學習改變命運學生演講稿范文多篇-

1、學習改變命運學生演講稿范文多篇:從來沒有受過這樣的委屈，待我努力學習，成為人上人!下面是小編整理的學習改變命運學生演講稿，供大家學習借鑒。學習改變命運學生演講稿篇一今天我要演講的主題是 ：讀書，點亮人生。小時候，在我們牙牙學語時，長輩們總會教我們一些古語，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟、少壯不努力，老大徒傷悲、書讀百遍，其義自現(xiàn)或許那個時候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒的。漸漸地我們長大了，學會拼音了，學會認字了，學會讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個世界，于是我們交上了一個好朋友——書，愛上讀書。毛澤東爺爺曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃

2、，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。這體現(xiàn)了讀書的重要性。讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。 你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間的天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味一覽眾山小的胸襟;你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。 給大家講個故事吧，西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒法讀書。怎么辦呢?一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止?？锖饩褪窃谶@樣的學習條件下，學到了知識

3、，后來成為西漢有名的學者。但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了聽完故事，大家想到什么呢?嗯對，知識改變命運。高爾基說過：書籍使我變成了一個幸福的人。我們讀書，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長才干。讀書猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快;又如一場戀愛，使人死心塌地地經(jīng)營。走進浩瀚的書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。讀書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。同學們，

4、讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!學習改變命運學生演講稿篇二生命有限，而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。一個出生于貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好老師。他就是巴克爾。巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓

5、自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出后才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學習。一次，他的兒子費利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：好，孩子他媽，你知道這個答案嗎?妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕松起來，她說：尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢!這個回答正中巴爾克的下懷。于是他說：把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全

6、家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步著。巴爾克說：一個人不一定終身受雇，但必須終身學習。只有不斷學習，才能夠追求和享受更美好的人生。是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學無止境是一句老話，但它有很強的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)代科學技術(shù)的日新月異，誰還能夠說我學夠了呢?不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學習猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恒者，方有希望到達目的地。當然，盡管一個人不斷學習，如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因為死學習不等于掌握了知識，更不等于有了智慧。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。你也不能把學習當作一種任務(wù)

7、去完成。如果你是這種人的話，那么只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。學習不等于能力。學習必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價值。就像一個人吃下食物不等于增強體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學習同實踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時，才能體現(xiàn)能力。學習改變命運學生演講稿篇三領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：大家好。今天我演講的題目是學習改變命運 知識成就未來。高中對我們每個同學來說，都是人生的關(guān)鍵時期，是我們準備升入高等學校，向社會邁出堅實步伐的重要準備階段。實現(xiàn)這個目標要求我們認真學習、刻苦鉆研，做到有信心、恒心、耐心、專心和細心。學習是一種責任，也是一種需要。二十一世紀是知識

8、經(jīng)濟的時代，知識正成為真正的資本與首要的財富，有知者自有千方百計，無知者只感千難萬難;依靠自己努力獲得成功的人才能真正得到社會的尊重，才能感受到自豪和幸福。而要想在學習上獲得成功，就要有成功所具備的各種素質(zhì)。一、要有明確的學習目標。沒有理想，人就會失去動力，就無法戰(zhàn)勝自己的惰性;而無法戰(zhàn)勝自己的惰性，便很難把握時間，把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣。制定出近期目標(如一周學習目標，近期考試目標)、中期目標(如考上哪所大學，學習什么專業(yè))和遠期目標(如大學畢業(yè)后再怎么干，一生奮斗達到什么高度)等。目標能指引方向，讓你知道自己該做什么，不該做什么，當感到困惑的時候，你就想一想，我的目標是什么，

9、做哪些事情有利于我的目標的實現(xiàn)，我就努力地去做。目標能提供動力，當定下自己的奮斗目標之后，你就會覺得學習是件很有意思的事情，為了這個目標受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折，也不會半途而廢。目標能給你提供一種衡量自己的標準，當定下自己的目標后，就會關(guān)注自己的學習成績，關(guān)注自己的優(yōu)勢和劣勢，有針對性地制定學習計劃，安排學習時間。二、對學習充滿熱情并在學習中發(fā)現(xiàn)快樂。熱情可以激發(fā)潛能，當一個人對學習充滿熱情，用旺盛的精力、高昂的斗志、愉悅的心情積極主動地去學習，就會學得快，學得好，學得牢。以積極樂觀的心態(tài)面對每一項學習任務(wù)，會提高學習興趣和學習效率。把老師布置的作業(yè)當作一頓美味佳肴，把參加考試當作是

10、會老朋友，對學習充滿熱情，盡情的奮斗，從中體會到學習成功的樂趣，就不會再感到學習辛苦，學習無味，就不會再發(fā)出可憐天下學生心的悲嘆三、立即行動，有行動就有收獲。很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實的人只是少數(shù)，原因很簡單，他們沒有立即行動，他們一直都等條件成熟的那一天，或等自己有空的那一天，而那一天從來沒有出現(xiàn)過。沒有條件，要創(chuàng)造條件;沒有時間，要擠時間，一旦目標確定，要立即行動，一刻也不要耽誤;行動雖然不一定會成功，但不行動絕對不可能成功。四、堅持不懈，成功在于堅持。學習沒有捷徑。不要把學習成績的提高寄希望于奇跡的發(fā)生，唯有踏實學習、循序漸進才是更有效率、見效更

11、快的學習方法。而學習習慣往往是決定學習成敗的關(guān)鍵。17世紀法國的數(shù)學家、哲學家笛卡兒說：最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。學習有法，但無定法，貴在得法。但是無論什么好方法，都必須能夠發(fā)揮持之以恒的精神，堅持不懈地做。要摒棄三分鐘熱情堅持每天勵志。斗志就好像一把刀，磨得鋒利之后，砍了幾次柴就會變鈍，只有不停的反復的磨礪，才能永葆昂揚。每天朗讀成功誓言來鼓勵自己，并按照成功誓言去做，使自己永葆榜樣的斗志，就會創(chuàng)造奇跡。通過學習，獲得知識，開拓視野，這是一個愉快的過程。希望同學們都能享受學習的過程，享受學習中帶來的各種滋味，掌握學習的技能，使自己成為有豐富知識儲備和的人。溫家寶曾說：什么能使你們的心靈

12、永遠明亮而不致后悔，就是你們的理想、信念。高中學習任重而道遠，我們獲得的是父母的無微不至的關(guān)懷、各位老師辛勤的付出，我們身上肩負的則是父母以及各位老師的信任和期待。駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。分秒必爭，不斷挑戰(zhàn)。只有登上山頂，才能看到最美的風光。最后，祝同學們能夠在接下來的考試中取得優(yōu)異成績，獲得成功!學習改變命運學生演講稿篇四尊敬的老師，同學們：你們好!我今天演講的主題是：好好學習，天天向上!?？梢哉f我們從我們的第一個生日以來的整個人生都在學習，學習應(yīng)該說是永遠都不會變成庸俗的話題，但有時候?qū)W習并不意味著只局限在看書，所謂：讀萬卷書不如行萬里路，我們現(xiàn)

13、在是大學生，所以我們做事，學習都要講究方法，要有想象力，和創(chuàng)造力，同時最重要的我們要對自己有十足的信心!成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地但自信也不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。所以說，我們做人，就應(yīng)當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于實干這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力。我們學習也要

14、講究方法。從前有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因為野火燒不盡，春風吹又生。什么才是最好的辦法呢?禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。這告訴我們，我們學習要講究方法，要有思維，有創(chuàng)新。同學們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中可以把握得一天;只有今天才是我們用來超越對手，超越自己的機會

15、，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現(xiàn)在!君子以自強不息，讓我們用認真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，好好學習，天天向上!創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天。演講完畢，謝謝大家!學習改變命運學生演講稿篇五領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：大家好。今天我演講的題目是學習改變命運 知識成就未來。高中對我們每個同學來說，都是人生的關(guān)鍵時期，是我們準備升入高等學校，向社會邁出堅實步伐的重要準備階段。實現(xiàn)這個目標要求我們認真學習、刻苦鉆研，做到有信心、恒心、耐心、專心和細心。學習是一種責任，也是一種需要。二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，知識正成為真正的資本與首要的財富，有知者自有千方百計，無知者只感千難萬難;依靠自

16、己努力獲得成功的人才能真正得到社會的尊重，才能感受到自豪和幸福。而要想在學習上獲得成功，就要有成功所具備的各種素質(zhì)。一、要有明確的學習目標。沒有理想，人就會失去動力，就無法戰(zhàn)勝自己的惰性;而無法戰(zhàn)勝自己的惰性，便很難把握時間，把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣。制定出近期目標(如一周學習目標，近期考試目標)、中期目標(如考上哪所大學，學習什么專業(yè))和遠期目標(如大學畢業(yè)后再怎么干，一生奮斗達到什么高度)等。目標能指引方向，讓你知道自己該做什么，不該做什么，當感到困惑的時候，你就想一想，我的目標是什么，做哪些事情有利于我的目標的實現(xiàn)，我就努力地去做。目標能提供動力，當定下自己的奮斗目標之后，你

17、就會覺得學習是件很有意思的事情，為了這個目標受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折，也不會半途而廢。目標能給你提供一種衡量自己的標準，當定下自己的目標后，就會關(guān)注自己的學習成績，關(guān)注自己的優(yōu)勢和劣勢，有針對性地制定學習計劃，安排學習時間。二、對學習充滿熱情并在學習中發(fā)現(xiàn)快樂。熱情可以激發(fā)潛能，當一個人對學習充滿熱情，用旺盛的精力、高昂的斗志、愉悅的心情積極主動地去學習，就會學得快，學得好，學得牢。以積極樂觀的心態(tài)面對每一項學習任務(wù)，會提高學習興趣和學習效率。把老師布置的作業(yè)當作一頓美味佳肴，把參加考試當作是會老朋友，對學習充滿熱情，盡情的奮斗，從中體會到學習成功的樂趣，就不會再感到學習辛苦，學習無

18、味，就不會再發(fā)出可憐天下學生心的悲嘆三、立即行動，有行動就有收獲。很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實的人只是少數(shù)，原因很簡單，他們沒有立即行動，他們一直都等條件成熟的那一天，或等自己有空的那一天，而那一天從來沒有出現(xiàn)過。沒有條件，要創(chuàng)造條件;沒有時間，要擠時間，一旦目標確定，要立即行動，一刻也不要耽誤;行動雖然不一定會成功，但不行動絕對不可能成功。四、堅持不懈，成功在于堅持。學習沒有捷徑。不要把學習成績的提高寄希望于奇跡的發(fā)生，唯有踏實學習、循序漸進才是更有效率、見效更快的學習方法。而學習習慣往往是決定學習成敗的關(guān)鍵。17世紀法國的數(shù)學家、哲學家笛卡兒說：最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。學習有法，但無定法，貴在得法。但是無論什么好方法，都必須能夠發(fā)揮持之以恒的精神，堅持不懈地做。要摒棄三分鐘熱情堅持每天勵志。斗志就好像一把刀，磨得鋒利之后，砍了幾次柴就會變鈍，只有不停的反復的磨礪，才能永葆昂揚。每天朗讀成功誓言來鼓勵自己，并