大一些，有的小一些！這些鍵形狀不一樣，有的是正方形，有的是長方形。這些鍵上寫的字不一樣，有的寫著字母，有的寫著數(shù)字，還有有兩個(gè)鍵不同，上面有凸起的小橫線。哪里不同？你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？（課件演示F J鍵）我們也來用手摸一摸這兩個(gè)鍵，感受一下！觸摸感受小朋友們，認(rèn)識(shí)這兩個(gè)鍵很重要噢！不看鍵盤，讓我們?cè)儆米?、右手的食指分別來摸一摸，看能不能摸到這

20、兩個(gè)鍵？ 2、認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)鍵嘗試手指擺放，強(qiáng)調(diào)手型好，小朋友們做得很好！其實(shí)打字時(shí)我們的食指就擺放在這兩個(gè)鍵上，那么其他手指該怎樣放呢？請(qǐng)看你們的屏幕（課件出示打字時(shí)的手指擺放圖）小朋友們，如果不看鍵盤，能不能模仿這幅圖擺放好你們的小手呢？試試看！可不要忘記正確的坐姿噢！擺好了嗎？對(duì)照?qǐng)D再檢查一下!老師還要提醒大家注意幾點(diǎn)：手型如勺狀，手指輕放，手腕要平直，不能碰到下面的鍵盤，也就是說手腕要懸空。（課件演示）小朋友們,再檢查一下自己的手型。小朋友們，要想練就盲打的本領(lǐng)，你們還必須要注意手型的正確。（貼 手型正確）小朋友們，不看鍵盤，我們?cè)賮硪淮?！好嗎？?zhǔn)備好了嗎？好，開始！注意手型和坐姿哦。歸納手

21、指擺放的方法先找到FJ這兩個(gè)鍵，固定好兩手的食指，再向兩邊依次擺好其他的手指 （板書：F J）認(rèn)識(shí)基本鍵可以先說左手，再說右手。（板書A S D F J K L ：）除了這八個(gè)手指外，我們兩手的大拇指放在哪里呢？（自然地搭在空格鍵上）這9個(gè)鍵 就是我們打字時(shí)手指擺放的位置，我們把這個(gè)八個(gè)鍵稱為基本鍵。（板書：基本鍵）隨著老師的手指，我們來讀一下。比比看，誰能不看鍵盤又快又準(zhǔn)確的將小手放在鍵盤上三、練習(xí)擊鍵，明確手指分工1、出示字母F，揭示正確的擊鍵方法小朋友們，要想練就盲打的本領(lǐng)，也離不開正確的擊鍵方法。（貼 正確擊鍵）如果老師要打J這個(gè)字母，該用哪個(gè)手指打呢？D呢？你們能不能得出一個(gè)結(jié)論？講

22、解擊鍵要領(lǐng)：手指自然彎曲，輕輕放在基本鍵位上，兩個(gè)大拇指輕放在空格鍵上；擊鍵時(shí)手臂不動(dòng)，全部動(dòng)作只限于手指部分；手指擊鍵要輕，用指尖擊鍵，瞬間發(fā)力，均勻有力并有彈性，提起要快，擊鍵完畢手指要立刻回到基本鍵位上，不擊鍵的時(shí)候手指不要離開基本鍵；擊鍵時(shí)，兩眼看屏幕或原稿，盡量不要看鍵盤，逐漸養(yǎng)成“盲打”的習(xí)慣。用小指擊打capslock、shift、enter等主鍵盤兩側(cè)的鍵。小指擊鍵時(shí)不要翹起，食指擊鍵時(shí)小指不要翹起。2、講解手指分工3、練習(xí)請(qǐng)小朋友們模仿錄像試著在自己的鍵盤上練一練擊鍵方法! 讓學(xué)生隨著老師念的字母，邊聽邊打鍵盤，在打鍵盤的過程中，要求先看鍵盤再慢慢的不看鍵盤，從中讓學(xué)生理解為

23、什么要固定指法。四、鞏固提高1、運(yùn)用“打字高手”軟件進(jìn)行英文打字。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。2、游戲：現(xiàn)在我們來做個(gè)小游戲，老師伸出手指，你們說出相應(yīng)的基本鍵。老師說出基本鍵，你們伸出相應(yīng)的手指。好，下面我們打開綜合練習(xí)，如果你們不看鍵盤能夠準(zhǔn)確打出屏幕上出現(xiàn)的字母，你們將會(huì)得到一個(gè)意外的驚喜！3、說說看：使用鍵盤時(shí)，掌握正確的操作姿勢(shì)和指法有什么好處？五、課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你們有了哪些體會(huì)？請(qǐng)大家談?wù)劊〉谌n時(shí) 學(xué)習(xí)中文打字 一、提出任務(wù)，引出新課我們先來來朗誦一首大家都比較熟悉的詩，請(qǐng)看。（計(jì)算機(jī)屏幕上出現(xiàn)一首已經(jīng)學(xué)過的詩，第一句沒有空缺的字，一句一句出現(xiàn)，其中有幾個(gè)字用拼音標(biāo)注，沒有文字

24、。）這首詩里面有幾個(gè)字掉了，我們把他們填充完整好嗎？二、新授漢字的輸入方法1、輸入法開啟的方法和切換方法（說明漢字輸入與拼音字母輸入的不同方法）2、在中文輸入法狀態(tài)下，輸入中文的方法（讓學(xué)生自己嘗試在中文輸入法狀態(tài)下輸入拼音字母，輸入完畢后，輸入一個(gè)空格鍵，再從候選窗口中選擇相應(yīng)的字，輸入該字前面的數(shù)字，就輸入了一個(gè)漢字）3、在把詩填完整的過程中，學(xué)生碰到候選窗口的第一屏上沒有需要漢字的情況下，教學(xué)生如何翻頁。4、把詩填寫完整。三、練習(xí)輸入漢字復(fù)習(xí)鞏固漢字輸入的一系列步驟。四、小結(jié)第四課時(shí)(上機(jī)為主)一、導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了鍵盤的基礎(chǔ)知識(shí)，但僅僅是這些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是我們要把鍵盤熟

25、練地應(yīng)用起來，做到不看鍵盤打字，也就是盲打（演示盲打），其實(shí)盲打并不難，只要肯花功夫，是沒有問題的。這節(jié)課我們要通過金山打字通這個(gè)軟件來提高打字水平。二、演示金山打字通的使用方法。1、教師演示；a、復(fù)習(xí)漢字輸入法的開啟和切換方法b、復(fù)習(xí)漢字輸入的基本方法（怎樣把字輸入到屏幕上）2、學(xué)生演示。三、上機(jī)練習(xí)。（分鐘）1、上機(jī)內(nèi)容：a、完成看屏幕上的鍵盤及手指提示進(jìn)行盲打英文字母。（三遍）教師巡回檢查指導(dǎo)，糾正坐姿、手法。b、練習(xí)輸入漢字利用“金山打字通”軟件進(jìn)行漢字輸入。教師幫助學(xué)生處理輸入過程中的一些問題。如：漢字輸入狀態(tài)下智能輸入字母，不能輸入中文怎么辦？（Caps Lock鍵處于大寫狀態(tài)）在

26、輸入拼音的時(shí)候，輸錯(cuò)了怎么辦?（用Esc鍵取消輸入或用退格鍵刪除輸入）2、進(jìn)行打字比賽。老師組織，同時(shí)進(jìn)行，看誰先完成任務(wù)。對(duì)前五名者進(jìn)行表揚(yáng)。四、作業(yè)：完成課后實(shí)踐活動(dòng)修改意見：板書設(shè)計(jì)賀蘭回小電子教案科目：信息技術(shù)編寫者： 金少云課 題第3節(jié) 畫圖的好幫手教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)進(jìn)入與正常退出Windows 98的“畫圖”窗口。2、認(rèn)識(shí) “畫圖”窗口的組成。3、初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱。 4、會(huì)保存畫好的圖畫。教學(xué)重點(diǎn)“畫圖”窗口的組成教學(xué)難點(diǎn) 保存畫圖文件教學(xué)準(zhǔn)備各種電腦圖畫作品教學(xué)過程第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口，學(xué)習(xí)畫直線和保存圖畫一、引入為慶祝“六一”國際兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了計(jì)算機(jī)繪畫比賽

27、，小明參加了這次比賽。瞧！下面就是小明畫的一幅圖畫。(演示圖畫)圖上畫了些什么呀？用計(jì)算機(jī)畫圖的軟件有很多，小明使用的是Windows 98里的“畫圖”程序。我們今天就來認(rèn)識(shí)這個(gè)“畫圖”程序。出示課題：認(rèn)識(shí)“畫圖”(板書)二、新授你們知道怎樣來啟動(dòng)這個(gè)程序嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們看老師是怎樣操作的？1、啟動(dòng)“畫圖”程序步驟：在啟動(dòng)Windows 98后，單擊“開始”按鈕，鼠標(biāo)指針依次指向“程序(P)” “附件”，單擊“畫圖”命令。(師演示)或者：雙擊桌面上的“畫圖”快捷方式。這時(shí)屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。學(xué)生操作：啟動(dòng)“畫圖”程序(師巡視)2、認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口“畫

28、圖”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分。自主學(xué)習(xí)教材26頁“小博士”“試試看”并操作。教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生演示(1)工具箱畫畫當(dāng)然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個(gè)工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢？不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個(gè)工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。那么我們?cè)鯓觼磉x擇這些工具呢？下面老師就以“直線”工具為例。方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。試一試1、認(rèn)識(shí)工具箱中的不同工

29、具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具在畫面上嘗試，想干什么用。(學(xué)生操作)2、將鼠標(biāo)指針分別指向工具箱中的第一個(gè)工具圖標(biāo)，看看電腦顯示的名稱與圖3.2中標(biāo)識(shí)的是否一樣。(2)工具樣式區(qū)不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時(shí)，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的類型、大小、范圍的，想怎樣變線條粗細(xì)。練習(xí)：單擊工具箱中的橡皮工具圖標(biāo)，看看它有幾種樣式。(3)顏料盒一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時(shí)只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。閱讀

30、教材28頁“小博士”，自主學(xué)習(xí)調(diào)配自己喜歡的顏色并操作。(4)畫紙?jiān)谶@個(gè)窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫紙”。學(xué)生完成教材29頁“試試看”內(nèi)容，在畫紙上試試不同的工具。說一說：選擇不同的工具時(shí)，鼠標(biāo)指針有什么變化，工具樣式區(qū)中顯示的內(nèi)容是否相同？3.退出“畫圖”程序如果我不想畫畫了，那怎樣來退出這個(gè)“畫圖”程序呢？方法：單擊“文件(F)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出(X)”命令，單擊它。(師講解并演示保存文件的方法)如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時(shí)，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。這時(shí)，如果單擊“是(Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“

31、否(N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程序。想：還可以怎樣退出？練一練1、練習(xí)啟動(dòng)和退出“畫圖”程序。2、完成教材26頁“試一試”。教師巡視。讀一讀請(qǐng)同學(xué)們把書上的“小博士”認(rèn)真讀一讀，看一看，今天小博士告訴我們什么知識(shí)，看完以后告訴大家，你知道了什么？ 4、鞏固練習(xí)(1)說說啟動(dòng)“畫圖”程序的方法。(2)說說工具箱中有些什么工具。三、小結(jié) 今天我們初步認(rèn)識(shí)了“畫圖”程序，學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)入與正常退出 “畫圖”窗口，初步掌握了一些工具的用法，以后我們?cè)賮磉M(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用。第二課時(shí) 做好“畫圖”準(zhǔn)備一、引入上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)和“畫圖”程序，從這節(jié)課開始

32、，我們就要開始在畫圖上畫畫了。同學(xué)們，在上課前，你們是不是會(huì)做好上課前的準(zhǔn)備？同樣，在畫圖前，也要做好畫圖準(zhǔn)備。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)做好“畫圖”準(zhǔn)備。二、學(xué)習(xí)新知1、挑選畫圖工具畫圖時(shí)，首先要選擇一個(gè)合適的畫圖工具。單擊工具箱中要使用的工具的圖標(biāo)，這個(gè)圖標(biāo)呈現(xiàn)“凹下去”的樣子，就表示可以使用這個(gè)工具了。選擇了畫圖工具后，還要在工具樣式區(qū)中選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ邩邮?。有些工具例如鉛筆，只有一種樣式。2、設(shè)置背景色和前景色用鼠標(biāo)左鍵單擊顏料盒中的某一種顏色，前景色就會(huì)變成那種顏色。用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒中的某一種顏色，背景色就會(huì)變成那種顏色。試試看：把前景色設(shè)置成紅色，背景色設(shè)置成藍(lán)色3、設(shè)置畫紙顏色在畫圖

33、窗口中，默認(rèn)的畫紙顏色是白色，可以根據(jù)畫圖時(shí)的需要，設(shè)置畫紙的顏色。自學(xué)設(shè)置畫紙顏色的方法，自主操作。教師巡視輔導(dǎo)完成教材31頁“試試看”內(nèi)容，將畫紙的顏色變成淺綠色，然后再變成白色。小知識(shí)：用“畫圖”程序畫畫時(shí)，你手里會(huì)有兩支彩筆：按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)畫出來的是前景色，按住右鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)畫出來的是背景色。4、學(xué)習(xí)使用幾何圖形工具用直線工具畫各種各樣的線段教師講解：直線工具是“畫圖”軟件中最基本的幾何圖形工具。畫線段時(shí)，按住小鍵盤上的+鍵后再拖動(dòng)鼠標(biāo)，能畫出越來越粗的線段；反之，按住小鍵盤上的-鍵后再拖動(dòng)鼠標(biāo)，能畫出越來越細(xì)的線段。很多畫圖工具（如刷子、噴槍）都有這種隨時(shí)變化大小的本領(lǐng)，下面我們體驗(yàn)

34、一下。學(xué)生自主學(xué)習(xí)操作教材32頁“做一做”內(nèi)容教師處理課本32頁金鑰匙內(nèi)容用矩形工具畫領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。教師處理課本33頁金鑰匙內(nèi)容并要求學(xué)生完成教材33頁“做一做”內(nèi)容5、完成教材34頁“試試看”內(nèi)容三、本節(jié)評(píng)價(jià)小結(jié)教師：請(qǐng)同學(xué)們回答下列問題，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一下評(píng)價(jià)我會(huì)啟動(dòng)“畫圖”程序嗎?我能說出“畫圖”窗口中各個(gè)組成部分的名稱嗎?我會(huì)使用直線工具，并設(shè)置線條寬度及線條顏色嗎?我會(huì)設(shè)置彩色畫紙嗎?我會(huì)畫橢圓和矩形嗎?我會(huì)畫圓形和正方形嗎?第三課時(shí)（上機(jī)為主）一、練習(xí)1、啟動(dòng)畫圖軟件，看一看工具箱中每個(gè)繪圖工具的名稱，了解各種繪圖工具的樣式。2、練習(xí)選擇不同的前景色和背景色。3、畫出下面的兩幅圖畫

35、。4、參照書上的圖畫高速公路和黃河水車5、畫電視機(jī)、松鼠，并將它們分別以“電視機(jī)”、“松鼠”為文件名保存起來二、完成教材38頁“實(shí)踐活動(dòng)”下面這幾幅作品都是用線段、長方形、正方形、橢圓、圓等組成的。請(qǐng)選擇其中一個(gè)，模仿著畫一畫。最好是構(gòu)思一幅更漂亮的作品，檢驗(yàn)一下自己的創(chuàng)新能力。三、小結(jié)修改意見：板書設(shè)計(jì)賀蘭回小電子教案科目：信息技術(shù)編寫者： 金少云課 題第4節(jié) 用電腦畫畫共 4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握鉛筆、橡皮、曲線、多邊形工具的用法。2、會(huì)使用墨水瓶、噴槍、刷子工具給畫圖上色。教學(xué)重點(diǎn)：鉛筆、橡皮、曲線、多邊形工具的用法教學(xué)難點(diǎn)： 曲線及多邊形工具的用法教學(xué)準(zhǔn)備：“我的家鄉(xiāng)寧夏川”圖畫作品

36、。第一課時(shí) 鉛筆工具和橡皮工具的用法教學(xué)過程：一、引入同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？可是你們知不知道，動(dòng)畫片，絕大多數(shù)是用電腦繪制的。利用電腦可以畫出非常漂亮的圖畫。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾個(gè)繪圖工具的用法，為了畫出更漂亮的作品，我們?cè)僬J(rèn)識(shí)幾個(gè)繪圖工具。同學(xué)們你們平時(shí)寫字用什么筆？（鉛筆）寫錯(cuò)了怎么辦？用橡皮或膠布粘，電腦中的橡皮和鉛筆你們會(huì)用嗎？好，這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)電腦中的鉛筆及橡皮的用法。二、新授1、鉛筆工具教學(xué)過程學(xué)生參照書自主探究完成教材40頁“試試看”內(nèi)容，打開“畫圖”窗口，把前景色變成紅色，背景色變成藍(lán)色，隨意地畫幾個(gè)線段，再畫一個(gè)五角星2、橡皮工具教師講解橡皮工具的使用選擇橡皮工具

37、的4種樣式完成教材41頁“試試看”內(nèi)容，擦掉五角星上面的幾個(gè)線條教師講解：用橡皮工具擦線條時(shí)，大部分同學(xué)都在畫面上留下了一塊塊藍(lán)色的疤痕，很難看，這是什么原因呢？請(qǐng)同學(xué)們議一議，看看你有什么好辦法？將背景色變成畫紙的顏色，然后再使用橡皮工具。師述：橡皮工具不只是擦除，它同時(shí)也是一個(gè)很有用的繪畫工具，巧妙地利用橡皮工具，能畫出一些很漂亮的作品。學(xué)生完成教材42頁“試試看”內(nèi)容，用橡皮工具畫出椅子和桌子。三、鞏固練習(xí)完成課后“鞏固練習(xí)”4四、小結(jié)第二課時(shí) 曲線工具的用法教學(xué)過程：一、引入（1）展示畫圖作品：用畫圖中已有規(guī)則工具創(chuàng)作的作品；用畫圖中曲線工具創(chuàng)作的作品。 （2）分析作品中所使用的畫圖工

38、具：指出房子、樹、電視機(jī)等所使用的均為畫圖工具箱中已有的規(guī)則工具（三角形、矩形、圓等），然后給出小鹿、魚、鳥等，請(qǐng)學(xué)生回答：用已有的規(guī)則工具（如直線）能否完成。學(xué)生回答：不能。引出本節(jié)課的課題：學(xué)習(xí)曲線工具的使用。二、新授介紹曲線工具的使用方法：（學(xué)生通過觀看教師操作，很容易掌握曲線工具的使用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率）1、教師運(yùn)用多媒體教學(xué)演示系統(tǒng)進(jìn)行演示活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生注意觀看。指出在使用曲線工具時(shí)正確的操作方法：（1）單擊工具箱中的曲線工具（2）然后在畫圖區(qū)拖動(dòng)鼠標(biāo)畫出從起點(diǎn)到終點(diǎn)的線段（3）再將鼠標(biāo)指針移到線段上要彎曲的部位，按住鼠標(biāo)的左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，到適當(dāng)?shù)奈恢煤蠓砰_鼠標(biāo)。（4）并在需要定形的地

39、方單擊鼠標(biāo)來固定曲線的形狀。2、強(qiáng)調(diào)曲線使用的注意事項(xiàng)：每條曲線都有兩個(gè)彎曲點(diǎn)，可以用鼠標(biāo)拖動(dòng)調(diào)節(jié)曲線的彎曲度，但當(dāng)曲線的彎曲度調(diào)節(jié)結(jié)束時(shí)，一定要在曲線上單擊一下鼠標(biāo)，以固定曲線的形狀。教師處理教材43頁“小博士”內(nèi)容，學(xué)生自主操作三、鞏固練習(xí)1、學(xué)生練習(xí)曲線工具的使用（畫水滴、樹葉、花瓣）2、完成教材43頁“做一做”3、畫出圖4 .33這幅畫并以“荷花”為文件名保存起來。四、小結(jié)第三課時(shí) 多邊形工具的用法教學(xué)目標(biāo)：掌握“多邊形”畫圖工具的使用方法能運(yùn)用“多邊形”畫圖工具繪制多邊形教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：“多邊形畫圖工具的使用方法教具準(zhǔn)備：“我的家鄉(xiāng)寧夏川”圖畫作品教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師：同

40、學(xué)們，我們已經(jīng)掌握了方形和圓形圖形的畫法，今天老師給你們看一個(gè)新的圖形教師出示多邊形圖畫。教師提問：你們看，這是什么圖形?它有幾條邊?學(xué)生回答(多邊形，5條邊)。 二、新授1、多邊形工具的用法教師：請(qǐng)你們?cè)诠ぞ呦渲姓乙徽遥囈幌?，用哪個(gè)工具可以畫出這個(gè)多邊形? 你能試著畫出這個(gè)多邊形嗎?學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師：許多同學(xué)在工具箱中發(fā)現(xiàn)了多邊形工具，使用它可以畫出多邊形。但是有不少同學(xué)在使用過程中遇到了困難，下面讓我們大家一起來解決這些難題吧!教師示范并講解畫五邊形的步驟。教師提問：通過剛才的演示，同學(xué)們能說出怎樣才能畫出一個(gè)多邊形嗎? 學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)(多邊形的最后一條邊不需要

41、自己畫，只要在最后一個(gè)頂點(diǎn)雙擊，第一點(diǎn)與最后一點(diǎn)會(huì)自動(dòng)用線段連起來)。教師：下面請(qǐng)同學(xué)們完成課本第45頁的“做一做”。 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。2、畫多邊形的技巧教師：同學(xué)們，老師知道一些有關(guān)畫多邊形的小技巧，你們想不想知道呢？學(xué)生回答。師：好，現(xiàn)在豎起你們的耳朵，仔細(xì)聽好嘍！教師出示課件并講解：如果想撤消重畫，敲ESC鍵即可；畫到最后一個(gè)頂點(diǎn)時(shí)，如果單擊鼠標(biāo)右鍵，則取消所畫的多邊形，請(qǐng)同學(xué)們趕快試試吧！學(xué)生動(dòng)手操作。教師：同學(xué)們，剛才老師在操作時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，你們能幫老師解決嗎？師出示課個(gè)把并講解：在畫完多邊形后，有時(shí)會(huì)隨著鼠標(biāo)移動(dòng)出現(xiàn)“扯不斷”的線條，這是怎么回事呢？該怎么解決這個(gè)問題呢？

42、學(xué)生討論交流，回答問題，教師歸納總結(jié)。教師：請(qǐng)同學(xué)們打開上節(jié)課我們畫的“我的家鄉(xiāng)寧夏川”圖畫。學(xué)生動(dòng)手操作。教師：“塞上江南米糧川，稻花香里說豐年這兩句詩描繪的是我們寧夏的情景，可是在我們以前畫的我的家鄉(xiāng)寧夏川圖畫里卻缺少了這種畫面。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們使用多邊形工具，在高速公路旁邊畫上稻田。課本第46頁“試試看中的圖4.19供參考學(xué)生參照?qǐng)D4.19進(jìn)行操作，教師巡視指導(dǎo)。三、課堂練習(xí)教師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了多邊形工具，并用它繪制了各種多邊形。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)看看下面這幅畫應(yīng)該怎么畫?趕快把它畫出來吧，一定要?jiǎng)幽X筋哦!看看誰是聰明的小一休！教師出示五角星例圖。學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)，并請(qǐng)學(xué)生示范操作過程，說明怎樣使用工具樣式區(qū)，畫出填充了顏色的多邊形。教師：同學(xué)們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？學(xué)生回答。教師：賽場上生龍活虎的運(yùn)動(dòng)員真讓人羨慕?。‖F(xiàn)在就讓我們來畫一畫他們吧。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，完成第53頁“鞏固練習(xí)”的第2題。學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)小結(jié)教師講評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作品。第四課時(shí) 給圖畫上色一、導(dǎo)入教師展示兩幅圖畫（一幅黑白的，一幅彩色的）教師：同學(xué)們，請(qǐng)你們觀察一下這兩幅圖畫有什么不同？你喜歡哪幅圖畫？為什么呢？學(xué)生觀察并回答。教師：同學(xué)們