高中地理第一章行星地球第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計3新人教版必修1

1、地球的圈層結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo) 】一、知識要求 :1使學(xué)生了解地球的圈層構(gòu)造，初步掌握地球內(nèi)部圈層的組成和劃分依據(jù) 2使學(xué)生了解各內(nèi)部圈層的界限、厚度、物理性狀等。二、能力要求： 1使學(xué)生了解研究地球內(nèi)部構(gòu)造的方法， 從而認(rèn)識人類對未知事物所進(jìn)行的探索實踐， 激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣及責(zé)任感。2了解地球內(nèi)部圈層劃分實況及各層主要特點(diǎn)，從宏觀上認(rèn)識全球的整體面貌，形成 地球系統(tǒng)觀念。3通過歸納、總結(jié)、比照地球內(nèi)部各層的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行綜合歸納等思維能力的培 養(yǎng)和訓(xùn)練。三、情感目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行熱愛自然、熱愛科學(xué)的教育，鼓勵學(xué)生獻(xiàn)身于科學(xué)教育事業(yè)?！窘虒W(xué)重點(diǎn) 】1地震波的波速及傳播特點(diǎn)，區(qū)別

2、橫波與縱波。 2地球內(nèi)部圈層劃分實況及各層主要特點(diǎn)，特別是地殼的特點(diǎn)。 3巖石圈概念，軟流層知識。4激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣及責(zé)任感，地球系統(tǒng)觀念的形成?！?教學(xué)難點(diǎn) 】1“地幔的有關(guān)知識。2激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣及責(zé)任感，形成地球系統(tǒng)觀念?！菊n時安排 】1 課時【 教具設(shè)計 】 地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖，地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，投影片或多媒體、圖片。【 教具設(shè)計 】【 講授過程 】【導(dǎo)入新課】“談天是為了“說地，“談天中地球的形狀一一球體，但它既不同于籃球一一空心，也不同于鉛球一一均質(zhì)體，而是從里向外劃分為假設(shè)干個球形的層次 一一圈層出示“地球的圈層構(gòu)造示意圖 。地球有六大圈層：內(nèi)部

3、三個，外部三外，界 限是固態(tài)的地表。六大圈層中， 與人類關(guān)系最密切的有四個“立足之地一一地殼、 “空 氣一一大氣圈、“水一一水圈、“食物一一生物圈 ，今天我們這節(jié)課就主要講述這 幾大圈層，【板書】第四節(jié)：地球的圈層結(jié)構(gòu)【過渡 】首先我們學(xué)習(xí)地球的內(nèi)部圈層：【引發(fā)思考】 地球內(nèi)部因地殼的阻擋， 對人類來說始終是神密的， 我們怎么會知道地球 內(nèi)部是由地殼、地幔、地核組成的呢？【討論】 學(xué)生討論人類用什么方法可以了解地球？【學(xué)生答復(fù)】 略。【講解】鉆探取樣分析，火山噴發(fā)帶來的地球內(nèi)部信息；地震波帶來地球內(nèi)部信息等?！咎釂枴磕姆N方式能將地心的信息也傳遞出來呢？【學(xué)生答復(fù)】地震波?！居懻摗磕阒榔錂C(jī)理嗎

4、？【學(xué)生答復(fù)】略?！練w納講解】當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，地下巖石受到強(qiáng)烈沖擊，產(chǎn)生彈性震動，并以波的形式向四周傳播，這種彈性波叫地震波。地震波是一種機(jī)械波。同學(xué)們總結(jié)機(jī)械波特點(diǎn)， 進(jìn)一步歸納地震波特點(diǎn)。人類通過對地震波傳播速度變化的研究，將地球內(nèi)部劃分了三層?！景鍟恳弧澐忠罁?jù)一一對地震波的研究地震波特點(diǎn)1:縱波P波:傳播速度較快，可通過固、液、氣傳播橫波S波：傳播速度較慢，只通過團(tuán)體傳播2. 物質(zhì)密度越大，傳播速度越快【過渡】雖然人類限于巖石圖阻擋，目前對地球內(nèi)部的了解僅是皮毛，但人類的認(rèn)識潛力是無限的，人類會日益深入地認(rèn)識地球的真實面貌，從而和諧地與之共存。 人類認(rèn)識事物的一種方法是：從了解宏觀結(jié)構(gòu)

5、到逐步深入分析微觀結(jié)構(gòu)。對地球內(nèi)部認(rèn)識就是如此，首先通過研究地震波變化曲線了解其結(jié)構(gòu)?！景鍟慷⒌厍騼?nèi)部圈層結(jié)構(gòu)讀投影片“地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖分析：ijE' °地直縱波和橫波的傳播速度隨著所通過的物質(zhì)性質(zhì)而變化。根據(jù)地震波在地球內(nèi)部的傳播情況的研究，人們將地球內(nèi)部劃分為幾個圈層結(jié)構(gòu)。分析P、S波的波速變化情況，由波速的突然變化引入不連續(xù)面的存在和地球內(nèi)部圈層 的劃分。兩條波速變化曲線，區(qū)別出P、S波依據(jù)：同一物質(zhì)中 P波速較S波快 總結(jié)P、S波速變化情況，歸納波速發(fā)生突然變化的層次及大致深度。 定義不連續(xù)界面：霍面平均地下33Km,古登堡界面地下平均 2900Km【板

6、書】板圖邊講邊繪邊講述地殼，地 巖石圈-幔.軟流層外通過分析圖表總結(jié)利用表解比照法幫助學(xué)生理解記憶：備注：此局部可以用投影或電腦投到黑板上圈層名稱不連續(xù)面深度Km特征地殼莫霍界面平均17 由巖石構(gòu)成的固體外殼 大陸地殼厚、海洋地殼薄地上地幔1000 固態(tài) 上部存在一個軟流層可能是巖漿 的發(fā)源地幔下地幔古登堡界面2900 可能為固態(tài) 溫度、壓力和密度均增大地外核5000接近液態(tài)、橫波不能通過核內(nèi)核6370溫度、壓力和密度都很大【注意】總結(jié)知識點(diǎn)時特別要落實巖石圈、軟流層范圍?！倦y點(diǎn)講析】1橫波如何通過軟流層？誤區(qū)：軟流層給人“液體印象，但為什么能通過橫波？解析：軟流層所在深度溫度、壓力極大，強(qiáng)大

7、的壓力下，巖面處于一種潛在融熔態(tài)，就 像燒紅的玻璃，既不是液態(tài)，又有可塑性，以巖漿形式噴出時，由于壓力減小，這種可塑性 巖石轉(zhuǎn)化成液態(tài)。2內(nèi)核為何是固體？誤區(qū)：外核是液體，橫波不能通過，內(nèi)核從課本圖中也沒有見到橫波通過，為何是固體?解析：縱波在地下 5 000千米深處，傳播速度明顯增加，說明可能由液態(tài)轉(zhuǎn)為固態(tài)； 圖上未表現(xiàn)出，橫波在 5 000千米以下由縱波轉(zhuǎn)化而成，比擬微弱，進(jìn)一步證明內(nèi)核為固 態(tài)?！具^渡】要使我們更全面地認(rèn)識地球整體面貌，除了需要對地殼結(jié)構(gòu)的了解外，還需要 對地球外部結(jié)構(gòu)的層次。那么地球的外部圈層主要有哪些層次？它們各自范圍和作用是什么 呢？【板書】【提問】請同學(xué)們結(jié)合教材

8、內(nèi)容答復(fù)地球的外部圈層的主要層次及各自范圍和作用分別 是什么？【學(xué)生答復(fù)】略。【歸納講解】外部圈層包括大氣圈、水圈、生物圈等如下圖，這些圈層之間相互聯(lián)系、相互制約，形成人類賴以生存和 開展的自然環(huán)境。大氣圈包圍著地球，是由氣體和 懸浮物組成的復(fù)雜系統(tǒng)，它的主要成 分是氮和氧。它是地球自然環(huán)境的重 要組成局部。水圈是由地球表層水體構(gòu)成的連續(xù)但不規(guī)那么的圈層。它包括地表鶴1跆瑚絆牌制閒凝冠囂水、地下水、大氣水、生物水等。水圈的水處于不間斷的循環(huán)運(yùn)動之中。生物圈是地球表層生物及其生存環(huán)境的總稱。它占有大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部。它是大氣圈、水圈和巖石圈相互滲透、相互影響的結(jié)果?！景鍟咳?、地球外部圈層結(jié)構(gòu)1 大氣圈2. 水圈3. 生物圈【課堂小結(jié)】【探究性作業(yè)】P25活動【板書設(shè)計】第四節(jié)：地球的圈