實踐中成長---個人下鄉(xiāng)總結

1、實踐中成長 - 個人下鄉(xiāng)總結 陽光和煦，清風送爽，也激起了一片赤子之心。華南師 范大學暑期三下鄉(xiāng)實踐隊伍計算機學院、軟件學院青年 志愿者協(xié)會，滿懷熱情，踏上清遠大灣鎮(zhèn)大灣中學的支教義 教的社會實踐之路。離開熟悉的校園，離開喧鬧的廣州，前往未知的大灣， 心里滿是期待，滿是興奮，卻又有些許不安， 蓮山 不知道自己是否能勝任此次的工作！現(xiàn)實的大灣，與想象中的很不一樣，大灣人民都非常熱 情，民風純樸。最讓人歡喜是四周的田園風光，一望無際的 稻田，不少辛勤的農民在田野間穿行，一派閑適自在的田園 生活。在這里的第一天，就已經(jīng)讓大家從平時緊張的學習生 活中抽離出來，身心得到了無限的疏放。就是這里了，這將 是

2、未來幾天，展現(xiàn)自我、探索自我的舞臺。感動 當?shù)谝淮慰吹脚_下那一雙雙寫滿期待、不安的眼睛時， 我感受到了身為師者的那份自豪，也感受到為人師者的那份 責任。說真的，大灣的民眾的受教育水平比較低，對教育重 視程度不太高，很多學生初中畢業(yè)后就不再讀書了。這可能 也給我們活動的開展帶來了一定的困難。但是我們會盡我們 所能，讓他們感受到學習生活的美好， 激發(fā)他們求學的心理。 我們都很清楚自己下鄉(xiāng)的目的我們都是為了社會實踐，回饋社會，傳遞知識，展現(xiàn)華師學子的風貌。這么多天下來， 也讓我們感到十分安慰，我們所帶的學生，對學習都有異常 強烈的愛好，他們都有自己的人生目標，他們都希望以后能 夠考上理想的大學身為計

3、算機專業(yè)的學生，理所當然要發(fā)揮我們的專業(yè)特 色，向這些農村的孩子講授計算機的基本知識，教他們辨別 計算機硬件的各個基本部件，體驗應用軟件帶來的方便及娛 樂。而學生知道將要教授計算機方面知識的時候，他們都會 表現(xiàn)的異常興奮，也使我們感到非常開心，不虛此行。除此 之外，感受藝術魅力也是我們實踐內容的大亮點。在手語課 上，在讓學生們感受愛的同時， 也讓他們明白，我們的肢體， 也是人與人之間溝通的橋梁，每一個學生都學得十分投入， 更讓我們欣喜的就是，經(jīng)過上午一節(jié)課的基本教學后，學生 下午到達學校的時候就已經(jīng)用手語跟我們說“下午好”了。 當然宣傳世博、亞運，也是我們的努力重點，雖然我們都準 備好了宣傳單

4、和展板，但是，工作遠不止這樣簡單，不僅要 吸引民眾過來，也要把活動氣氛帶動起來，讓他們了解我們 想要宣傳的信息就更不容易了，因為很多群眾，特別是上了 年紀的老伯伯老奶奶，他們都不識字。還好，參與宣傳的隊 員都很熱情、耐心哋給他們講解！呵呵，看著越來越多的人 參與到我們的活動中來， 很開心，不僅在我們用于支持亞運、 世博的橫幅上簽上名字，還有的人寫上祝福、寄語，好不感動！成長社會實踐活動，免不了會遇到問題，一切都不可能在順 利中進行的，我們也遇到了一些意外狀況，遇到了挫折。但 是，我們并沒有氣餒，在討論探索中前進，及時調整方案， 讓我們的活動能夠有序進行下去。而這次下鄉(xiāng)，也給了我許多很好的角色轉

5、換的機會，讓 我體會到不同的東西。首先，自己并不是師范生，但這次， 給了我這個機會，好好地站在講臺上與學生互動，給他們授 課，這是我成長過程中難得的收獲與體驗。而在青協(xié)里，從 干事到秘書長，我一直是秘書處的一員，通訊稿那些方面的 東西可能較多，但這次還當了一回維修部的技術人員，記得 曾經(jīng)幾乎在校方機房呆了一天，一直在修電腦，雖然很熱很 累，手指也酸痛，但是值得，也學到不少東西。讓自己的維 修技術進一步得到提高吧！而最讓我難忘的，可能就是調研 了，在民居中，與大灣民眾交談，說笑，讓我真切地感受到 他們的淳樸和熱情，也了解到不同階層的人對于當?shù)匕l(fā)展的 期待，這都可能會改變我一直以來對于經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展

6、的看 法在大灣，不僅認識了一大群可愛的小朋友，而且與隊里 其他隊員的感情也日益深厚。在來這里之前，我們不是很了 解，特別是 09 的一些師弟師妹。但就在這短短的幾天里， 我們從陌生到熟悉，從熟悉到團結。白日，我們或在課室中 給學生授真知，或頂著烈日，與學生一起體驗運動的激情。 夜里，大家都在為明天的任務做準備，或寫通訊稿，或者為 匯報表演排練。我想，這一切一切，永遠都不會在我腦海中 消失，相信，我們不僅僅是同一個協(xié)會里的合作伙伴，我們 更是一生的好朋友！這段日子，每一天都在收獲感動，我也在成長，那是人 生不可磨滅的一段經(jīng)歷，或許幾十年以后，說起這事， 蓮山 還會新鮮如昨日呢。實踐活動眨眼間就結

7、束了，感嘆時 光無法倒流，讓這點點滴滴，幻化彩虹，化成我人生中一段 美好的回憶，沉淀，醇香。永遠堅持著，讓我的青春不留下 遺憾！歸來后的回首 - 個人下鄉(xiāng)總結為期 8 天的三下鄉(xiāng)活動就這樣結束了，從去年就很想?yún)?加三下鄉(xiāng)， 只是現(xiàn)實多有阻滯， 到今天才可以參加， 蓮山 不能說是夙愿，但也是一直期盼了很久了。初次接觸“三下鄉(xiāng)”這個名詞，不是在成為青協(xié)的成員 之后，而是在進入大學之前，當時第一支到我們那里的下鄉(xiāng) 隊伍，讓我初次比較近距離地了解到什么是三下鄉(xiāng)，也是從 那個時候開始，我跟自己說，等到我成為了一名大學生，我 也要參加這種有意義的活動。 而在今年的暑假， 終于實現(xiàn)了。也許由于我是當?shù)厝?，?/p>

8、于當?shù)氐那闆r都是很了解了，所以在從廣州到大灣的路上，我心中對于大灣的期待是沒有 的，而沿途的風光也已經(jīng)一早就十分的熟悉，只要閉上眼睛 就可以在頭腦中描繪出兩旁的綠水青山。誠然，心情依然是 亢奮的，畢竟從那天開始我就要開始我一直想要的三下鄉(xiāng)生 活。23我們住的是學生宿舍，其實學生宿舍的環(huán)境還不算差， 跟我們學校的有的宿舍的環(huán)境還是可以一比高下的，唯一不 足的是沒有熱水。而當?shù)氐乃葟V州的要涼很多，雖說是夏 天，但是西洗冷水還是會覺得有點冷的?？上驳氖?，全隊 個隊員加上我們的指導老師都沒有埋怨過一句。到了學校就是收拾宿舍，熟悉情況，做晚飯。就這樣， 我們的三下鄉(xiāng)生活就這樣開始了。每天的晚飯我們都是

9、自己做，用學校提供的廚房，煮一 個兩個人的飯并不算難，但是我們負責煮飯的隊員要準備的 是全隊二十有多的人的飯菜，這個是很有難度的，而其廚房 只有小鍋，換言之我們每一個菜都至少要分兩次炒才可以炒 完。在廚房里是很悶熱的，不過我很喜歡這種感覺，一個隊 伍的人，在廚房里一起合作，洗菜，煮飯，炒菜，商量怎么 炒比較好吃又可以很簡單地做出來，然后一起坐在飯?zhí)美锍?飯，就像是一家人坐在一起，有說有笑。還記得那天我們都忙于為了匯報演出彩排，都沒有人可 天疲憊又饑餓的我們吃的只是白粥和炒面，而我們隊伍有十 幾個男生，又怎么能填飽肚子了，但是沒有一個人埋怨，還 一直說大熱天喝粥好， 反正沒有什么胃口， 沒有關系

10、的， 對， 我們的隊員是最棒的，我們都不怕吃苦。 <>以空出來去買菜，最后菜市場都已經(jīng)關了， 蓮 山 所以那這一次的下鄉(xiāng)中， 由于我是本地人， 這個身份比較特殊， 所以可以說在下鄉(xiāng)中是身兼多職。首先是導游，隊員們剛到 大灣，對于那邊的路面狀況并不熟悉，所以前幾天我都要帶 著幾個隊員到市場買菜，而且我比較清楚物價，帶著他們去 買菜也比較方便，至少語言方面沒有什么問題。同時，我要和智榮一起負責調研，要找到適合調研的地 方，然后帶調研小組的隊員去調研，還要跟隊員們說清楚要 注意自己的人身安全，還要學會跟當?shù)厝私涣?。還記得當時 第一次去調研，由于我的準備不足，沒有了解好鎮(zhèn)上

11、的哪一 條街是比較適合我們調研課題的，帶著他們在鎮(zhèn)上繞了一圈， 卻吃了很多閉門羹，要不就是居民不適合我們的調研課題， 要不就是看不懂我們的調查問卷。那天我們走得很累，但是 成績并不理想。到了第二次，我吸取上次的教訓，找了個比較多農民居 住的地方， 帶著調研小組的成員再次出發(fā)， 由于去對了地方， 成績比上次好多了，只是農民的文化水平偏低，一般都是不 認識字的，完全沒有辦法可以把問卷填好，于是我們當即決 定改變調查的形式，改成訪談的形式，我們按照問卷的問題 問村民們，然后根據(jù)他們的回答完成問卷。就這樣我們一點 點地做好我們的調研工作。除了負責調研，我也是班主任，和海帆一起，帶著二十 多個學生，還好

12、班主任有兩個，不然我是忙不過來的，又要 帶班，又要當導游帶路，還要調研，同時也要負責聯(lián)系當?shù)?的一些場地負責人讓我們宣傳。有得是必有失的，很忙碌， 跟學生一起的時間就比較少了，學生們對我都感覺比較生疏， 從他們在分離時寫給我的信里也可以看出，很多學生都說“紫涵姐，雖然跟你一起的時間沒有海帆哥哥那么多，我們 總是見不到你，但是”，是啊，這個是我下鄉(xiāng)的一個小小的遺憾吧，沒有能夠和學生們好好地交流，但是，只要 學生們在這些天里面有所收獲就夠了。現(xiàn)在回想起來我自己也有這樣的感覺，好像在前幾天整 天都是跑來跑去，基本上連坐下的時間都比較少，怎么會有 時間跟著學生們一起上課呢，還記得那幾天，每天都跑得自

13、己的腳跟很痛很痛，那種感覺恐怕自己這一輩子都不會忘記， 我也相信這將會是我這一輩子最美好的回憶。我們開的課也比較多，所以每個隊員都是支教的老師， 基本都要上講臺講課，我也不例外。原來的計劃是我要和其 他的兩名隊員一起負責手語教學，還有就是和另外的一名隊 員負責我們的手抄報教學，但是上手語課的時候我都要出去 調研，所以都沒有辦法上了。而手抄報，卻是上了整整的三節(jié)課當時設計這個課的時候是想讓學生實踐一下用電腦搜 索資料的技巧，但是我們是在到了學校機房的時候才發(fā)覺機 房的機子真的是很脆弱，而且很多都不能用，如果讓學生進 去上課，我們是很難保證學校設備的完整性的，所以最后只 能決定改成在課室里講手抄報

14、。其實這個我個人覺得是挺有 難度的，當時的四十分鐘是預留十幾分鐘的時間給學生們用 電腦找資料的，所以我之前的備課是只能上三十分鐘左右， 是不能講夠四十分鐘的，而上課前一天我都在忙，要改教案 也比較難，當時也只能想，隨機應變了。三下鄉(xiāng)的第一節(jié)課，是給自己班的學生上的，雖然是我 三下鄉(xiāng)中的第一節(jié)課，不過之前在青協(xié)時是義教組的成員， 所以在二十幾個學生面前講課對于我而言并不是什么難事， 難就難在我怎么樣可以講這些比較枯燥的東西講足四十分 鐘。果然，講了三十分鐘左右，已經(jīng)把預備好要講的東西講 完了，而且由于學生們氣氛比較沉，所以跟同學們是比較少 互動，雖說在自己班上課，但這一節(jié)課是我上的三節(jié)課里效 果

15、最不好的一節(jié)。上完了這一次課，認真去分析自己的失敗之處，重新備 了一次課，在另外一個班上課的時候感覺就好很多了，而且 時間也把握得剛好，在還有四分鐘左右就下課的時候我把課 講完了，只是覺得有點對不起自己班的學生了，我應該在上第一次課之前就好好準備的，不應該這么的隨意日子就是這么的一天天地過下來的，我下鄉(xiāng)的前幾天是 到處跑，后幾天就是一直在各個班上課，還是沒有什么機會 可以跟學生交流，偶爾跟跟班，在旁邊看著他們認真聽課的 樣子，已經(jīng)覺得很滿足了，寫到這里，突然有點想念那些純 真的眼睛，如花的笑靨。最后一天，一直跟學生照相，寫留言，當我看到那黑板 上寫得滿滿的都是他們的贈言是，眼淚一直在眼眶里打轉， 不過我不會讓自己流淚的，我希望孩子們一直都看到我們的 笑臉，那天，一直收到很多學生的信和他們自己手工制作的 禮物，真的很感